小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題,他設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將過氧化氫加入試管,伸入帶火星的木條 | 木條無變化 | 過氧化氫在常溫下放出氧氣的速度很慢 過氧化氫在常溫下放出氧氣的速度很慢 | 二氧化錳是過氧化氫受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣 | |
實驗三 | 將過氧化氫加入試管,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 將過氧化氫加入試管,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
對比實驗,通過對比得出二氧化錳的作用
對比實驗,通過對比得出二氧化錳的作用
;(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
比較二氧化錳在過氧化氫分解前后的質量
比較二氧化錳在過氧化氫分解前后的質量
;第二方面還應進行的實驗是驗證MnO2的化學性質是否改變
驗證MnO2的化學性質是否改變
.【考點】催化劑的特點與催化作用;氧氣的檢驗和驗滿.
【答案】過氧化氫在常溫下放出氧氣的速度很慢;將過氧化氫加入試管,加入二氧化錳,伸入帶火星的木條;對比實驗,通過對比得出二氧化錳的作用;比較二氧化錳在過氧化氫分解前后的質量;驗證MnO2的化學性質是否改變
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:310引用:146難度:0.5
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1.下列有關催化劑的說法正確的是( ?。?/h2>
A.化學反應前后催化劑的化學性質通常會發(fā)生改變 B.在化學反應中催化劑只能加快物質的反應速率 C.催化劑只能改變化學反應速率,不能增加或減少生成物的質量 D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應 發(fā)布:2024/12/25 11:0:2組卷:64引用:3難度:0.5 -
2.用過氧化氫溶液制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結果是( ?。?/h2>
A.不放出氧氣 B.放出氧氣總量會減少 C.放出氧氣速率慢 D.放出氧氣總量更多 發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:15引用:2難度:0.7 -
3.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”.今年2月18日入夜,經過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn),天人戮力,一場久違的大雪降臨河北大地,給這方焦渴的土地帶來了生機和希望.其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結,形成降雨(雪).目前,人工增雨使用的催化劑通常分為三類:第一類是可以大量產生凝結核或凝華核的碘化銀等成核劑;碘化銀(AgI)在高溫下瞬間分解生成銀單質和碘單質(I2)形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶.第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑.第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑.
(1)下面關于這些催化劑描述不正確的是
A.干冰是氧化物
B.液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C.在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D.液氮是一種溶液,降落的雨滴中將含有大量的液氮
(2)寫出碘化銀分解的化學方程式
(3)干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.7