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只要信心不被打碎??①在那個陰雨連綿的早晨,我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職,卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分,沿著鄉(xiāng)間小路踽踽(jǔ jǔ)而行。
??②不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭,那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人,將我的目光定住了:只見他大步走到窯前,眉頭都沒皺一下,便掄起一根鐵棍,咣咣咣,將一大片剛剛出窯的、形狀各異的瓦罐全部打碎。
??③我不解地走上前去,問老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕?br />??④老人不緊不慢地說:“火候沒掌握好,都有一點兒小毛病。”
??⑤我惋惜道:“可是你已經(jīng)花費了許多心血?。 ?br />??⑥老人長吁了一口氣,說道:“那不假,可我相信下一爐會燒得更好些?!崩先藞远ǖ目跉饫?,透著十二分的自信。
??⑦老人又坐在霏霏的雨絲中,再次從頭開始,認(rèn)真地、一點一點地做泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自信,深深地打動了我——是啊,即使所有的瓦罐都被打碎了也沒有關(guān)系,只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎,就不愁做不出更加滿意的瓦罐。
??⑧默默地,我朝老人深鞠一躬,轉(zhuǎn)身跑回家中,背起簡單的行囊,毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后,在一次次失望的重擊后,我終于謀到了一份工作——在一個建筑工地當(dāng)小工。
??⑨數(shù)年后,我擁有了一家不小的公司。
??⑩是的,在我們的生活中,總會遇到種種失敗。然而這時,誰能咬緊牙關(guān),告訴自己:我還有一樣最寶貴的東西——不被打碎的信心,并且緊緊地握住它,誰就會在艱難中平添一股勇氣、一股勇往直前的力量,就會覺得腳還踏在土地上,血還是熱的,路還沒有完全斷絕。闖下去,拼下去,用那不肯投降的雙手打出的,一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。
(1)文中“踽踽”的意思是
A
A

A.形容一個人走路孤零零的樣子
B.形容一個人走路很慢的樣子
C.形容一個人走路不穩(wěn)的樣子
(2)“我”沮喪萬分的原因是
C
C
。
A.沿著小路踽踽而行
B.連續(xù)數(shù)月東奔西跑
C.沒有找到一個接收單位
(3)文中老人把瓦罐全部打碎的原因是
A
A
。
A.瓦罐都有一點兒小毛病
B.瓦罐的樣子不好看
C.花費了許多心血
(4)第①自然段中的“在那個陰雨連綿的早晨”一句可有可無嗎?為什么?
應(yīng)該有。因為這句話正好從側(cè)面反映出“我”的心情就像陰雨連綿的天氣陽光不起來。是為“沮喪萬分”做鋪墊的,所以不能沒有。
應(yīng)該有。因為這句話正好從側(cè)面反映出“我”的心情就像陰雨連綿的天氣陽光不起來。是為“沮喪萬分”做鋪墊的,所以不能沒有。

(5)閱讀時要能從所讀的內(nèi)容想開去,讀到文中“默默地,我朝老人深鞠一躬……”
這句話時,你心里想到了:
老人讓我明白了面對挫折和困難時信心的重要性,讓我才重拾自信。讓“我”山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。我很感激他,也很敬佩他。向老人學(xué)習(xí),只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎,就不愁做不出令人滿意的事情。
老人讓我明白了面對挫折和困難時信心的重要性,讓我才重拾自信。讓“我”山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。我很感激他,也很敬佩他。向老人學(xué)習(xí),只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎,就不愁做不出令人滿意的事情。

(6)談?wù)勀銓Χ涛淖詈笠痪湓挼睦斫狻?br />
不要為眼前的失敗而喪失了對未來的希望,只要信心不被打碎,堅持住,下一個成功就屬于你自己。
不要為眼前的失敗而喪失了對未來的希望,只要信心不被打碎,堅持住,下一個成功就屬于你自己。

【答案】A;C;A;應(yīng)該有。因為這句話正好從側(cè)面反映出“我”的心情就像陰雨連綿的天氣陽光不起來。是為“沮喪萬分”做鋪墊的,所以不能沒有。;老人讓我明白了面對挫折和困難時信心的重要性,讓我才重拾自信。讓“我”山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。我很感激他,也很敬佩他。向老人學(xué)習(xí),只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎,就不愁做不出令人滿意的事情。;不要為眼前的失敗而喪失了對未來的希望,只要信心不被打碎,堅持住,下一個成功就屬于你自己。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:2引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.
     
