想做橡樹的比爾?蓋茨 比爾?蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就,是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿--要做昂首天穹的橡樹。
比爾?蓋茨上小學(xué)時(shí),一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里,看不懂法律方面的書,就看起名人傳記來,大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記,他都看。
“我的孩子,你為什么喜歡這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭,非常和藹地問。
“為了思考?!?br />“為了思考?”
“對,為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的,這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?!?br /> 見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力,思想已經(jīng)走在年齡的前頭,老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì),老蓋茨就給孩子買書,買回各種書籍。比爾?蓋茨高興極了,他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架,把書分門別類地放好,還編上了序號(hào)。日子一天天過去了,小書架上的書越來越多,有歷史人物傳記,有法律、商貿(mào)方面的書,還有文學(xué)作品等等。
一天,比爾?蓋茨的同學(xué)來他家做客,發(fā)現(xiàn)比爾?蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問:“你怎么買這么多書?”
“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書,才能使自己變得與眾不同?!?br />“干嗎要與眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像草原上的小草一樣?!?br />“與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵荒丘上的橡樹,因?yàn)樾〔萸宦桑翢o個(gè)性,而橡樹高大挺拔,昂首天穹。”比爾?蓋茨堅(jiān)定地說。
(1)認(rèn)真讀文章,想一想這篇短文想告訴我們什么道理?
(2)用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。
(3)根據(jù)下面句子的意思,在文中找到相應(yīng)的詞語。
形容名氣很大。大名鼎鼎大名鼎鼎
跟大家不一樣。與眾不同與眾不同
一千篇文章都一樣,比喻辦事岸一個(gè)格式,非常機(jī)械。千篇一律千篇一律
(4)讀句子,用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。
他之所以能取得非常大的成就,是因?yàn)?/bdo>他從小就立下了一個(gè)志愿。
他之所以考試取得好成績,是因?yàn)樗綍r(shí)認(rèn)真努力。他之所以考試取得好成績,是因?yàn)樗綍r(shí)認(rèn)真努力。
與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵荒丘上的橡樹。
與其在家里隔窗欣賞,還不如不如去外面堆個(gè)雪人,打場雪仗!與其在家里隔窗欣賞,還不如不如去外面堆個(gè)雪人,打場雪仗!
(5)請你說說“因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿--要做昂首天穹的橡樹?!边@句話中破折號(hào)的作用。
(6)比爾?蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹,你的志向呢?用一句話寫下來。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】大名鼎鼎;與眾不同;千篇一律;他之所以考試取得好成績,是因?yàn)樗綍r(shí)認(rèn)真努力。;與其在家里隔窗欣賞,還不如不如去外面堆個(gè)雪人,打場雪仗!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/28 11:0:1組卷:11引用:2難度:0.1
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1.雕像 一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。
大橋竣工后,企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家,請他塑一尊人物石雕立在橋邊。
企業(yè)家說:照片我沒有,但請您聽聽這個(gè)故事--
20年前一個(gè)夏日的傍晚,山洪暴發(fā),天昏地暗。一個(gè)放學(xué)歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透,驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然,少年聽到一聲聲呼喚:“狗子……狗子……”
少年隱約看見河對岸母親頂著一塊塑料布艱難地走來了,可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子,來不及挽起褲腿便踏進(jìn)湍急的河里。突然,一股更猛的洪水奔涌過來,母親一閃不見了。少年急了,跟著洪水往下游跑。
良久,母親又被洪水托了起來。
“娘!……”少年哭喊道。
母親被浪頭掀起的片刻,用了最大的聲音喊:“狗子……飯?jiān)谠钐爬铩瓱嶂?0塊錢在床上的棉絮里……母親話音未落就被洪水卷走了。
后來少年輟(chuò zhuì)
企業(yè)家講到這里,聲音有些哽咽(yān yè)
雕像揭幕(mù mò)
企業(yè)家緊緊抓著雕塑家的手:“謝謝您!謝謝您!”企業(yè)家的聲音顫(chàn zhàn)
雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手,鄭重地問:“你說呢?”
