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我記憶中的老舍先生
季羨林
①老舍先生是我畢生最喜愛的作家之一,我對他懷有崇高的敬意。
②但是,我認(rèn)識老舍先生卻完全出于一個偶然的機(jī)會。二十世紀(jì)三十年代初,我離開了高中,到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家,每年暑假我都回去。李長之是濟(jì)南人,他是我的唯一的一個小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑假,他告訴我,他要在家里請老舍先生吃飯,要我作陪。在舊社會,大學(xué)教授架子一般都非常大,他們與大學(xué)生之間宛然是兩個階級。要我陪大學(xué)教授吃飯,我真有點(diǎn)兒受寵若驚。及至見到老舍先生,他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然,藹然可親,一點(diǎn)兒架子也沒有,特別是他那一口地道的京腔,鏗鏘有致,聽他說話,簡直就像是聽音樂,是一種享受。從那以后,我們就算是認(rèn)識了。
③我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得二十世紀(jì)五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語言學(xué)界的知名人士,以及曲藝界的名人,都被邀請參加,其中有侯寶林,馬增芬姊妹等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生,黎錦熙先生等都參加了。這是中華人民共和國成立后語言學(xué)界的第一次盛會。當(dāng)時(shí)還沒有達(dá)到會議成災(zāi)的程度,因此大家的興致都很高,會上的氣氛也十分親切融洽。
④有一天中午,老舍先生忽然建議,要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道,老舍先生是地道的北京人,他講的地道的北京飯一定會是非常地道的,于是都欣然答應(yīng)。老舍先生對北京人民生活之熟悉,是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。結(jié)交的朋友,三教九流都有。他能一個人坐在大酒缸旁,同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”,開懷暢飲,親密無間,宛如親朋舊友,誰也感覺不到他是大作家、名教授,留洋的學(xué)士。能做到這一步的,并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯,大家的興致哪能不高漲呢?商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉,當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友,因此飯菜極佳,服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯,然而令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。
⑤還有一件小事,也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了,反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天,我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā),猛然瞥見老舍先生也在那里,正躺在椅子上,下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫,正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時(shí)機(jī),只寒暄了幾句,就什么也不說了。等我坐在椅子上時(shí),從鏡子里看到他跟我打招呼,告別,看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時(shí),理發(fā)師說:老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神;但是,難道也不足以見他這種細(xì)心體貼人的心情嗎?
⑥老舍先生的道德文章,光如日月,巍如山斗,用不著我來細(xì)加評論,我也沒有那個能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大,于瑣細(xì)中見精神,于平凡中見偉大,豹窺一斑,鼎嘗一臠,不也是老舍先生整個人格的一個縮影嗎?
(選自《季羨林談師友》,有刪改)(1)請用簡潔的語言概括作者與老舍先生交往的三件事。
(2)如何理解文中“他講的地道的北京飯一定會是非常地道的”的含義?
(3)老舍先生做的大事很多,作者為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”?
(4)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勎闹械睦仙嵯壬窃鯓拥囊粋€人。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
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1.(《匆匆》)對本文內(nèi)容理解有誤的一句是 ( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/2/28 21:30:1組卷:35引用:2難度:0.0 -
2.閱讀下面短文,完成下面小題。
溫暖的依靠 記得那年黃昏,剛下過一場陣雨,院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩,褲褪上沾滿斑駁的泥點(diǎn)。
隨著“吱嚀”一聲,大門被輕輕推開,進(jìn)來一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來,抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,被男人如水的目光定住。
男人咧開嘴直笑,媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了?!?br /> 媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進(jìn)懷里,指著眼前的男人,說:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸?!蔽覓昝搵寢尩膽驯Вw速跑回屋……