           ①教師節(jié)前,好多家長讓自己的孩子給老師送禮。四(2)班的講桌上,一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
          ②上課鈴響了。門開了,何老師像往常一樣,微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店(sì shì)
     
    的禮物,臉上的笑容(停止 凝固)
     
    了。
          ③“同學(xué)們,這些東西都是誰送的?”刷,刷,刷……四十幾只胳膊(gē bo   gē bō )
     
    舉了起來。
          ④好,請放下。”何老師低下頭,一件一件翻看起禮物來:日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了,捏起一枚5角錢的硬幣。
          ⑤
     
    這是誰5角錢
     
    她抬起頭問
     
    誰知道
     

          ⑥一個胖胖的女孩站了起來,下巴快(挨 貼)
     
    到胸脯上了:“是我的。不,何老師,這不是送給您的,是——今天早上我在路上撿到的,我就放在講臺桌上了?!?br />      ⑦這時,何老師又拿起一封信念了起來:“何老師:教師節(jié)快到了,我想起您對我的教育,感覺十分對不起您,因為我的進步總是不大。何老師,從今天起,我一定改掉罵人的毛病,請您相信我吧。李冬冬?!焙卫蠋熌钪牛哪樣旨t潤,又歡喜。
          ⑧“同學(xué)們,請把你們的東西都拿回去吧,我只留下這封信和這枚5角硬幣,因為這才是送給老師最好的禮物!”
    (1)給短文加個題目,填在短文前的橫線上。
     

    (2)用“\”劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆艉驮~語。
    (3)給第⑤自然段加上標(biāo)點。
    (4)老師認(rèn)為最好的禮物是
     
