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當(dāng)前位置：魯科五四新版九年級(jí)上冊(cè)《第11章電流和電路》2023年單元測(cè)試卷> 試題詳情

探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律。
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（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮。但由于連線較亂，一時(shí)無法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián)，小明的方法是

錯(cuò)誤

的（“正確”“錯(cuò)誤”），理由是

兩燈并聯(lián)拆下干路電線，兩燈也不亮

。

I_A/A	I_B/A	I_C/A
0.18	0.18	0.36

（2）若在某次測(cè)量時(shí)，按甲圖連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，則應(yīng)該

調(diào)零

；排除問題后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是

電流表正負(fù)接線柱接反了

。
（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，分別測(cè)出A、B、C三處的電流值，如表所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：

未選用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)

（寫出一條）。
（4）小軍連接了如圖的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是

干路

（“L₁”、“L₂”、“干路”）的電流。若要測(cè)燈L₁的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接。（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）
（5）細(xì)心的小軍還發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流較大的那個(gè)燈泡比另一個(gè)亮，且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣。于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律：“不同燈泡的亮暗和電流有關(guān)，電流越大的燈泡越亮”，小明覺得該結(jié)論不正確，因?yàn)橐郧霸谘芯看?lián)電路的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，不同型號(hào)燈泡串聯(lián)，電流相等，但亮度不同。他們一起討論后認(rèn)為，根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確的結(jié)論應(yīng)是：

在電壓一定時(shí)，電流越大，燈越亮

。

【考點(diǎn)】探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系．

【答案】錯(cuò)誤；兩燈并聯(lián)拆下干路電線，兩燈也不亮；調(diào)零；電流表正負(fù)接線柱接反了；未選用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)；干路；在電壓一定時(shí)，電流越大，燈越亮

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/8/29 8:0:8組卷：191引用：4難度：0.5

相似題

1．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該

；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I₁/A	I₂/A	I₃/A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I₁/A	I₂/A	I₃/A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和。
【評(píng)估】
（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是

；
（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)

讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是

。
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）：

。

發(fā)布：2024/9/22 9:0:8組卷：139引用：9難度：0.3

解析

2．在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

A點(diǎn)電流I_A/A B點(diǎn)電流I_B/A C點(diǎn)電流I_C/A

0.26 0.28 0.54

（1）連接實(shí)物電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于
狀態(tài)。
（2）在實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示，接下來的操作是
。
（3）調(diào)節(jié)好后，小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表格所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出以下結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的不足之處，寫出評(píng)價(jià)意見：
。
（4）小薇利用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。若已知流過一只阻值為10Ω的燈泡L的電流是0.3A；如果在燈泡兩端再并聯(lián)一個(gè)阻值為30Ω的定值電阻R，則并聯(lián)電路的總電流為多大（寫出必要的文字說明、表達(dá)式及最后結(jié)果）。
發(fā)布：2024/9/22 5:0:8組卷：35引用：1難度：0.5
解析
3．小剛和小強(qiáng)在組成串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小剛連接了如圖1所示電路，如果合上開關(guān)，電路所處的狀態(tài)是
路（選填“通”、“斷”或“短”）。
（2）小剛想將電路全部拆散，重新連接，小強(qiáng)拆除c這一根導(dǎo)線，使電路成為串聯(lián)電路后，閉合開關(guān)S時(shí)，小電燈L₁、L₂都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸A、B兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸C、D兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮：接觸E、F兩點(diǎn)時(shí)，只有燈L₁亮，對(duì)此，下列判斷中正確的是
。
A.燈L₁斷路 B.燈L₂斷路 C.開關(guān)S斷路 D.燈L₂短路
（3）小強(qiáng)認(rèn)為，在小剛最初連接的電路中，如果只改動(dòng)一根導(dǎo)線，電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了，請(qǐng)?jiān)趫D中要移接的導(dǎo)線上打上“×”號(hào)，并畫出改動(dòng)后的導(dǎo)線。
（4）小馬和小程想比較并聯(lián)電路中L₁和L₂中的電流的大小關(guān)系他們的方案是：按照?qǐng)D2所示的電路，只閉合S₁測(cè)出L₁中的電流I₁，只閉合S₂測(cè)出L₂中的電流I₂，比較I₁和I₂的大小。請(qǐng)你評(píng)估：他們的方案是
（選填“可行”或“不可行”）、理由是
，他們?cè)陔娐分兄徊鸪娏鞅恚ū３制渌B接不變），測(cè)出L₁中的電流I₁=0.5A，L₂中的電流I₂=1.5A，則圖中通過M點(diǎn)的電流為
A。
發(fā)布：2024/9/22 10:0:8組卷：184引用：6難度：0.5
解析

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A點(diǎn)電流I_A/A	B點(diǎn)電流I_B/A	C點(diǎn)電流I_C/A
0.26	0.28	0.54