讀下面的資料，并回答問(wèn)題：
資料一：蜜蜂家族的成員有蜂王、雄蜂和工蜂三種類型。蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵繁殖后代，同時(shí)“統(tǒng)治”這個(gè)大家族。雄蜂的唯一職責(zé)是與蜂王交配。雄蜂一生只有一次與蜂王的交配，交配結(jié)束后幾分鐘內(nèi)死亡。工蜂的任務(wù)主要是采集食物、哺育幼蟲(chóng)、建造蜂巢、保巢攻敵等工作。
資料二：一只剛失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，連續(xù)幾個(gè)星期不斷銜來(lái)蟲(chóng)子喂魚(yú)池中的金魚(yú)。海洋極地館里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目深受游客的喜歡。
資料三：我市明湖濕地公園內(nèi)有天然低洼水塘多處，濕地資源豐富。濕地公園內(nèi)不僅是魚(yú)、蝦、蟹、貝類等的棲息地，更是鳥(niǎo)類的天堂，每年都有成千上萬(wàn)的越冬候鳥(niǎo)飛臨此地棲息，其中包括紅嘴鷗、蒼鷺、白鷺及世界瀕危動(dòng)物鉗嘴鸛等，同時(shí)，在水塘中投放魚(yú)苗、底棲動(dòng)物，用于監(jiān)測(cè)水質(zhì)和增加生物多樣性，完善區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)。
（1）由資料一判斷，蜜蜂是具有

社會(huì)

社會(huì)

行為的動(dòng)物，判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的

分工

分工

、形成了一定的

組織

組織

。蜜蜂之間是用

動(dòng)作

動(dòng)作

來(lái)進(jìn)行信息交流的。
（2）從行為獲得的途徑來(lái)看，資料二中的美國(guó)紅雀喂金魚(yú)的行為屬于

先天性

先天性

，該行為是由美國(guó)紅雀體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

所決定的。
（3）在資料三中，海豚的表演屬于

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。這種行為可以使生物更好地

適應(yīng)環(huán)境

適應(yīng)環(huán)境

。
（4）貝類身體柔軟，其貝殼是由

外套膜

外套膜

分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)形成的。紅嘴鷗、蒼鷺、白鷺等鳥(niǎo)類飛臨此棲息地，靠的是發(fā)達(dá)的

胸肌

胸肌

牽動(dòng)雙翼完成的。
（5）紅嘴鷗屬于鸻形目，鉗嘴鸛、白鷺屬于鸛形目，它們都屬于鳥(niǎo)綱，那么鉗嘴鸛、白鷺的共同特征更

多

多

，親緣關(guān)系更

近

近

。
（6）保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性，人人有責(zé)，請(qǐng)問(wèn)作為中學(xué)生的我們可以做什么？（至少寫(xiě)出三條）

多植樹(shù)造林、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、不濫殺動(dòng)物等

多植樹(shù)造林、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、不濫殺動(dòng)物等

。