閱讀。
三輪車上的父愛??①2016年里約奧運會，中國女排勇奪奧運金牌，朱婷當選為MVP（最有價值球員）。這時，最讓她念念不忘的，還是父親和三輪車上的父愛。
??②朱婷12歲時，身高就躥到了1.72米。因家里實在太窮，朱婷上不了學了。班主任得知情況后，對朱父說：“朱婷這么小，不能輟學。她身高出眾，適合搞體育，你帶她去周口體校試試?！庇谑侵旄格{駛家里的三輪車，載著朱婷趕往周口體校。教練通過一系列測試，興奮地對朱父說：“朱婷是我見過的最有天賦的排球苗子，這個孩子我們要了?！庇谑侵旄笍挠H戚及鄉(xiāng)親家里借來學費讓朱婷上體校。
??③朱婷從小吃媽媽親手做的饅頭、咸菜長大，進入體校后，格外想念家里饅頭和咸菜的清香。朱父得知后，從2007年10月起，每逢周六凌晨，就開著三輪車，帶上20個饅頭和一罐自家腌制的咸菜趕往體校。
??④從家里到周口市體校近100公里，朱父往返一次需要8小時，每次體校放假，朱父就駕駛三輪車將女兒接回家。開學時再用三輪車將女兒送往體校。三年里，他駕駛三輪車往返兩地的總里程達4萬公里，相當于繞地球整整一圈。2010年的一天，朱婷給父親2000元，朱父吃驚地問：“你哪來這么多錢?！彼f這是幾年來雙休日省下的生活費，朱父這才得知，女兒讓自己送饅頭和咸菜，除了她喜歡吃，還有個重要的原因，就是為了給家里省錢。
??⑤因在各種排球賽事上的突出表現(xiàn)，朱婷后來成功入選國家隊。此時，朱婷身高1.95米，然而體重才70公斤，兩只胳膊瘦得像麻稈，訓練時間一長就體力不支。朱父很焦急，咨詢了相關人士，得知朱婷訓練強度大，營養(yǎng)跟不上，最好給她補充蛋白粉。
??⑥朱父將家里新收的玉米賣了，買了4罐蛋白粉，朱母積攢了200個土雞蛋。為激勵朱婷，朱父沒有乘坐火車，而是像從前一樣，開著三輪車，走了三天三夜，趕赴北京。路上餓了，他靠自帶的饅頭和咸菜充饑；渴了，就去路邊小飯店要一碗白開水喝；夜深了，他就和衣躺在三輪車上……從父親手里接過沉甸甸的蛋白粉和雞蛋，朱婷的眼睛濕潤了。
??⑦此后1年多，朱父又多次駕駛三輪車進京給女兒送營養(yǎng)品。在父愛的滋潤下，朱婷體重增加到75公斤，肌肉力量明顯增強，經(jīng)過刻苦訓練，成為中國女排的頭號主力，被譽為“世界女排超級球星”。
??⑧奪得奧運會冠軍后，朱婷回家探望父母。到達周口火車站后，當?shù)伢w育部門熱烈歡迎，準備用專車送她回家，但被朱婷婉拒了。她還是讓早等在那里的父親，用三輪車載自己回家。朱婷明白，這輛破舊的三輪車上灑滿沉甸甸的父愛，是自己征戰(zhàn)世界排壇的動力之源。
（1）請根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。
①常常地想著。形容牢記在心，時刻不忘?！?!--BA-->念念不忘念念不忘
②生來就具有的才智、能力等。——天賦天賦
（2）朱婷為什么讓父親給她帶饅頭、咸菜？DD
A.借這個機會見見父親。
B.饅頭和咸菜更加清香。
C.饅頭和咸菜更有營養(yǎng)。
D.愛吃而且能省些開支。
（3）“從家里到周口市體校近100 公里，朱父往返一次需要8小時?！边@句話的深刻含義是什么？CC
A.朱父善于駕駛三輪車。
B.朱家離體校路途遙遠。
C.朱父愛女兒不畏辛苦。
D.朱婷從小很獨立堅強。
（4）把以下小標題連成完整的故事情節(jié)，排列正確的一項是 BB
| ①送蛋白粉、雞蛋上京 | ②借錢到體校學習 | ③載譽歸來坐三輪車 | ④送饅頭、咸菜到體校 |
B.②④①③
C.③②④①
D.④①②③
（5）邊讀邊思考，請針對這篇文章從兩個角度各提出一個問題。
針對文章內容提問題：朱婷載譽歸來，坐在父親的三輪車上，她和爸爸會說些什么呢？請你展開想象把他們的對話寫下來。
從寫作手法上提問題：本文“三輪車”反復出現(xiàn)，有什么用？
從寫作手法上提問題：本文“三輪車”反復出現(xiàn)，有什么用？
針對文章內容提問題：朱婷載譽歸來，坐在父親的三輪車上，她和爸爸會說些什么呢？請你展開想象把他們的對話寫下來。
從寫作手法上提問題：本文“三輪車”反復出現(xiàn)，有什么用？
從寫作手法上提問題：本文“三輪車”反復出現(xiàn)，有什么用？
（6）讀本文第⑧段劃橫線的句子思考，朱婷的動力源泉是什么？你是怎么理解這句話的？
動力源泉是父愛。朱婷載譽歸來，乘坐父親的三輪車回家是因為要重溫深深的父愛。
動力源泉是父愛。朱婷載譽歸來，乘坐父親的三輪車回家是因為要重溫深深的父愛。
【答案】念念不忘；天賦；D；C；B；針對文章內容提問題：朱婷載譽歸來，坐在父親的三輪車上，她和爸爸會說些什么呢？請你展開想象把他們的對話寫下來。
從寫作手法上提問題：本文“三輪車”反復出現(xiàn)，有什么用？；動力源泉是父愛。朱婷載譽歸來，乘坐父親的三輪車回家是因為要重溫深深的父愛。
從寫作手法上提問題：本文“三輪車”反復出現(xiàn)，有什么用？；動力源泉是父愛。朱婷載譽歸來，乘坐父親的三輪車回家是因為要重溫深深的父愛。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/24 5:0:8組卷：14引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
一個蘋果
黃昏時，五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。他卸完了身上背著的彈藥，他隨手遞給我一個蘋果：“連長，給您！”借著微光，看到他渾身，想想要通過敵人的炮火封鎖可不是輕易的事，我驚訝地問：“哪里來的蘋果？”“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”
說實在的，我們已經(jīng)幾天沒有喝過一口水，喉嚨干得似的。我對他說：“你太辛苦了，還是你吃了吧?！薄安?，我在路上可以喝涼水?！彼浅９虉?zhí)，說什么也不肯吃。其實誰都知道，通往后方的三里路之內，是一滴水也找不著的。
“給誰吃呢？”我拿著蘋果地想。這時，我身旁的步話機員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況，他的嘴唇干得裂了好幾道血口子，“小李，這個蘋果你吃了吧，好潤潤喉嚨?！蔽野烟O果遞給他。小李出神地望著我，回頭看了看另外幾個人，又看了看躺著的傷員小藍。他接過蘋果，轉手給了小藍。
小藍是通訊員，有一次執(zhí)行任務被炮彈打斷了右腿。他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。小藍拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個蘋果?！斑B長，您幾天沒喝水了。您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{把蘋果遞給了我。
