課外閱讀
??【材料一】關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法，比如斗笠、樹葉說，認(rèn)為風(fēng)箏的出現(xiàn)受到被風(fēng)吹起的斗笠、樹葉的啟發(fā)，還有帆船、帳篷說，飛鳥說等，觀點(diǎn)雖不統(tǒng)一，但風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國并無異議?！俄n非子?外儲(chǔ)說左上》中記載“墨子為木鳶，三年而成，蜚一日而敗。弟子曰：“先生之巧，至能使木鳶飛。”可見春秋戰(zhàn)國時(shí)期已有風(fēng)箏，不過為木質(zhì)，隨著造紙術(shù)的發(fā)展，從唐朝開始，紙糊的風(fēng)箏逐漸興起，到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛的戶外活動(dòng)。
（摘自《早春的風(fēng)箏》）??【材料二】風(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓著人們追求幸福的愿望，蝙蝠并不美麗，但因與“遍?！敝C音，中國人就常把它作為象征“?！钡募閳D案繪制在風(fēng)箏上。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個(gè)翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。除此以外，我們熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖案也不少，如“龍鳳呈祥”“鯉魚躍龍門”“百鳥朝鳳”等，這些風(fēng)箏圖案無不表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的憧憬。各國的風(fēng)箏都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，日本風(fēng)箏是由中國傳入的，學(xué)界一般認(rèn)為傳入時(shí)間是中國唐代，圖形多為長方形和半圓形，上面沒有任何裝飾。在泰國，風(fēng)箏則有男女之別，男箏稱為鳥箏，女箏稱為魚箏。
（摘自網(wǎng)絡(luò)）??【材料三】在北宋張擇端的《清明上河圖》中，可以看到當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景。河邊，有身著不同色彩衣服的六人，其中兩個(gè)成年男子在放風(fēng)箏，一小童立在旁邊拾頭凝望，稍遠(yuǎn)處的樹下，站著兩個(gè)男子，同樣注視著高飛在空中的風(fēng)箏。
（摘自《清明上河圖》中看清明民俗）（1）閱讀三則材料，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①中國的風(fēng)箏起源于唐朝時(shí)期。 ××
②在泰國，風(fēng)箏則有男女之別，男箏稱為魚箏，女箏稱為鳥箏。 ××
③風(fēng)箏上繪制蝙蝠，寄寓人們追求幸福的愿望。 √√
④【材料二】中畫線句子運(yùn)用了打比方的說明方法。 ××
（2）【材料二】中加點(diǎn)詞語“一般”有什么表達(dá)效果？
“一般”是大部分情況的意思，起限定作用，意思是說學(xué)界中的大部分人認(rèn)為風(fēng)箏從中國傳入日本的時(shí)間是唐代，但也有與此不同看法的存在。“一般”是大部分情況的意思，起限定作用，意思是說學(xué)界中的大部分人認(rèn)為風(fēng)箏從中國傳入日本的時(shí)間是唐代，但也有與此不同看法的存在。
（3）【材料三】的內(nèi)容印證了【材料一】中的哪句話？抄寫下來。
到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛的戶外活動(dòng)。到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛的戶外活動(dòng)。
（4）在班級(jí)活動(dòng)中，某學(xué)習(xí)小組打算制作一只風(fēng)箏，但在圖案繪制上產(chǎn)生了以下分歧，如果該學(xué)習(xí)小組向你征求意見，請(qǐng)寫出你的建議并說明理由。
| 蜈蚣 | 蝴蝶 | 鯉魚 |
我建議繪畫“鯉魚”。因?yàn)椤棒~”與“余”諧音，象征富貴有余。在民間鯉魚寓“金榜題名，步步高升”的意思。
我建議繪畫“鯉魚”。因?yàn)椤棒~”與“余”諧音，象征富貴有余。在民間鯉魚寓“金榜題名，步步高升”的意思。
【答案】×；×；√；×；“一般”是大部分情況的意思，起限定作用，意思是說學(xué)界中的大部分人認(rèn)為風(fēng)箏從中國傳入日本的時(shí)間是唐代，但也有與此不同看法的存在。；到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛的戶外活動(dòng)。；我建議繪畫“鯉魚”。因?yàn)椤棒~”與“余”諧音，象征富貴有余。在民間鯉魚寓“金榜題名，步步高升”的意思。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/29 2:0:8組卷：34引用：1難度：0.1
相似題
-
1．（《威尼斯的小艇》）課文和“閱讀鏈接”的兩個(gè)片段都描寫了威尼斯，如果你想了解威尼斯這座城市，應(yīng)該閱讀
；想了解威尼斯的小艇，應(yīng)該閱讀；想欣賞夜色下的威尼斯，應(yīng)該閱讀。
A.馬克?吐溫《威尼斯的小艇》
