情景表達
??5月10日，三年級1班的王亮同學(xué)把一本字典落在了學(xué)校的圖書館。
（1）請你向同學(xué)們轉(zhuǎn)述一下王亮的話。
??王亮說：“我的字典落在學(xué)校圖書館了，大家快幫我找找吧?！?br />王亮說，他的字典落在學(xué)校圖書館了，大家快幫他找找吧。王亮說，他的字典落在學(xué)校圖書館了，大家快幫他找找吧。
（2）為了盡快找回字典，王亮寫了一則導(dǎo)物啟事，但是里面有幾處錯誤，請幫他找出來。
??昨天上午，我把字典一本落在了學(xué)校圖書館。如有同學(xué)，麻煩與我聯(lián)系，非常感謝！
5月11日
三（1）班王亮
昨天上午，我把一本字典落在了學(xué)校圖書館。如有同學(xué)看見，麻煩與我聯(lián)系，非常感謝！昨天上午，我把一本字典落在了學(xué)校圖書館。如有同學(xué)看見，麻煩與我聯(lián)系，非常感謝！
【答案】王亮說，他的字典落在學(xué)校圖書館了，大家快幫他找找吧。；昨天上午，我把一本字典落在了學(xué)校圖書館。如有同學(xué)看見，麻煩與我聯(lián)系，非常感謝！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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1．按要求寫句子。
（1）小沙每次都是被姑父押進理發(fā)店的。（改成“把”字句）
（2）王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）
我高興得。
（3）我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。（用加點的詞語造句）發(fā)布：2025/3/4 16:0:1組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．按要求完成句子練習(xí)。
（1）霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“把”字句）
（2）叢林中，住著漂亮的鹿一只。（用修改符號修改病句）
（3）以下面的開頭，圍繞這個意思來補充句子。
雨下得真大，
（4）照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。
例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?br />裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。
縣官叫著說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”發(fā)布：2025/3/4 13:30:1組卷：1引用：3難度：0.7 -
3．按要求完成練習(xí)。
（1）圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失！（改為反問句）
（2）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。（縮句）
（3）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話。）
（4）給句子加標點。
風聲 雨聲 讀書聲 聲聲入耳 家事 國事 天下事 事事關(guān)心發(fā)布：2025/3/4 13:30:1組卷：10引用：1難度：0.7
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