閱讀短文，回答問(wèn)題。
畫(huà)畫(huà) 星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。
接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：小鳥(niǎo)的家。
（1）短文有44個(gè)自然段。
（2）這幅畫(huà)的名字叫小鳥(niǎo)的家小鳥(niǎo)的家。
（3）“我”在這張畫(huà)里都畫(huà)了什么？
森林 天空天空、白云白云、小雞小雞
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】4；小鳥(niǎo)的家；天空；白云；小雞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題
翠鳥(niǎo)（節(jié)選） 翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在桅桿上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面向遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）給下面的詞語(yǔ)第一個(gè)空填寫近義詞，第二個(gè)空填寫反義詞。
機(jī)靈--、
銳利--、
（2）用“---”畫(huà)出一句比喻句。
（3）小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄寫下來(lái)。
（4）“翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛”這句話體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)動(dòng)作怎樣的特點(diǎn)。
（5）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/10 11:30:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀理解
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
（1）把描寫翠鳥(niǎo)身體部位的詞寫下來(lái)。
（2）把寫顏色的詞寫下來(lái)。
（3）找出描寫翠鳥(niǎo)體形、眼睛、嘴的特點(diǎn)的詞。
體形：眼睛：嘴：發(fā)布：2025/3/10 11:30:1組卷：2引用：2難度：0.1 -
3．《花瓣飄香》（節(jié)選）
“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問(wèn)。 她低著頭不好意思地說(shuō)：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩說(shuō)：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！薄澳惆职帜?？”“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動(dòng)著淚花。 真是個(gè)懂事的孩子。 第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。
（1）文中畫(huà)線的句子把比作，從中看出花瓣是。
（2）“聞”字的解釋有：a聽(tīng)見(jiàn)；b聽(tīng)見(jiàn)的事情；c用鼻子嗅；d有名望的。請(qǐng)為下列句中的“聞”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）
①你聞一下是什么味道？
②耳聞不如目睹
③今天，我聽(tīng)到了一則新聞。
④牛頓是世界聞名的科學(xué)家。。
（3）從哪里能看出小女孩是個(gè)“懂事的好孩子”，用“﹏﹏”畫(huà)下來(lái)。
（4）第二天早晨，“我”買了兩盆帶露水的月季花，“一盆送給了小女孩”是因?yàn)?!--BA-->，將另一盆“放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上”是因?yàn)?!--BA-->。發(fā)布：2025/3/10 11:30:1組卷：3引用：1難度：0.1