閱讀理解
平凡英雄??①一棟普通的三層居民住宅樓坐落在西華村。2016年5月18日凌晨,這棟民宅發(fā)生了驚心動魄的一幕。
??②“咋那么大煙呢?”被嗆醒的王鋒叨咕著從床上爬起來,趕緊把妻子推醒,又跳下床打開了臥室房門,只見住室外的一樓公共大廳已濃煙滾滾。
??③“著火了!快救人!”王鋒顧不上穿外衣,打開樓門大喊。
??④他們的房間離一樓大門最近,王鋒抱起女兒跑出去,把女兒轉(zhuǎn)移到安全地帶,隨后轉(zhuǎn)身沖進火海,一把拉起嚇呆的妻子和兒子往外跑。
??⑤“趕緊報警!”王鋒沖妻子喊了一句,再次沖入火海。
??⑥濃煙太大,門從里面已經(jīng)打不開了,王鋒從外面把門端開,拉著一樓的鄰居往外跑,他連鞋都顧不上穿。再次出現(xiàn)在樓外時,王鋒身上并沒有什么傷。
??⑦沒有喘息,他又一次轉(zhuǎn)身,在爆炸聲中第三次沖進了火海。
??⑧王鋒奔上二樓、三樓,把所有住戶的門都拍打一遍,確認每家人都向外逃生了,才從火海里跌跌撞撞地跑了出來。鄰居們看到震撼的一幕:一個“黑炭”跑出來了!從熊熊燃燒著的太火中跑出來了!他全都被燒焦了!
??⑨消防車鳴著警笛趕來。王鋒怕消防車找不到路,又奔到巷口去迎接,于是,跑出了50多米長的血腳印。到了巷口,他再也站不住了,一頭栽倒下去……
??⑩當(dāng)人們扶他上救護車時,他仍然喘著氣說:“讓別人……先上車……我不要緊……”
???在這座失火的三層小樓內(nèi),除王鋒外,其余20多人,無一人受傷。他最先發(fā)現(xiàn)火情,離出口最近,卻被燒得最嚴重。他全身燒傷面積達98%,最終因多臟器衰竭,不幸病逝。
???他只是一個普通人,卻在面對一千度的烈焰時,沒有猶豫,沒有退縮,用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印,刻下一位平凡英雄的無私和無畏。
(1)王鋒一共三次沖進火海,第一次 救出嚇呆的妻子和兒子救出嚇呆的妻子和兒子,第二次 救出一樓的鄰居救出一樓的鄰居,第三次 奔上二樓、三樓,把所有住戶的門都拍打一遍,確認每家人都向外逃生奔上二樓、三樓,把所有住戶的門都拍打一遍,確認每家人都向外逃生。
(2)王鋒最先發(fā)現(xiàn)火情,離出口最近,卻燒傷最嚴重的原因是:他三次沖進火海,救出20多人他三次沖進火海,救出20多人。
(3)本文一共有 四四處對王鋒的語言描寫,其中“著火了!快救人!”和“趕緊報警!”兩處語言描寫體現(xiàn)了他 為他人著想,助人為樂為他人著想,助人為樂的品質(zhì);“讓別人……先上車……我不要緊……”這處語言描寫體現(xiàn)了他 舍己為人舍己為人的品質(zhì)。
(4)第⑧自然段畫波浪線的部分連用三個“!”的好處是 表達了作者強烈的情感和對王鋒的贊美表達了作者強烈的情感和對王鋒的贊美。
(5)王鋒的壯舉,讓你對生命有了怎樣的體會?請寫一寫。 生命的價值在于心中有他人,在災(zāi)難來臨時,能夠舍己為人、將自身生死置之度外的品質(zhì)是可貴的。生命的價值在于心中有他人,在災(zāi)難來臨時,能夠舍己為人、將自身生死置之度外的品質(zhì)是可貴的。
【答案】救出嚇呆的妻子和兒子;救出一樓的鄰居;奔上二樓、三樓,把所有住戶的門都拍打一遍,確認每家人都向外逃生;他三次沖進火海,救出20多人;四;為他人著想,助人為樂;舍己為人;表達了作者強烈的情感和對王鋒的贊美;生命的價值在于心中有他人,在災(zāi)難來臨時,能夠舍己為人、將自身生死置之度外的品質(zhì)是可貴的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:9引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,按要求作答。
勤奮的畫家門采爾??①門采爾是德國著名的油畫家和版畫家,他13歲開始作畫,非常勤奮刻苦。他的話比較早的反映了德國工人階級的生活,泥瓦匠、馬車夫、磨刀人、油漆工和修車工等,在他的筆下都栩栩如生。他用四年的功夫畫了一幅油畫《軋鋼廠》,震動了全國。
??②當(dāng)時有一個青年也經(jīng)常作畫,但畫得很粗糙,因此他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空,就去找門采爾請教他成功的秘訣。門采爾告訴青年畫家說:“要說有秘訣,那就是多畫畫?!鼻嗄戤嫾艺f:“我畫的不少哇!有時一天就可以畫好幾張,要賣出去往往得等上一年。這是為什么呢?”門采爾笑著說:“這件事好辦,你不妨倒過來試試?!鼻嗄戤嫾夷涿畹貑枺骸暗惯^來是什么意思?”門采爾鄭重其事地說道:“倒過來,就是要你用一年的工夫去畫一張畫,那么你一天就能把它賣出去了?!鼻嗄戤嫾艺f:“一年畫一張畫,那多慢呢?”門采爾嚴肅起來:“畫畫是艱苦的勞動,是沒有捷徑可走的。”
??③青年畫家回去后,著實認真地畫起來,用一年的時間畫了一張畫。果然,不到一天就賣出去了。
