化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）下面四種途徑都可以得到氧氣：
任意寫出其中的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式
①2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑、②2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，上述幾種制取氧氣的途徑中用過氧化氫過氧化氫（填物質(zhì)名稱）更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是AA（填字母代號，下同）．用該發(fā)生裝置時，要在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，用排水法收集氧氣時，一有氣泡就開始收集，造成的后果是：收集的氧氣不純收集的氧氣不純．
（4）實驗室用固體石灰石和液體稀鹽酸制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是BB．收集二氧化碳通常用E裝置，而不選用D或C裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因二氧化碳能溶于水、密度比空氣大二氧化碳能溶于水、密度比空氣大．
（5）小美同學(xué)取雙氧水69g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請回答下列問題：
①制得氧氣的質(zhì)量是多少？
②所用雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量是多少？
M
n
O
2
M
n
O
2
△
△
【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；綠色化學(xué)．
【答案】2H2O2 2H2O+O2↑；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；過氧化氫；A；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；收集的氧氣不純；B；二氧化碳能溶于水、密度比空氣大
M
n
O
2
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：2難度：0.3
相似題
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1．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段，請結(jié)合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實驗結(jié)束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5
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