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珍貴的鞋
珍貴的鞋
       這是個(gè)彩霞似火的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店,問(wèn)道:“師傅,上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋?”
      鞋匠端詳著眼前的這位干警,遲疑了一下說(shuō):“你是替他取鞋的吧?”
“是的,我是他的所長(zhǎng),請(qǐng)問(wèn)要付多少錢(qián)?”
      鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道:“你就付三元錢(qián)吧?!?br />      所長(zhǎng)付過(guò)錢(qián),當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí),雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問(wèn)道。
“一位多好的干警??!”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō),“上一個(gè)星期,在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí),幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間倉(cāng)庫(kù)里,他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去,與歹徒展開(kāi)了搏斗。就在這時(shí)一個(gè)喪心病狂的歹徒引爆了一捆炸藥,他卻不幸失去了雙腳……”
“啊--”鞋匠張大嘴巴,呆住了。
      所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō):“這雙鞋他已經(jīng)用不著了,他特意讓我把錢(qián)還給你,謝謝了?!闭f(shuō)完,大步走了
      鞋匠望著這雙舊軍鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著,覺(jué)得只有這雙鞋,才是世界上最珍貴的。
(1)給短文加個(gè)合適的題目。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
遲疑
本文指鞋匠師傅有些猶豫的意思。
本文指鞋匠師傅有些猶豫的意思。

漫不經(jīng)心
隨隨便便,不放在心上。
隨隨便便,不放在心上。

(3)用“       ”畫(huà)出文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋?!闭諔?yīng)的句子。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。

(4)“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著……”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢?
這雙鞋年輕的主人已經(jīng)不可能再穿上它,唉,都是為了我們老百姓才失去了自己的雙腳啊!我要把這雙鞋好好的珍藏吧,這可是一雙最珍貴的鞋啊!
這雙鞋年輕的主人已經(jīng)不可能再穿上它,唉,都是為了我們老百姓才失去了自己的雙腳?。∥乙堰@雙鞋好好的珍藏吧,這可是一雙最珍貴的鞋啊!

(5)讀完短文,想想你認(rèn)為世界上什么最珍貴?為什么?
現(xiàn)在的人們都把珍珠,寶石視為世界上最珍貴的東西,以佩戴珠寶來(lái)顯示自己的身份和地位。殊不知還有比這更珍貴的就是為了人民的利益奉獻(xiàn)自己,甚至獻(xiàn)出珍貴的生命。因?yàn)閷?duì)于這些奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō),人民的利益高于一切,人民的幸福就是他們的追求,他們寧愿犧牲自己也要保護(hù)人民。所以他們的這些品質(zhì)和高尚的行為是世界上最珍貴的。
現(xiàn)在的人們都把珍珠,寶石視為世界上最珍貴的東西,以佩戴珠寶來(lái)顯示自己的身份和地位。殊不知還有比這更珍貴的就是為了人民的利益奉獻(xiàn)自己,甚至獻(xiàn)出珍貴的生命。因?yàn)閷?duì)于這些奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō),人民的利益高于一切,人民的幸福就是他們的追求,他們寧愿犧牲自己也要保護(hù)人民。所以他們的這些品質(zhì)和高尚的行為是世界上最珍貴的。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】珍貴的鞋;本文指鞋匠師傅有些猶豫的意思。;隨隨便便,不放在心上。;鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。;這雙鞋年輕的主人已經(jīng)不可能再穿上它,唉,都是為了我們老百姓才失去了自己的雙腳?。∥乙堰@雙鞋好好的珍藏吧,這可是一雙最珍貴的鞋啊??;現(xiàn)在的人們都把珍珠,寶石視為世界上最珍貴的東西,以佩戴珠寶來(lái)顯示自己的身份和地位。殊不知還有比這更珍貴的就是為了人民的利益奉獻(xiàn)自己,甚至獻(xiàn)出珍貴的生命。因?yàn)閷?duì)于這些奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō),人民的利益高于一切,人民的幸福就是他們的追求,他們寧愿犧牲自己也要保護(hù)人民。所以他們的這些品質(zhì)和高尚的行為是世界上最珍貴的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/10 9:30:2組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀片段或短文,完成指定練習(xí)。
    他仍然活著
          在一間燈光暗淡的病房里,兩位女護(hù)士焦急地工作著——每人各抓住格林的一只手腕,力圖摸到脈搏地跳動(dòng)。因?yàn)楦窳衷谶@整整6小時(shí)內(nèi)都未能脫離昏迷狀態(tài)。醫(yī)生已經(jīng)做了他覺(jué)得他能做的一切事情,然后離開(kāi)這個(gè)病房給其他病人看病去了。
          格林不能動(dòng)彈、談話或撫摸任何東西。然而,他能聽(tīng)到護(hù)士們的聲音,在昏迷的某些時(shí)間里,他能相當(dāng)清楚地思考,他聽(tīng)到一位護(hù)士激動(dòng)地說(shuō):
    “他停止呼吸!你能摸到脈搏地跳動(dòng)嗎?”
    “沒(méi)有?!?br />      他一再聽(tīng)到如下的問(wèn)題和回答:“現(xiàn)在你能摸到脈搏地跳動(dòng)嗎?”“沒(méi)有?!?br />“我很好,”他想,“但我必須告訴她們,無(wú)論如何我必須她們?!?br />      同時(shí)他對(duì)護(hù)士們這樣近于愚蠢的關(guān)切又覺(jué)得很有趣,他不斷地想:“我的身體良好,并非即將死亡,但是,我怎能告訴她們這一點(diǎn)呢?”
          于是他記起了他所學(xué)過(guò)的自我激勵(lì)的語(yǔ)句:“如果你相信你能夠做這件事,你就能完成它?!彼噲D睜開(kāi)眼睛,但失敗了,他的眼瞼不肯聽(tīng)他的命令。事實(shí)上,他什么也感覺(jué)不到,然而他仍努力地睜開(kāi)雙眼,直到最后他最后聽(tīng)到這句話:“我看見(jiàn)一只眼睛在動(dòng)——他仍然活著!”
          這種情況持續(xù)了一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,直到格林不斷努力睜開(kāi)一只眼睛,接著又睜開(kāi)另一只眼睛。恰好這時(shí)候,醫(yī)生回來(lái)了,醫(yī)生和護(hù)士們以精湛的技術(shù)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,使他起死回生。
    (1)判斷下面的句子,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
    ①醫(yī)生離開(kāi)各林去給其他人看病了,說(shuō)明醫(yī)生已經(jīng)放棄對(duì)各林的希望了。
     

