水是人類賴以生存的物質，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識。
（1）圖1是水電解實驗裝置，通電一段時間后，用帶火星的木條帶火星的木條在玻璃管尖嘴口檢驗A氣體，現(xiàn)象是木條復燃木條復燃，水通電反應的文字表達式為水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣，屬于分解反應分解反應（填基本反應類型）。
（2）理論上氣體A和B的體積比為1：21：2，檢驗氣體B，一般用的方法點燃點燃，觀察到產(chǎn)生淡藍色火焰產(chǎn)生淡藍色火焰，發(fā)生反應的文字表達式為氫氣+氧氣點燃水氫氣+氧氣點燃水，屬于化合反應化合反應（填基本反應類型），該反應生成物的驗證方法為在火焰上方罩一個干冷的燒杯在火焰上方罩一個干冷的燒杯。
（3）一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子兩個氫原子和一個氧原子構成，可用如圖2中的AA表示（填序號）。
（4）化學反應的實質是分子分解成原子，原子組合成新的分子分子分解成原子，原子組合成新的分子，水通電反應中不變的粒子是H、OH、O（用符號表示）。
（5）常飲用硬水不利于健康，家庭中常用肥皂水肥皂水來區(qū)分軟水與硬水。
（6）除去水中不溶性物質常用圖4的方法，圖中②所指的儀器名稱為漏斗漏斗，玻璃棒的作用是引流引流；實驗室常利用蒸餾（圖3）的方法將天然水凈化，水的蒸餾與通電分解，在微觀實質上的區(qū)別是前者水分子本身不變，只是狀態(tài)的改變，后者水分子分解成氫原子和氧原子，原子重新組合，生成氫氣分子和氧氣分子。前者水分子本身不變，只是狀態(tài)的改變，后者水分子分解成氫原子和氧原子，原子重新組合，生成氫氣分子和氧氣分子。。
通電
通電
點燃
點燃
【答案】帶火星的木條；木條復燃；水氫氣+氧氣；分解反應；1：2；點燃；產(chǎn)生淡藍色火焰；氫氣+氧氣水；化合反應；在火焰上方罩一個干冷的燒杯；兩個氫原子和一個氧原子；A；分子分解成原子，原子組合成新的分子；H、O；肥皂水；漏斗；引流；前者水分子本身不變，只是狀態(tài)的改變，后者水分子分解成氫原子和氧原子，原子重新組合，生成氫氣分子和氧氣分子。
通電
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.9
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1．習近平總書記在推進南水北調工程座談會上強調：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：65引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結論：水由組成。
（2）水的性質
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：374引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對居民生活用水會造成一定影響。下列關于水的說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8