課外閱讀。
夾金山下，那片“脫貧玫瑰” 漫步在四川小金縣的山里，除了雪嶺雪峰的壯麗景觀，你會發(fā)現(xiàn)夾金山腳下竟還生長著大片玫瑰花，空氣中彌漫著芬芳。當(dāng)?shù)夭簧偃硕贾浪鼈冇袀€特別的名字——“脫貧玫瑰”。
這片玫瑰就是小金縣冒水村黨支部書記陳望慧帶動鄉(xiāng)親們種下的。如今陳望慧已帶動小金縣3129戶村民種植玫瑰，帶領(lǐng)貧困戶1058戶、殘疾人276戶實現(xiàn)脫貧增收。當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱她為“夾金山的高原玫瑰”。
冒水村是小金縣的貧困村，以前村民們以種土豆、小麥等傳統(tǒng)農(nóng)作物為主，可山上野生動物多，經(jīng)常糟蹋莊稼，村民收入微薄。
有一次，陳望慧經(jīng)過被動物糟蹋過的田里，發(fā)現(xiàn)有兩株玫瑰完好無損。“動物不吃玫瑰，那么我們能不能把種糧食改成種玫瑰？”陳望慧盤算著。她向全村群眾承諾，自己率先種植玫瑰，如果成功，就帶大家伙兒一起干。
要夢想成真，就要腳踏實地。從此，陳望慧踏上了漫漫“玫瑰路”：先后去了24個省份考察玫瑰的種銷情況，最忙的時候7天跑了5個省份。2012年，她引入8個省份的玫瑰品種，經(jīng)過反復(fù)實驗比較，最終選擇了適合高原生長的玫瑰。試種植的玫瑰開花后，她帶著采摘的花瓣找到專家品鑒。專家對冒水村的玫瑰花品質(zhì)很認(rèn)可：花期長，油質(zhì)好，香味濃。
“專家告訴我，小金縣適合種植玫瑰，那一刻我看到了我們這個深度貧困村的未來!”陳望慧說。
冒水村成立清多香玫瑰種植專業(yè)合作社，采用“合作社+基地+農(nóng)戶+市場”模式，公司負(fù)責(zé)加工、銷售；合作社負(fù)責(zé)育苗、技術(shù)；村民只負(fù)責(zé)種植、管理。同時，為減少外運(yùn)加工成本，陳望慧貨款籌建精深加工廠，開發(fā)生產(chǎn)出的玫瑰茶、攻魂精油、玫瑰酒等產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國外，正式投產(chǎn)后將帶動3000余戶農(nóng)戶增收致富。
冒水村距離四姑娘山景區(qū)30多公里，憑借區(qū)位優(yōu)勢，今年還計劃建農(nóng)家樂，搞玫瑰花觀光，建設(shè)“高原玫瑰”生態(tài)園，讓村民吃上“旅游飯”?！耙欢涿倒寤ù呱雒倒瀹a(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游，這兩個產(chǎn)業(yè)將成為實現(xiàn)群眾增收致富的雙引擎?！标愅壅f。
陳望慧的堅持成就了小金縣玫瑰的從無到有，小金縣如今玫瑰種植面積12560畝，覆蓋12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38個村，其中貧困村30個。
看著夾金山下的那片玫瑰花海，陳望慧又有了新打算：“等到規(guī)模再大一些，我們就開通電商網(wǎng)站，線上、線下同時銷售；還要與高校、企業(yè)合作，開發(fā)出更多的玫瑰系列產(chǎn)品。我要帶著優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的小金玫瑰，走向全國，走向世界!”
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
①完好無損：完完整整，沒有損壞。完完整整，沒有損壞。
②腳踏實地：腳踏在堅實的土地上。比喻做事踏實、認(rèn)真。腳踏在堅實的土地上。比喻做事踏實、認(rèn)真。
（2）請你用簡潔的語言概括第⑤-⑨自然段的主要意思。
陳望慧踏上了漫漫的“玫瑰路”，她的堅持成就了小金縣玫瑰的從無到有，玫瑰產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游成為實現(xiàn)群眾增收致富的雙引擎。陳望慧踏上了漫漫的“玫瑰路”，她的堅持成就了小金縣玫瑰的從無到有，玫瑰產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游成為實現(xiàn)群眾增收致富的雙引擎。
（3）請你判斷下面的說法是否正確。（正確打“√”，錯誤的打“×”）
A.短文采用了倒敘的寫法。√√
B.短文的第①②自然段開篇點題。√√
C.“要夢想成真，就要腳踏實地”是過渡段。××
D.短文的③④自然段是故事的起因。√√
（4）第⑧自然段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？下面選項，正確的一項是DD
A.敘述和議論
B.描寫和議論
C.議論和抒情
D.敘述和描寫
（5）請你找出與“如今，陳望慧已帶動小金縣3129戶村民種植玫瑰，帶領(lǐng)貧困戶1058戶、殘疾人276戶實現(xiàn)脫貧增收?！毕嗾諔?yīng)的句子，用橫線在文中畫出來，并說明這樣的表達(dá)效果。
（6）文章的寫作目的是什么？最準(zhǔn)確的一個選項是DD
A.說明了任何事情要想夢想成真，就要腳踏實地去干。
B.說明農(nóng)村致富離不開專家的支持。
C.贊揚(yáng)了小金縣冒水村黨支部書記陳望慧帶領(lǐng)農(nóng)戶致富的事跡。
D.贊揚(yáng)了小金縣冒水村黨支部書記陳望慧一心為民、務(wù)實肯干、不斷創(chuàng)新的精神。
【考點】記敘文．
【答案】完完整整，沒有損壞。；腳踏在堅實的土地上。比喻做事踏實、認(rèn)真。；陳望慧踏上了漫漫的“玫瑰路”，她的堅持成就了小金縣玫瑰的從無到有，玫瑰產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游成為實現(xiàn)群眾增收致富的雙引擎。；√；√；×；√；D；D
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：40引用：1難度：0.1
相似題
-
1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
相關(guān)試卷