    ②兩個(gè)女護(hù)士還十分關(guān)心格林的生死。
     

    ③格林完全靠自己的努力活過(guò)來(lái)了。
     

    (2)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
          格林的意識(shí)相當(dāng)
     
    ,他明白,他必須告訴護(hù)士:
     
    。但是,他當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)停止
     
    、
     
    的人了,可他沒(méi)有放棄
     
    ,最后他成功了。恰好這時(shí)醫(yī)生也回來(lái)了,使他起死回生了。
    (3)格林感覺(jué)他的眼瞼不肯聽(tīng)他的命令,請(qǐng)結(jié)合文章回答:他的眼睛真不聽(tīng)他的命令了嗎?
    (4)讀了這篇文章,你一定學(xué)到了一個(gè)道理,請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

    發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:37引用:1難度:0.5
  • 2.有太陽(yáng)味的童年(秦文君)??我之所以能成為一個(gè)向往創(chuàng)造、著書(shū)50本的兒童文學(xué)作家,與我那帶有太陽(yáng)味的童年有關(guān)。
    ??我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時(shí)家里住在一樓,有門(mén)有窗,但是爸媽上班去了,我就定了一個(gè)規(guī)定,不準(zhǔn)從門(mén)進(jìn)出,還把門(mén)鎖死了,我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶,也不是好好地爬出爬進(jìn),窗戶底下用各種席子卷起來(lái),做成“地道”,還有“陷阱”。爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”,說(shuō)小孩子都貪玩,只要我們安全,相互友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、其他的就包容了。
    ??我從認(rèn)字起,爸爸就給我買(mǎi)書(shū)刊。我關(guān)注的第一本文學(xué)書(shū)是爸爸在閱讀的《紅巖》,當(dāng)時(shí)書(shū)名上的字我還識(shí)不全,就念成了“紅山石”。別人都笑了,而爸爸微笑著說(shuō):“地聰明,大概的意思并沒(méi)有錯(cuò)?!?br />??剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我曾很抗拒學(xué)校,喜歡無(wú)拘無(wú)束的自由生活。我常常從學(xué)校偷跑出來(lái),到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事,比如舀一勺蜂蜜灑在地上,聚集起幾百上千只螞蟻,然后全部圈養(yǎng)起來(lái)。爸爸勸我回歸學(xué)校,把那些螞蟻都放了,說(shuō)那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫(xiě)。
    ??有一天,我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候它真的會(huì)搖擺。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí),他們不僅不相信,還說(shuō)我是個(gè)愛(ài)說(shuō)謊話的孩子。我找不到認(rèn)同感,又不愿意去學(xué)校了。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校,爸爸想了個(gè)辦法,給我準(zhǔn)備了兩種糖,一種是給不為難我的同學(xué)吃的,還有一種是給問(wèn)我為什么不來(lái)上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問(wèn)我:“你怎么不來(lái)上課呀?”我就給他一顆糖說(shuō):“請(qǐng)吃糖吧?!比绻€繼續(xù)問(wèn),我就再說(shuō)“請(qǐng)吃糖吧”,又往對(duì)方嘴里塞一顆糖。爸爸說(shuō)這個(gè)叫堵嘴的糖。這個(gè)辦法很管用,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問(wèn)了幾次后,就不再追問(wèn)了。后來(lái)他們甚至忘記了我這個(gè)不好的“前科”。我用了這個(gè)辦法融入班級(jí)后,變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活,終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
    ??我很幸運(yùn),在人生的關(guān)鍵階段都有父親的影子。我慶幸有個(gè)有太陽(yáng)味的童年,它給我寫(xiě)作的動(dòng)力是愛(ài)。那些溫暖的事情,就如走在路上正好太陽(yáng)照過(guò)來(lái),就如坐在臺(tái)階上曬曬太陽(yáng),有愛(ài)你的人輕輕拍拍你的肩膀。這些溫和的對(duì)待也許對(duì)別人來(lái)講不算什么,但是對(duì)于我來(lái)講,就是一個(gè)依托,一個(gè)信念。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)的意思。
    輕描淡寫(xiě):
     