B.朱自清《威尼斯》
C.喬治??！锻崴怪埂?/h2>發(fā)布：2024/12/15 21:30:2組卷：18引用：2難度：0.9 -
2．讀文答題。
請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問題。中國漢字的魅力??中國的漢字，已走過幾千年的漫長歲月，她是當(dāng)今世界上唯一留存下來的使用者眾多的充滿審美韻味與哲理意蘊(yùn)的文字，是中華民族智慧的結(jié)晶和象征；在這四方方的世界里有著無窮的魅力和神奇的力量。
??漢字具有的重要特性：一是象形，二是會(huì)意。漢字的象形，就是根據(jù)事物的特征，使之固定化，這表現(xiàn)在漢字的演變過程中。漢字先是畫形，即把事物的形狀描繪下來，然后隨著時(shí)間的推移不斷規(guī)范，最后慢慢地固定下來。漢字的會(huì)意，與漢字的象形特征密切相連，象形本身就蘊(yùn)含著會(huì)意這一特性，也就是說人們見到漢字的形狀常常能知道其意思，可以說象形和會(huì)意是和諧地融合在漢字的結(jié)構(gòu)中的。
??漢字的結(jié)構(gòu)，給予人們的是一種穩(wěn)重、端莊的整體感，這表現(xiàn)在漢字的左右、上下都處在相互平衡、相互對(duì)立統(tǒng)一的狀態(tài)中。漢字給予人們的不僅僅是一種整體感，還有一種審美感，即人們見到它就會(huì)油然而生一種審美愉悅之情，這是因?yàn)闈h字的形態(tài)具有藝術(shù)特質(zhì)，也就是說漢字的偏旁、部首大都是對(duì)自然形狀的描繪，同時(shí)它也能使人一下子進(jìn)入自身所創(chuàng)造的意境里。
??漢字的構(gòu)造和形成往往體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，即中國人在造漢字時(shí)把自己的文化心態(tài)熔鑄到漢字的形狀、結(jié)構(gòu)里了。如“忍”字，就像一把刀放在心頭上，形象地表現(xiàn)出人的一種心理狀態(tài)，一個(gè)“忍”字，更傳達(dá)出中國人特有的一種心態(tài)。像“忍”字那樣傳達(dá)出中國人文化心態(tài)的漢字不勝枚舉。漢字能透露出中國人的文化心態(tài)，這一特性是其他文字所沒有的。
??中華民族在廣闊的生存土地上之所以能維持統(tǒng)一的局面，漢字起到了一種維系團(tuán)結(jié)的重要作用。中國有著相隔千山萬水的廣闊大地，有著眾多的南腔北調(diào)的方言，按理說這樣的國土、這樣的民眾是很難統(tǒng)一、很難溝通的，事實(shí)上卻不是如此，具有廣闊土地的中國、擁有眾多民眾的中國卻統(tǒng)一在一起，大家彼此相溝通，而形成這一局面的重要原因之一，就是漢字的中介作用。漢字是帶有固定與特定意義的文字，是官方確定、眾人可學(xué)可認(rèn)的文字，雖然在中國人們的語言（主要是方言口語）中存在差異，但是因?yàn)榇蠹叶紦碛邢嗤臐h字，所以能彼此溝通起來，求得共識(shí)。（選文時(shí)有改動(dòng)）
（1）漢字的結(jié)構(gòu)給人的感受是：
A.穩(wěn)重感、端莊感
B.整體感、審美感
C.穩(wěn)重感、整體感
D.端莊感、審美感
（2）下列有關(guān)漢字特性的表述，不正確的一項(xiàng)是：
A.漢字具有象形與會(huì)意的重要特性，讓人常見其形而知義。
B.會(huì)意與象形密切相連，二者和諧地融合在漢字的結(jié)構(gòu)中。
C.漢字在結(jié)構(gòu)上相互平衡、對(duì)立統(tǒng)一的狀態(tài)，給予人們整體感。
D.漢字的藝術(shù)特質(zhì)是人們造字時(shí)特意賦予了它美的形態(tài)。
（3）短文中對(duì)漢字作用的描述，下列理解正確的是：
A.漢字全部源于對(duì)自然形狀的描繪，能使人選入其自造的意境中。
B.漢字能反映出中國人的文化心態(tài)，這樣的漢字可以說不勝枚舉。
C.漢字是中華民族能夠在廣闊的土地上維持統(tǒng)一局面的唯一原因。
D.漢字因?yàn)楣俜酱_定、眾人可學(xué)可認(rèn)，故具有固定與特定的意義。
（4）作者想通過“忍”這個(gè)字表達(dá)什么？
A.表達(dá)出漢字讓人有一種欲罷不能的心理狀態(tài)。
B.表達(dá)漢字可以傳達(dá)出中國人特有的一種心態(tài)。
C.表達(dá)作者自我個(gè)性的壓抑，委曲求全的心態(tài)。
D.表達(dá)出漢字讓人產(chǎn)生退一步海闊天空的心態(tài)。
（5）下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是：
A.漢字中的象形字充滿審美韻味與哲理意蘊(yùn)，是中國人集體智慧的結(jié)晶。
B.漢字中象形字的形成過程是先畫形，然后不斷規(guī)范并逐漸固定化。
C.漢字的構(gòu)造和形成從好和壞兩個(gè)方面體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的特質(zhì)。
D.漢字的構(gòu)造和形成是中國人在造漢字時(shí)把自己的文化心態(tài)熔鑄到漢字里了。發(fā)布：2024/12/21 12:0:2組卷：21引用：1難度：0.5 -
3．下列語句對(duì)課文《走月亮》內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 3:30:1組卷：738引用：1難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~