閱讀與理解。
外婆和鞋
①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見的最平常的樣式；平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了……
②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？
③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在山上，沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時(shí)間管它，直到有一天傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：
④“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋？”花園那邊沒有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。
⑤“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話?！?br /> ⑥以后，每次上山時(shí)，外婆總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？
⑦就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。
（1）仔細(xì)讀第③自然段畫波浪線的句子，修改這句話。
大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在山上，沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。
大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我家住在山上。沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我家住在山上。沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。
（2）用一句話概括第③～⑥自然段的內(nèi)容，寫在下面橫線上。
回憶外婆給“我”洗鞋并曬鞋的往事。回憶外婆給“我”洗鞋并曬鞋的往事。
（3）文中的鞋是一雙什么樣的鞋子？抄寫在下面的橫線上，并聯(lián)系課文內(nèi)容思考：“我”為什么舍不得丟掉它？
描寫鞋子的句子：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。
舍不得丟掉的原因：每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。
（4）仔細(xì)讀第⑤⑥自然段，完成下面的練習(xí)。
A.第⑤自然段是外婆的 語言語言描寫，第一句話中可以看出外婆 勤快、節(jié)儉勤快、節(jié)儉的特點(diǎn)，從后兩句話中可以感受到外婆 關(guān)愛家人關(guān)愛家人的美好品質(zhì)。
B.第⑥自然段中畫線的句子是外婆的 動(dòng)作動(dòng)作描寫，從“每次”“總會(huì)”“甚至”這些詞語中可以體會(huì)到外婆 勤快、關(guān)愛家人勤快、關(guān)愛家人的品質(zhì)。
（5）根據(jù)課文內(nèi)容，把文中畫橫線的句子補(bǔ)充完整。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】給我買料子趕做的小棉襖；大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我家住在山上。沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。；回憶外婆給“我”洗鞋并曬鞋的往事。；平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。；每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。；語言；勤快、節(jié)儉；關(guān)愛家人；動(dòng)作；勤快、關(guān)愛家人
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/28 11:0:1組卷：59引用：1難度：0.8
相似題
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1．范文引路，比較寫法。
大熊貓的自述 大家好！我叫“大熊貓”，并不是我長得大，我小時(shí)候也叫“大熊貓”，因?yàn)椤靶⌒茇垺笔橇硗庖环N動(dòng)物。我的英文名叫Panda,你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我，但不那么深入地了解我吧，讓我來做個(gè)自我介紹吧。
我長得可奇特了，毛色黑白相間，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披風(fēng)。身體肥嘟嘟的，走起路來搖搖擺擺，猶如剛學(xué)會(huì)走路的孩子一樣惹人喜愛！我的耳朵圓圓的，長著黑眼圈，好像沒睡醒的樣子，又像戴著一副墨鏡，真像一位知識(shí)淵博的博士呢！
我出生時(shí)可小了，比人的大拇指稍微大一些，還和剛出生的老鼠差不多大。我還是哺乳動(dòng)物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、筍等。我吃東西的樣子也很特別，只見我抓起一根竹子，咬斷后放在嘴巴里使勁地咀嚼，直到把竹子咽進(jìn)肚子里。吃完后，我還不時(shí)摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡覺了，我只要一躺下就能睡著。有時(shí)睡不著就摸摸肚皮，一會(huì)兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在雌性大熊貓不孕率很高，大熊貓的數(shù)量不多，請(qǐng)人們珍惜我們吧！
（1）這篇文章采用了第人稱來介紹大熊貓。
A．一
B．二
C．三
（2）下列說法正確的是
A．因?yàn)榇笮茇堥L得大，所以大家叫它“大熊貓”。
B．大熊貓小時(shí)候也叫大熊貓。
C．大熊貓和小熊貓是同一種動(dòng)物。
（3）作者在介紹大熊貓的樣子時(shí)，主要用了修辭。
A．?dāng)M人
B．比喻
C．排比
（4）文章第三自然段沒有寫大熊貓的什么習(xí)性？
A．吃的食物
B．睡覺的習(xí)慣
C．喜歡的玩具