    失而復(fù)得:
     

    (2)仔細(xì)閱讀第二自然段,畫(huà)橫線的句子中,作者說(shuō)“爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”。在爸爸看來(lái),“小”指的是小孩子都貪玩,可以包容:“大”則指  
     
    ,這表現(xiàn)了父親對(duì)孩子們 
     
    。
    (3)父親以鼓勵(lì)、溫和、寬容的方式教育孩子,閱讀短文的第3-5自然段,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括父親做的三件事。
    1)父親教育“我”和弟弟要安全、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)。
    2)
     

    3)
     

    4)
     

    發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:26引用:1難度:0.6
  • 3.童年讀書(shū)
    莫言
          ①我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)。那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視,連收音機(jī)都沒(méi)有。只有在每年的春節(jié)前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類(lèi)的憶苦戲。在當(dāng)時(shí)那樣的文化環(huán)境下,看“閑書(shū)”便成為我的最大樂(lè)趣。我體能不佳,膽子又小,不愿跟村里的孩子去玩上樹(shù)下井的游戲,偷空就看“閑書(shū)”。
          ②我偷看的第一本“閑書(shū)”,是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》,那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶,輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)一下午的權(quán)利,而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著,仿佛我把書(shū)拿出門(mén)就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書(shū)留給我的印象十分深刻,那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任等等……一輩子也忘不掉啊。
          ③后來(lái)又用各種方式,把周?chē)鷰讉€(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國(guó)演義》《水滸傳》《儒林外史》之類(lèi),全弄到手看了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午,明明知道如果不去割草羊就要餓肚子,但還是擋不住書(shū)的誘惑,一頭鉆到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái),已是紅日西沉。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫,餓的。我心里忐忑不安,等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子,寬容地嘆息一聲,沒(méi)罵我也沒(méi)打我,只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院,心情好得要命,那時(shí)我真感到了幸福。
          ④我的二哥也是個(gè)書(shū)迷,他比我大五歲,借書(shū)的路子比我要廣得多,常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí),我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng),像一只喝水的鵝,看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地將書(shū)頁(yè)翻得飛快,我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩,合上書(shū),一掌把我推到一邊去。但只要他打開(kāi)書(shū)頁(yè),很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看,總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方,但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到;找到后自然又是不顧一切,恨不得把書(shū)一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破曉記》,藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí),頭碰了馬蜂窩,嗡的一聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難挨。但顧不上痛,抓緊時(shí)間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了。頭腫得像柳斗,眼睛腫成了一條縫。
          ⑤不久,我從一個(gè)很賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上,母親在灶前忙著做飯,一盞小油燈掛在門(mén)框上,被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮,只能站在門(mén)檻上就著如豆的燈光看書(shū)。我沉浸在書(shū)里,頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。
          ⑥后來(lái)讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,“文化大革命”就爆發(fā),我童年讀書(shū)的故事也就完結(jié)了。
    (1通讀全文,本文的敘事線索是,共記敘了四件事;仿照范例,在方框內(nèi)把另三件事補(bǔ)充完整。
    A、我為了看《封神演義》給同學(xué)家拉磨。
    B、
     
    C、
     
    D、
     
    (2)結(jié)合語(yǔ)境,選擇其中一句,品析加點(diǎn)詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。
    ①(我)從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái),已是紅日西沉。
    ②但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到。
    (3)用橫線畫(huà)出文中的比喻句,用
     
    比喻
     
    ,簡(jiǎn)析這一比喻句
     
    。
    (4)莫言在2012年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)莫言的成功給你什么啟示?

    發(fā)布:2025/3/10 14:0:2組卷:61引用:1難度:0.3
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