閱讀理解
翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
（1）把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來(lái)。
紅色的爪子、頭上的羽毛像橄欖色的頭巾、背上的羽毛像淺綠色的外衣、腹部的羽毛像淺褐色的襯衫、透亮靈活的眼睛、又長(zhǎng)又尖的嘴紅色的爪子、頭上的羽毛像橄欖色的頭巾、背上的羽毛像淺綠色的外衣、腹部的羽毛像淺褐色的襯衫、透亮靈活的眼睛、又長(zhǎng)又尖的嘴
（2）把寫顏色的詞寫下來(lái)。
紅色、橄欖色、翠綠、淺綠、赤褐色紅色、橄欖色、翠綠、淺綠、赤褐色
（3）找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點(diǎn)的詞。
體形：小巧玲瓏小巧玲瓏 眼睛：透亮靈活透亮靈活 嘴：又尖又長(zhǎng)又尖又長(zhǎng)
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】紅色的爪子、頭上的羽毛像橄欖色的頭巾、背上的羽毛像淺綠色的外衣、腹部的羽毛像淺褐色的襯衫、透亮靈活的眼睛、又長(zhǎng)又尖的嘴；紅色、橄欖色、翠綠、淺綠、赤褐色；小巧玲瓏；透亮靈活；又尖又長(zhǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 11:30:1組卷：2引用：2難度：0.1
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1．課外閱讀。
鴿子與螞蟻 一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見(jiàn)有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見(jiàn)狀友好地銜來(lái)一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。與此同時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過(guò)，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，螞蟻見(jiàn)狀在他腳后跟狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時(shí)，鴿子覺(jué)察到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。
（1）用“ ”畫出，鴿子是用什么辦法來(lái)救出螞蟻的？
（2）用“ ”畫出，螞蟻又是怎樣救鴿子的？
（3）農(nóng)民的美夢(mèng)為什么泡湯了？發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：21引用：2難度：0.8 -
2．按要求完成練習(xí)。
①七月的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿的粼粼光斑。②透藍(lán)的天空，懸著太陽(yáng)，云彩好似融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。街道旁的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。③地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，。
（1）第①句，選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~填在橫線上。
A.五顏六色 B．銅錢大小 C．閃閃發(fā)光
（2）第②句，在橫線處補(bǔ)充內(nèi)容使之變成比喻句。
（3）第③句，在橫線處補(bǔ)充內(nèi)容使之變成擬人句。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：5引用：1難度：0.3 -
3．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩，說(shuō)：“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！?br /> 顧客感動(dòng)極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用?！辈每p解釋說(shuō)，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒(méi)開始裁料呢?！?br /> 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛!
“您可別忘了，”裁縫提醒他說(shuō)，“我是個(gè)慢性子裁縫啊。”
（1）選文寫的是顧客來(lái)裁縫店時(shí)的情景。
A.第一天
B.第二天
C.第三天
D.第四天
（2）我知道選文中顧客的心情依次是：→→。
（3）為什么裁縫不用接袖子也能給這位顧客做出一件最漂亮的春裝？
（4）想一想顧客接著會(huì)怎么說(shuō)，怎么做。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：19引用：3難度：0.8