父親是一名軍人,他所在的部隊(duì)常年駐守邊防,回家探親的機(jī)會屈指可數(shù)。因此,年幼的我對他印象模糊,只覺得他是一個可有可無的人,有一種說不出的排斥感。
父親在家住了三天,就急匆匆地返回。八歲那年,媽媽帶著我來到了爸爸的部隊(duì)里。
又見到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。
我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來對抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個靜謐的夜晚,父親走進(jìn)我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子,假裝睡著,心里卻十分厭煩。
直到十歲的一天。學(xué)校召開運(yùn)動會,老師讓學(xué)生自備運(yùn)動鞋。父親冒著大雨步行到市里,為我買回白球鞋。望著淋得透濕的父親,我突然心里酸酸的,舌尖轉(zhuǎn)了無數(shù)次的“爸爸”二字,終于脫口而出。
隨著年齡漸長,我慢慢理解了父親。作為一名軍人,保家衛(wèi)國是他的職責(zé),既然選擇了參軍,就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況,粗獷的他一旦柔情起來,竟讓人心里溢滿溫暖。
記得那一年我12歲,我們起了個大早,翻過兩座山頭,來到人煙稀少的后山。這里黃花菜長勢茂盛,遮住了一個個峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩意。
我松開父親的手,如一只快樂的蝴蝶,在開滿鮮花的山坡上奔跑。父親打開帆布袋,開始采摘黃花菜。半個小時(shí)后,父親再抬起頭時(shí),不見我的身影,頓時(shí)嚇出一身冷汗。
父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎墜落在峭壁,被一截樹樁擋住,我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉上來,我緊緊地,緊緊地依偎在父親的肩頭,大聲哭泣。
多年以后,我仍然記得那個夏天,父親背著“死而復(fù)生”的我,沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上,就像靠著一座堅(jiān)實(shí)而溫暖的大山。
父親喜歡讀書,他常邊翻書邊誦讀。
上初中時(shí),我不喜歡閱讀,更不喜歡寫作文。在物質(zhì)匱乏的年代,父親仍堅(jiān)持為我購買課外讀物,《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等,塞滿我的小書柜。父親總是說:“書中有精神營養(yǎng)?!甭匚蚁矚g上了閱讀和寫作。
現(xiàn)在,我偶有文章見報(bào),父親總是給予熱情的鼓勵,他笑著說:“書有尊嚴(yán),讀書人有尊嚴(yán)?!彼勉殂榱魈实母笎?,把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起,當(dāng)年英姿颯爽的他,腰桿已不再挺直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說:“你們長大了,我也老嘍!”聽了這話,我的心仿佛被狠命地撞了一下。
窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念,父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀,為我撐起了一片晴空,他是我今生最溫暖的依靠。
(1)本文圍繞父親和“我”寫了哪幾件事情?請根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。時(shí)間 “我”與父親之間發(fā)生的事情 5歲時(shí) ① ② 父親為“我”掖好被子,“我”卻假裝睡著 10歲時(shí) ③ 12歲時(shí) ④
①媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你可算回來了?!保ㄆ肺都狱c(diǎn)字的表達(dá)效果)
②我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。(請從人物描寫的角度賞析)
(3)請分析最后一段在文中的作用。
(4)父親是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:50引用:3難度:0.3 -
3.課外類文閱讀。
張思德的故事
一個冬天的早晨,張思德起床以后,看到啞巴炊事員老王擔(dān)水上山很吃力。他到了伙房,搬過來一個榆木疙瘩,扶老王坐下,伸手就給他脫鞋。老王沒攔住,鞋被脫下來了,那一雙腳上裂了好幾條大口子,滲著血。
張思德燒了一盆熱水,替老王把腳洗干凈,涂上一些豬油,又把自己的毛襪子給他穿上。第二天,張思德從老鄉(xiāng)那里打聽到一個土方:把土豆搗成糊糊涂在口子上,可以治凍瘡。于是,他一連幾天,給老王洗腳,涂土豆糊糊,直到口子完全好了為止。
一次、兩次同志們沒有注意,時(shí)間一長,張思德的這個秘密就被發(fā)現(xiàn)了。
一個星期天,張思德跑出去幾十里地,從一個水坑里撈來一些小魚。沒有油,他就用火烤好,讓大家會頓餐。大家吃得正香,他又要去打水,這回水桶讓副班長先拿走了,他只好轉(zhuǎn)身回來。自己碗里不知道誰給放了幾個黑面饃饃,他明白了,這是同志們想讓他多吃一些。他故意細(xì)嚼慢咽,好半天才吃了半個饃饃,剩下的放回盆里,剛要走開,被戰(zhàn)士小韓一把拉住了。“班長,你別再瞞著我們了,我們都知道了?!薄拔页燥柫??!毙№n把張思德拽回來,把那幾個饃饃硬塞給他說:“班長,咱們有福同享,有難同當(dāng),你不要一個人餓著肚子,省下讓我們吃?!睆埶嫉乱妼?shí)在推不開了,就把幾個饃饃掰成12份,全班每人一份,才平息了這場“風(fēng)波”。
(1)在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(2)找出描寫張思德為老王治凍瘡的動作的詞語,并寫下來,你從中體會到了什么?
(3)這篇短文寫了張思德的幾件事?分別是什么?從中可以看出張思德是個什么樣的同志?發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.9