     
    ,因為
     
    。
    (5)春節(jié)快要到了,你準(zhǔn)備給爸爸、媽媽或老師送一件什么禮物呢?說說你的理由。
     

    發(fā)布:2025/3/5 1:30:5組卷:2引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀短文完成小題。
    讀書可以治愚
    ??①我這個人,智商一般;雖然不聰明,大概也不算太笨??墒俏倚r候笨得出奇,現(xiàn)在想起來還會臉紅。一般的笨孩子讀書還能死記硬背,我卻連死記硬背都不會。短短的一篇課文,別的孩子至多讀十幾遍也就背出了;可我無論怎樣苦苦地讀,硬是背不出;即使勉強記住,臨到要用的時候,還是丟三落四地記不全。成績自然不妙了,記不清報告單上掛過多少“紅燈”。但有一個“數(shù)據(jù)”絕對準(zhǔn)確:我從小學(xué)到初中二年級,竟創(chuàng)下了累計留級四次的“輝煌紀(jì)錄”!小學(xué)老師說我是“聰明面孔笨肚腸”,我也認(rèn)定了自己是個笨孩子。笨,漸漸成了我心靈上一道抹不掉的陰影。
    ??②但在初中二年級留了一次級以后,我的學(xué)習(xí)卻奇跡般地出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機,前后反差之大,讓人覺得不可思議?!奥斆髅婵妆慷悄c”的錢夢龍,是不是吃了什么靈丹仙藥,怎么一下子變聰明了?
    ??③我自己卻明白,這轉(zhuǎn)機是怎樣發(fā)生的。
    ??④原來,我升入初中以后,忽然對課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。最初讀到的是一本《唐詩三百首》,盡管讀得一知半解,但詩里那些花紅柳綠的字眼還是把我深深吸引住了。因為愛讀,便加倍用心思去體味,還特意求父親給我買了部《辭源》,遇到生字、典故,就請教這位沉默的老師。后來又買到了一部《詩韻合璧》,居然無師自通地弄懂了詩韻和平仄(zè),還能夠按照詩的平仄聲調(diào)來吟哦(é),真的品出了一點詩味。讀詩漸多,我終于悟出,凡是自己喜歡,并且思考過理解了的東西,其實是很容易記住的。就這樣,我每天背幾首,不到半年,就把一本《唐詩三百首》全部背下來了。隨著閱讀興趣的提高,我的閱讀面也漸漸擴展了。由唐詩到宋詞,然后又讀詩話、詞話,后來又?jǐn)U展到讀《古文觀止》,讀當(dāng)代作家的詩文和翻譯作品。我讀書學(xué)陶淵明的態(tài)度,“好讀書,不求甚解”,似乎不太可?。坏驗樾挠兴昂谩?,讀得多了,有時就觸類旁通,倒也常常能夠領(lǐng)略到“每有會意,便欣然忘食”的樂趣。
    ??⑤讀書引起了寫作的欲望。先是學(xué)著寫舊體詩,懂了平仄以后,就專寫律絕。隨著閱讀范圍的擴大,寫作的品種也多起來了,新詩、散文、雜感都寫過,還試寫過幾篇短篇小說,但最愛寫的還是律絕。在發(fā)表欲的驅(qū)動下,我又和一位同樣熱衷于寫作的同窗合辦了一份壁報《爝火》,每月出一期,從撰稿到編輯、美化、出版都由兩人分擔(dān),買稿箋等必需品的費用也由兩人分?jǐn)偂N矣捎谕度刖^多,以致把各門功課(國文除外)都荒廢了。我在初中二年級的那一次留級,其實不是因為“笨”,而是嚴(yán)重“偏科”的必然結(jié)果。
    ??⑥我終于痛下決心結(jié)束自己不光彩的“留級史”,在繼續(xù)保持濃厚的讀寫興趣的同時,分出一部分注意力來關(guān)心其他各科的學(xué)習(xí)。這時我突然發(fā)現(xiàn),自己的理解力和記憶力隨著讀寫能力的提高,也有了明顯的改善。一個最有力的證據(jù)是:本來視為畏途的數(shù)理學(xué)科,現(xiàn)在學(xué)起來也并不感到困難了。我還摸索出一條行之有效的經(jīng)驗:課前先自己閱讀教材,自求理解,到聽課時隨時把自己的理解和老師的講解對照、比較;無論同或不同,都問個“為什么”,細心體會。這樣,單一的聽講變成了一種全方位的思考,既把知識學(xué)活了,又學(xué)得輕輕松松,饒有趣味,成績卻大幅度地上去了。初中畢業(yè),我因為各科成績都達到優(yōu)秀,獲得了免考直升本校高中的資格。遺憾的是,因為家庭的原因而失學(xué)了。一年以后,上海解放,我到一所小學(xué)自薦,當(dāng)了教師,不久轉(zhuǎn)入中學(xué)執(zhí)教初中語文,1956年起擔(dān)任高中語文教師。一個從小笨得出奇□又僅有初中學(xué)歷的青年教師□居然能夠勝任高中的語文課□而且由于教學(xué)成績較好,擔(dān)任了語文教研組長,“文革”以后又被評為上海市特級教師,出版過兩本有關(guān)語文教學(xué)的專著,發(fā)表過不少文章……所有這一切,究竟是怎么發(fā)生的□想來想去,只能歸因于一點:初中階段就已起步的廣泛閱讀,不但豐富了我的知識,而且使我本來很糟糕的智力狀況發(fā)生了根本改變。
    ??⑦讀書,正是治好我的“愚病”的靈丹仙藥。
    (1)寫出下面詞語中加點字的意思。
    一知半解
     

    愛不釋手
     

    (2)在文中□處加上標(biāo)點。
    (3)結(jié)合上下文說說文中加點詞語具體指什么。
    紅燈:
     