(1)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,填在橫線上。
(2)解釋括號(hào)中的字。
①(頗)有名氣:
②山洪(暴)發(fā):
(3)讀文中畫“ ”的句子,想想這尊雕像表現(xiàn)出了怎樣的深刻意義。
(4)讀文中畫“ ”的句子,說說雕塑家想表達(dá)什么意思。
(5)請你簡要介紹文中的三個(gè)人物。
企業(yè)家:
雕塑家:
母親:發(fā)布:2025/2/28 17:0:6組卷:9引用:2難度:0.8 -
2.課外閱讀。
“科學(xué)怪人” 英國化學(xué)家卡文迪許常常被人們稱為“科學(xué)怪人”。說他怪,也確實(shí)有點(diǎn)怪。
英國人的衣著一般是比較考究的,而卡文迪許卻總是穿著過時(shí)的服裝。他的衣服很少有一件是紐扣齊全的。
卡文迪許家里的布置也很特別??蛷d被他改作實(shí)驗(yàn)室,樓上臥室的床邊堆滿了儀器??ㄎ牡显S的主要家當(dāng)就是圖書和儀器。
卡文迪許十分珍愛圖書。他的藏書很多,別人向他借書要辦借書手續(xù),他自己從書架上拿走一本書,也要辦理一個(gè)手續(xù)。他的書從哪里拿,以后還要放回到哪里去。
卡文迪許非常珍惜時(shí)間,不喜歡那些慕名來訪的人打擾他的研究工作。別人來訪問時(shí),他常常是一言不發(fā),還在思索著科學(xué)研究中的問題呢。迫不得已時(shí),他才應(yīng)付一兩句,聲音尖銳而急促,似乎想盡快地把話說完??腿俗邥r(shí),他剛送到門口就飛也似的奔回實(shí)驗(yàn)室。諸如此類關(guān)于卡文迪許的怪事多得說不完。
其實(shí),這位“科學(xué)怪人”并不怪,他不過是不愿意把心思用在生活瑣事上罷了??ㄎ牡显S把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。他死后,人們找到他的許多遺著,發(fā)現(xiàn)其中有不少具有重要的科學(xué)價(jià)值。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①卡文迪許的“怪”表現(xiàn)在四個(gè)方面:
②其實(shí),這位“科學(xué)怪人”并不怪,他這樣做是因?yàn)?!--BA-->
(2)把短文分成兩段,在文中用“Ⅱ”表明,并寫出段意。
第一段:
第二段:
(3)說說你從本篇短文中受到什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/2/28 16:30:2組卷:9引用:1難度:0.8 -
3.閱讀下文,完成小題。
沉默的善良 春運(yùn)期間,由杭州開往成都的K529次列車嚴(yán)重超員。一個(gè)靠窗坐著的老大爺正跟鄰座的人分享他的幸運(yùn)經(jīng)歷。原來,他是到上饒的,買的是無座票,上車后抱著僥幸心理事先占了個(gè)好座,沒想到,直到開車也沒人上來。
緊靠老大爺座椅的通道中擠著好幾個(gè)人,其中有一個(gè)瘦弱的姑娘,看上去不到20歲的樣子,被來往穿行的旅客擠得東倒西歪。
看到這情景,老大爺關(guān)切地說:“閨女,這么站著遭罪,你應(yīng)該像我這樣早點(diǎn)兒上車來找個(gè)座。到哪兒下呀?”“我沒事的,爺爺,我到荊門?!?bdo class="mathjye-underwave">那得明天下午才到呢 這么遠(yuǎn)一直站著可怎么辦 老大爺搖了搖頭表示擔(dān)憂
過了一會(huì)兒,老大爺又轉(zhuǎn)過臉和藹地說:“這樣吧閨女,等我下了之后你就過來坐這里。”“嗯,好的,謝謝您啦?!惫媚锾鹛鸬貞?yīng)了一聲,滿臉感激。
過了一會(huì)兒,列車開始檢票。列車員看了看姑娘的票,奇怪地問:“你不是有座嘛,怎么不坐?”姑娘微笑著悄悄向老大爺?shù)姆较蚺欤骸?0多歲的老人家了,一直站著會(huì)吃不消的。”“你沒跟他說?他不知道嗎?”“怎么能說,知道了他就該坐不踏實(shí)了。”姑娘抿著嘴眨了眨眼。
列車員回頭瞅了瞅睡著的老大爺,然后把票給了姑娘,小聲說:“跟我去餐廳吧,我?guī)湍阏覀€(gè)座。”跟前的幾個(gè)人都聽到了,贊嘆著給姑娘讓出了一條道。姑娘彎下腰,從座位下拿出了自己的拐杖……
剛才被感動(dòng)的人們,心底像被什么擊中了一般,深深地震撼了。
其實(shí)在這個(gè)世界上,很多時(shí)候我們只要用大愛的心去做小愛的事,善良也就是這么簡單,善良其實(shí)不說話。
(1)給文中標(biāo)有“ ”的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
(2)找出與文章標(biāo)題相照應(yīng)的語句,并抄下來。
(3)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
東倒西歪:
(4)簡要概括文章的主要內(nèi)容。
(5)讀短文中加點(diǎn)的句子,列車員想讓小姑娘對那位老大爺說什么?
(6)聯(lián)系短文內(nèi)容,判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①小女孩盡管是殘疾人,但還是為別人著想,主動(dòng)讓座,令人震撼。
②文章抓住小姑娘的外貌語言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫,表現(xiàn)了她一心為老人著想,不想讓人知道實(shí)情的善良品質(zhì)。
③老大爺為自己找到座位感到幸運(yùn),為怕別人找回座位而感到擔(dān)憂。發(fā)布:2025/2/28 17:0:6組卷:23引用:1難度:0.8
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