閱讀短文，完成練習(xí)。
倒（dào）影
小公雞在村子里走來走去。他來到水井旁，往里一看，連忙大聲叫起來：“不好了，一只公雞掉進(jìn)井里了！”
小狗叼（diāo）著一根骨（gǔ）頭正往家趕，聽見這喊聲，急忙來到井邊，往里一看，一邊跑，一邊叫：“不好了，掉進(jìn)井里的不是小公雞，是小狗！”
小豬正懶洋洋地曬著太陽，聽到喊聲，跑到井邊往里一看，喊道：“不好了，掉進(jìn)去的是小豬，快來救他呀！”
山羊爺爺聽了，哈（h?。┕笮?，說：“來來來，你們跟我一起好好看一看！”
他們來到井邊，圍成一圈往里一看，呀，井里有 小公雞小公雞、小狗小狗、小豬小豬，還有長著胡（hú）子的 山羊爺爺山羊爺爺。山羊爺爺說：“看，這是咱們映（yìng）在水里的倒影呀！”
（1）“叼（diāo）”字用音序查字法查字典，應(yīng)查大寫字母 DD。
（2）照樣子，寫一寫。
公雞（走）來（走）去
①蝴蝶 飛飛來 飛飛去
②小狗 跑跑來 跑跑去
③袋鼠 跳跳來 跳跳去
（3）“他們來到井邊，圍成一圈往里一看”這句話中的“他們”是誰？讀讀短文，在文中畫“ ”的地方填一填。
（4）其實(shí)，小動物們在井里看到的都是他們 映在水里的倒影映在水里的倒影。
【答案】小公雞；小狗；小豬；山羊爺爺；D；飛；飛；跑；跑；跳；跳；映在水里的倒影
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：30引用：2難度：0.8
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1．閱讀。
高墻下的小花苗??春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。
??不久，種子變成了一棵小花苗。高墻外邊，小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
??“你為什么哭呀？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把高墻推倒！”蜜蜂用力推起來。高墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。
??□你不是也有手和腳嗎□墻頂上的小蝸牛說□靠自己的力量攀到陽光里去呀□
??是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
??有一天，它終于爬上了高高的墻頂。
??陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
??孩子們從大墻下走過，都說：“瞧，這棵小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”
（1）在文中“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。
生機(jī)勃勃：
紋絲不動：
（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
在高墻的陰影里，小花苗，它靠自己的爬到墻頂上以后，小花苗，孩子們夸小花苗。
（4）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？想一想，寫下來。發(fā)布：2025/3/5 1:0:6組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
青蛙上天
有一只青蛙，在池塘里住得厭煩了，想到天上去逛逛。于是，它請求大雁把它帶到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在藍(lán)天上漫游，穿過了一片片白云。
??“咦，天空中還有波浪哩！”青蛙看到云層稀奇地叫了起來。
??“你說什么？”大雁莫名其妙地問道，“這是云，天上哪來的波浪呀！”
??“云？對，我知道，你們把它叫作云，可我們把它叫作波浪。反正一樣?！鼻嗤芎茏孕抛约旱囊娊?。也許是因?yàn)榭蜌獍桑笱銢]有再和它爭論下去。
天色晚了，一輪明月升上了天空。
大雁望著那清輝皎潔的月亮，對青蛙說：“你看，天上的月兒多么美呀！有了它，黑夜就變成了銀色世界?！?br />??“你說月亮，那有什么稀罕的。我們池塘也有。”青蛙不以為然地說。
??“不對！”大雁糾正它的說法，“池塘里只是月亮的影子?！?br />??“影子？我敢打賭，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服氣，固執(zhí)地堅(jiān)持自己的看法。說到最后一句，還做了一個手勢，好像真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止它：“你別胡來，這不是在池塘里，當(dāng)心自己摔死！”
??“你真膽小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我還記得，有一天晚上，我一口氣打碎了15個月亮。對，15個，一拳一個，一拳一個……
青蛙這時候神氣十足，越說越來勁，它終于站了起來，捏緊爪子，縱身向月亮撲去。可是，當(dāng)它剛躍起的時候，就不能再控制自己，像流星一樣，一溜煙地摔了下去……
（1）文中加點(diǎn)詞“不以為然”是說青蛙。
A.認(rèn)為大雁的話很突然
B.不知道大雁的話對不對
C.認(rèn)為自己在池塘里經(jīng)常能看到天上的月亮，沒什么稀罕的
（2）青蛙縱身向月亮撲去，是。
A.想到月亮上逛一逛
B.想打碎月亮
C.失足了
D.練習(xí)跳躍
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
在天上，當(dāng)看見云時，青蛙認(rèn)為那是；當(dāng)大雁夸贊月亮美麗時，青蛙認(rèn)為自己能夠。青蛙之所以這樣說是因?yàn)?。
（4）如果來得及，大雁會怎樣勸告青蛙？
大雁會對這只固執(zhí)的青蛙說：“。”發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：9引用：4難度：0.8 -
3．課外閱讀。
一只小鳥??有一只小鳥，它的巢搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每天只在巢里啁啾（zhōu jiū）著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非?？鞓贰?br />??一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎（línɡ）毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
??樹下有許多的小孩子，他們聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想提住它。
??看，它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一顆彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
??從此那歌聲便消失了。
??那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
（1）在括號里填入合適的詞語，不能重復(fù)。的聲音的聲音的陽光的陽光
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①從第1自然段中，我們體會到小鳥一家生活的非常。
②小鳥從樹上跌了下去是因?yàn)?。
③短文中畫波浪線的句子運(yùn)用了的修辭手法，把比作，突出了。
（3）用“橫線”在短文中畫出小鳥自由“歌唱”的句子。
（4）孩子們再也聽不到小鳥的歌聲了，他們會說些什么呢？發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：4引用：1難度：0.1
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