    ;輝煌記錄:
     
    ;沉默的老師:
     

    (4)文中哪句話總結(jié)了廣泛閱讀對“我”的積極影響,用“          ”畫出來。
    (5)用較快的速度默讀文章,看看①②④⑤⑥段各自是圍繞哪句話寫的,分別用“          ”畫出來。
    (6)讀了文章,你產(chǎn)生的疑問是:
     

    (7)結(jié)合自己的讀書體會,說說文章中的哪些內(nèi)容對你有什么啟發(fā)。
     

    發(fā)布:2025/3/5 1:30:5組卷:11引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    新來的小鄰居??我出差數(shù)月,回到家的當(dāng)天晚上,當(dāng)我打開窗戶時,清風(fēng)送來一股細細的、甜甜的清香。我沒在意,舒展了一下疲倦的身軀,就倒在床上睡著了。
    ??一覺醒來,天已蒙蒙亮,我的周圍依然飄浮著那股甜甜的香味。啊,是花香!這黃土嶺怎么突然有了花香?我急切地打開門,走上陽臺,一下子驚呆了:隔壁陽臺上,什么時候擺滿了大小不一的幾十個花盆?有嫣紅的海棠、紫色的玫瑰、淡黃的米蘭…五彩繽紛,似乎把春天的色彩全聚集在這里了。
    ??隔壁的門開了,走出一個十二三歲、扎著羊角辮、系著紅領(lǐng)巾的小姑娘。她纖細的雙手捧著個灑水壺,神情專注地逐盆給花澆水。我忍不住,輕聲問:“小同學(xué),新搬來的?”
    ??她嚇了一跳,拾起那雙又大又亮的眼睛,看著我,連忙點頭,“嗯”了一聲,接著又趕忙放下噴壺,向我行了個隊禮,很有禮貌地說:“叔叔早!”澆完水,她從屋里拿來一把小鑷子,像外科醫(yī)生做手術(shù)似的,小心翼翼地從一根花枝上夾下一個小東西,裝進玻璃瓶里。她告訴我,這是一種害蟲,不及早發(fā)現(xiàn)和消滅,整棵花就會枯萎。
    ??我看小姑娘對花很愛護,就故意考考她,問她什么花在什么時候開,她不假思索地說開了:“一月水仙清水養(yǎng),二月杏花伸出墻,三月桃花紅艷艷,四月杜鵑滿山岡……”一口氣把十二個月開的花全部說出來了。
    ??我見她對花這么熟悉,禁不住高興地說:“你真是個小行家,長大了一定能當(dāng)個園藝家!”她抬起頭,一本正經(jīng)地說:“當(dāng)專家可不是容易的事呀!我嘛,只想將來當(dāng)個園藝工人,把祖國打扮得像花園一樣美麗。叔叔,你說好不好呢?”
    ??我贊許地點著頭,連聲說:“好,好!”她忙完了,便坐在花叢中的小凳子上,專心致志地開始晨讀。
    ??這時,一陣清風(fēng)吹過來,所有的花便一齊搖擺著,像一群歡快、活潑的孩子在翩翩起舞,又像是在向辛勤栽培它們的小園丁點頭致謝。
    ??啊,可愛的小鄰居,你是這花叢中一朵美麗的花。
    (1)讀一讀,照樣子,寫一寫。
    蒙蒙亮(AAB)
     

    小心翼翼(ABCC)
     

    不假思索(含“不”字)
     

    (2)結(jié)合短文,說說“神情專注”是什么意思。
     

    (3)仿照文中第五自然段小姑娘的話,寫一寫文中省略的內(nèi)容(至少兩個)。
     

    (4)“啊,可愛的小鄰居,你是這花叢中一朵美麗的花?!弊髡邽槭裁凑f小姑娘可愛?又為什么說她“是這花叢中一朵美麗的花”?
     

    發(fā)布:2025/3/5 1:30:5組卷:5引用:2難度:0.1
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