（5）文章主要向我們介紹了大熊貓的、等，最后希望人們大熊貓。語言生動(dòng)，條理清楚。
（6）文章表達(dá)了作者什么樣的情感？發(fā)布：2025/3/13 2:0:1組卷：48引用：1難度：0.8 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
兒童詩
我一直認(rèn)定鄉(xiāng)村老家六歲的女孩子毛豆是一位詩人。我記得是在秋天，毛豆媽媽在簸稻谷，媽媽簸啊簸啊，毛豆就在一邊看。在掀動(dòng)的簸箕里，好稻谷與秕稻谷立馬分得一清二楚，好稻谷沉甸甸地往后聚集，秕稻谷則輕飄飄地從簸箕口跌落了下來，在那里形成一個(gè)秕稻谷的瀑布。毛豆湊得很近地看著，突然對(duì)她媽說：“媽，你簸一簸人吧，這樣就能分得清 和 了?！?br /> 又一次，毛豆和我女兒陶舒天在外面瘋玩了一整天，晚上我罰舒天在家做作業(yè)，毛豆在一邊看。她沒有做作業(yè)的概念，看著舒天姐姐痛苦的樣子她也非常著急，盼望這個(gè)漫長的夜晚快快過去，見她媽媽在一邊縫衣服，她這樣說：“白天那么短，肯定是媽媽用剪刀剪的；晚上又那么長，是我媽媽 。”
毛豆發(fā)表這樣的口頭詩歌是經(jīng)常的隨意的。春天的午后，我們來到池塘畔，看到樹上的桑葚紅艷如血珠，毛豆悄悄告訴陶舒天：桑葚一顆顆（掉 滴落）進(jìn)池塘里，它要將鯉魚喂成一個(gè)穿紅肚兜的孩子；青桃子開始長毛，它也要變成一個(gè)男孩子的腦袋；小蝌蚪是拼音字母，讓青蛙日夜背誦。你看，只要分行排列，這不就是和顧城差不多的童話詩嗎？
昨天我剛剛起床，毛豆就和陶舒天在開滿繁花的桃樹下跳起了花房子，這是我童年時(shí)最常玩的一種鄉(xiāng)間游戲。她們用木塊在地上畫起了大方格子，鄉(xiāng)下女孩子靈巧的腳就這樣帶著小木塊在畫滿花朵的方格里（蹦跳 跳躍）。女兒在城市里從來沒有玩過這種游戲，她就在一旁看毛豆（熟練 熟悉）地安排。毛豆一邊畫一邊自言自語：一格里畫上桃花，一格里畫上雪花。我們兩個(gè)人，就用木塊跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一腳跳進(jìn)了冬天，我一腳跳進(jìn)了 --我就站在窗口聽著，感受到（純凈 純潔）的詩意像春風(fēng)擠著桃花吹進(jìn)來，一直吹上我心頭。
（1）用“√”選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖衷~，并選擇其中一組解釋選擇那個(gè)詞語的理由：。
（2）短文第一句在文中的作用是。其中，“”一詞流露出作者對(duì)毛豆的贊許。
（3）結(jié)合上下文在下面的橫線上將文中空白處的部分補(bǔ)充完整，注意要保持語言中的天真和趣味。
（4）本文中表達(dá)的童年情趣是。
A．兒童具有驚人的想象力，兒童眼中的世界充滿詩意
B．兒童對(duì)很多事一知半解，經(jīng)常張冠李戴發(fā)布：2025/3/13 2:0:1組卷：498引用：3難度：0.1 -
3．閱讀。
蜜蜂靠什么發(fā)聲 蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相間的身影，還伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。
蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲？在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒有發(fā)聲器官，但它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速地扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)，從而會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來，媽媽為我買了《十萬個(gè)為什么》，從這本書里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說法。權(quán)威專家都認(rèn)為：蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。由此看來，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它的翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)聲器官的動(dòng)物一樣，它也擁有自己的發(fā)聲器官，不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。
難道書上的說法就沒有錯(cuò)誤的時(shí)候？我因此對(duì)教材、科普讀物上的說法產(chǎn)生了懷疑，并開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽到蜜蜂的叫聲；剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。我用這兩種方法交替進(jìn)行了42次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲。
為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月，我終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里，蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音了。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。
（1）作者做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是探究。
（2）權(quán)威專家都認(rèn)為蜜蜂是發(fā)聲的，而“我”卻認(rèn)為蜜蜂也擁有自己的。
（3）“我”用膠水把蜜蜂的雙翅粘在木板上或剪去蜜蜂的雙翅，結(jié)果蜜蜂，這說明了蜜蜂發(fā)聲靠翅膀振動(dòng)。
（4）作者經(jīng)過仔細(xì)觀察，反復(fù)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的發(fā)聲器官是。
（5）用橫線分別畫出第2、3、4自然段中的過渡句。發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：55引用：4難度：0.5
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