(1)根據(jù)下面的解釋,從文中選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填在括號里。
①嚴肅認真地對待這件事。
②活潑生動的樣子就像活的一樣。
③不知道究竟是怎么一回事。
(2)一開始,青年畫家的畫之所以長時間賣不出去是因為
(3)門采爾向青年畫家介紹的“成功的秘訣”是
(4)讀了這篇短文,你受到了什么啟發(fā)?你還想對同學(xué)說什么話?請寫下來。發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:3引用:2難度:0.5 -
2.閱讀理解
聲音的溫度
??那年,一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院,體質(zhì)本就弱的父親,因焦慮過度,也隨即病倒,父母雙雙住進了醫(yī)院,那年我才13歲。
??太陽從西邊落山,恐懼卻從我的心頭升起。山村的夜色中,黑漆漆的遠山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一聲接一聲凄厲地哀嗥,常常將我和妹妹從夢中驚醒。
我們住在一所山村學(xué)校,叫喊聲未必能讓遠處的人家聽見。忽然,我想起了哨子——母親上體育課時用的哨子。鼓起胸腔,拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地,我聽見了家門前由遠及近嘈雜的腳步聲,大聲說話的聲音。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門,一群人扛著鋤頭站在我家門前,他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。
??“孩子,你睡吧!這一夜我們不走了?!币晃淮鬆斦f。他們在墻根放下了鋤頭,坐著、蹲著,吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮,他們才扛起鋤頭離開。
??臨近黃昏,鄉(xiāng)親們又來了,他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響,好像在告訴我“:孩子,別怕,有我們在誰也傷不了你!”
??自此以后,我開始相信,聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。
(1)在文中找出下列詞語的近義詞。
凄慘——
害怕——
喧嘩——
(2)填空。
那年,我家遭遇的變故是
(3)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。
①“孩子,別怕,有我們在!誰也傷不了你!”這句話是鄉(xiāng)親們說的。
②“山村的夜色中,黑漆漆的遠山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上”這個句子運用了比喻的修辭手法。
③“他們在墻根靠下了鋤頭,坐著、蹲著,吸著旱煙……”這個句子中的省略號的作用是表示斷斷續(xù)續(xù)。
(4)短文結(jié)尾處說“聲音也是有溫度的”,請你談?wù)勀銓@句話的理解。發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:9引用:1難度:0.1 -
3.
??②聽寫本發(fā)到手里,默寫隨即開始。我從容不迫地提起筆在紙上寫了起來。不好!我順利地寫到“樊玲玲”時就遇到了“攔路虎”,這個“樊”字怎么寫?我想了半天也沒有答案,只好憑著想象寫了一個“爽”字。接下來我便開始處處碰釘子:“李一斌”的“斌”字,“張凱元”的“凱”字,還有……我絞盡腦汁也想不起來這些字該怎么寫,只好在本子上畫下許多刺眼的圓圈。再看看周圍的同學(xué),一個個也都愁眉苦臉,咬著筆頭。唉,我只好無奈地繼續(xù)埋頭苦寫。
??③默寫的成績很快出來了,我的本子上布滿了大紅叉子。再看看其他同學(xué)的本子,也都和我一樣慘不忍睹。有些同學(xué)甚至還為別人改了姓換了名。讓人哭笑不得的錯誤比比皆是:把“馬凌云”寫成了“馬靈云”,把“鄭文濤”寫成了“鄭文桃”……
??④這次默寫,事情雖小,卻讓我們感觸頗多。大家在一起學(xué)習(xí)快四年了,不求相互了如指掌,但至少應(yīng)該準(zhǔn)確地寫出對方的姓名,可就是因為我們
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語,寫在橫線上。
①超出事先對情況、結(jié)果的估計。
②非常鎮(zhèn)靜,不慌不忙的樣子。
(2)填空。
??第①段主要寫了
(3)在文中橫線上寫上合適的話。
(4)給短文加上合適的題目。發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:0引用:1難度:0.1
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