再這樣傳下去是沒有用的。我動員道：“同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎？來，一人吃一口！”說完，我先咬了一小口，把蘋果傳給步話機員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一口，傳給了小張。這樣一個挨一個傳下去，轉了一圈，蘋果還剩下大半個。
“誰沒有吃？”我問，可是誰也不回答。
我剛想命令大家把剩下的蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中涌起的強烈感情堵住了。在這的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的關懷感動著，眼里迸出了幸福的驕傲的淚花。
（1）聯(lián)系短文內容，選擇恰當詞語，將序號填在短文橫線上。
A.翻來覆去
B.戰(zhàn)火紛飛
C.煙熏火燎
D.血跡斑斑
（2）根據(jù)文章內容，結合下面提示，概括故事情節(jié)。
送來蘋果——傳蘋果——————感動落淚
（3）畫“ ”的句子是對小藍的描寫，從中我感受到。
（4）聯(lián)系短文，說一說為什么“我的喉嚨被心中涌起的強烈感情堵住了”？發(fā)布：2025/3/1 21:0:1組卷：24引用：2難度：0.1 -
2．閱讀短文，回答問題。
那姐妹倆 去年春天，我去一個貧困山區(qū)采訪。
那天，我走進一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎狀，那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。
小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛?！?br /> 我問：“你姐姐呢？”
思晴：“我姐姐去學校讀書了?！?br /> 我找了個小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學？”思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學?！?br /> 我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯?！彼记绲穆曇舯任米雍叩眠€低。
我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。
我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計”。
這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“老師”，把當天學來的知識全部“教”給另一個。
至于考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生……思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們……”
我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。
（1）文中的姐妹分別叫和。
（2）請用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。
（3）文中的“奇特的妙計”具體指的是。
（4）“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜”，這是因為。
（5）“思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間”，此時思晴心里可能在想。
（6）讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
蠟燭的秘密??①我是前段時間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電，得準備蠟燭。
??②我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：“沒有?！蔽壹{悶兒，一個鎮(zhèn)，怎么連賣蠟燭的都沒有？對我的疑問，店主懶得解釋，只淡淡地說：“利潤太小，不劃算?！?br />??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪，我打算到剩余的那家去碰碰運氣。店主看出我是新來的，直截了當?shù)馗嬖V我：“我家也沒有，你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有。”
??④于是，我順著石板街一直走，走到尾。在一個縮進去的空當里，果然有一個簡陋的攤位，擺著香紙蠟燭。付錢的時候，我問老阿婆：“生意好嗎？”
??⑤老阿婆樂呵呵地說：“好，這不老停電嗎？不過老停電，也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn)，老阿婆的腿不能動，估計是下半身癱瘓。我沖她笑了笑，滿意而歸。
??⑥接連幾個晚上還是停電，我在屋里待膩了，到街上散步。
??⑦長街寂寂，唯燭光融融，從各家窗戶里探身出來，石板路也鍍上了一層柔柔的光，有一種夢境般的美。
??⑧我來到先前的那家雜貨鋪，買了點東西，又閑聊起蠟燭的事。我說：“小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭生意應該很好，你為什么不進一些呢？”
??⑨店主笑了笑，這才告訴我秘密。原來，老阿婆日子過得很艱難，他們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷有了一個約定：。
（1）聯(lián)系上文內容，在第⑨自然段橫線上補充恰當?shù)膬热荨?br />（2）第⑤自然段通過描寫老阿婆的描寫和描寫，從中可以體會到這位老人是一位的人。
（3）第⑦自然段是什么描寫？作用是什么？
（4）短文最后才點明蠟燭的秘密，這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/3/1 21:30:1組卷：14引用：1難度：0.5