星期天,我和媽媽去肉店買肉。肉店門口排著長長的隊,我們只好在后面耐心的等著。
正在這時,傳來了“篤篤“的拐杖聲。我循聲望去,只見一位復(fù)員軍人模樣戴著墨鏡的人,一手挎著籃子,一手拄著拐杖,朝(cháo zhāo)cháocháo肉店走來。哦,原來是個盲人,我同情的望著他。
這位盲人拄著拐杖,搖搖晃晃走到肉店門口,彬彬有禮的問道:“師傅,這兒賣肉嗎?“店里的那位師傅正在為(wéi wèi)wèiwèi一位老太太切肉,他抬頭一看,眼中流露(lù lòu)lùlù出一種驚訝的神情,忙熱情的說:“是啊,這兒賣肉,你買多少斤啊?”“買三斤”。這位盲人回答。那位正要付錢的老太太見此情景,連忙對來師傅說:“同志,讓他先買吧,我等一會兒,沒關(guān)系?!?br /> 周圍排隊的人都自覺的讓開一點,我不由自主的跑上去攙扶著盲人走到柜臺前。肉店的老師傅連忙從鉤子上取下一塊瘦精肉,左一刀,右一刀,麻利的切一塊,放在電子秤上一稱( chēng chèn chèng)chēngchēng,正好三斤。接著,老師傅將肉裝進塑料袋,遞給盲人,熱情的說:“好了,同志,您可以付錢了。”那位盲人有些激動,向大家舉了一躬,說:“謝謝大家,謝謝大家?!彼读隋X,接過肉,轉(zhuǎn)身走了,那”篤篤”的拐杖聲也漸漸的遠去了。
此時此刻,我望著肉店門口掛著的一幅醒目的標語:“:“ 全社會要理解、、 尊重、、 關(guān)心、、 幫助殘疾人?!?/div>?!?/div> 我覺得它在陽光的照耀下顯得格外耀眼。
(1)給加點的字選擇正確的讀音,填在后面的橫線上。
(2)給最后一個自然段加上標點符號。
(3)把下面錯亂的段意排列好,再根據(jù)意思給課文分段,用“∥”標出。
22一位盲人向肉店走來。
11我和媽媽在肉店門口等著賣肉。
33老師傅和顧客主動關(guān)心、幫助盲人。
44我很感動。
(4)填空。
本文是寫在肉店門口排隊的顧客和賣肉的老師傅主動、熱情地讓盲人先買讓盲人先買的事,贊揚了人們對殘疾人的關(guān)愛和尊重人們對殘疾人的關(guān)愛和尊重。【考點】記敘文.【答案】cháo;wèi;lù;chēng;:“;、;、;、;?!保?;1;3;4;讓盲人先買;人們對殘疾人的關(guān)愛和尊重【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
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1.牽著母親過馬路
??①周末下午帶妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,一定要上街買點好菜招待我們。母親說:“你們回來,媽給你們煮飯,不是受累,是高興呀!”我便說:“我陪你去吧!”母親樂呵呵地說:“好,好,你去,你說買啥媽就買啥。”
②到菜市需要走一段人行道,再橫穿一條馬路。正是下班時間,大街上車來車往,川流不息的人群匆匆而行。年齡大了,母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事,我耐心地聽她訴說。人老話多,樹老根多,母親這把年紀,自然絮絮叨叨,別人不愿聽,兒女們還能不聽?
③穿過馬路就是菜市了。母親突然停了下來,她把菜籃挎在臂彎,騰出右手,向我伸來……
④一剎那間,我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀!
⑤上小學(xué)時,我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東,廠在城西,母親擔心我出事,每天都要送我,一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時,她總是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牽著走到公路對面。然后低下身子,一遍遍地叮囑:“過馬路要跟著別人一起過。”……
⑥20年過去了,昔日的泥公路已改造成混凝土路,昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面,手指枯瘦,但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散,但永遠也掠不去愛子的情腸。
⑦我沒有把手遞過去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對她說:“小時候,每逢過馬路都是你牽我,今天過馬路,讓我牽你吧!”母親的眼睛里閃過驚喜,笑容蕩漾開來,像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田,像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……
(1)聯(lián)系上下文理解文中加點的詞語。
①喜不自禁:
②嫻熟:
③蕩漾:
(2)文章第①自然段和第⑦自然段兩次提到“喜”,這兩次“喜”的原因各是什么?
(3)簡單概括第⑤自然段的主要內(nèi)容。
(4)第⑥自然段中,作者提到小手長成大手、泥石路變成柏油路、年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面,目的是什么?
發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:45引用:1難度:0.4
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2.閱讀下面文章,完成題目。
大廚赫師傅 ①年過花甲的赫師傅掌灶這么多年,還沒碰到過讓客人挑眼的事。
②那天,餐廳里客人出奇的多。幾個大廚圍著灶臺,熬燉燜溜,煎炒烹炸,忙得不可開交。
③“芙蓉雞片一盤!“服務(wù)員沖著后廚大聲招呼。赫師傅手頭正忙,就扭頭朝徒弟說:“志昆,芙蓉雞片你來,注意火候,馬虎不得!”崔志昆應(yīng)道:“放心吧,手到擒來!”
④只一會兒,就聽餐廳里一位食客高聲嚷嚷起來:“這芙蓉雞片味兒不對!”赫師傅臉色一沉,三步并作兩步從后廚走出來,瞥了那菜一眼,沖服務(wù)員努嘴:“還愣著干什么?把菜端回去,重做!”服務(wù)員趕緊跟客人道了聲“對不起”,把菜端回了廚房。
⑤赫師傅覺得臉有點兒發(fā)燒,他克制著自己,走到客人跟前,勉強擠出幾個笑紋。“對不住,對不住,我給您重做,回頭菜端上來,您再品品?!闭f著,他快步走回后廚。
??⑥走進廚房,他指著那盤菜,眼里冒著火,厲聲沖著徒弟吼了一嗓子:“你是怎么炒的!火候?qū)幔 薄澳侨艘蔡籼蘖恕薄昂f!火候不對怨不得人家!”師傅的臉漲得通紅,“說了多少遍,什么時候勾芡,什么時候起鍋,你都當耳邊風了!”崔志鵬沒想到師父會發(fā)這么大的火兒,大氣兒也不敢出。
⑦說著,赫師傅精心挑選出雞里脊,熟練地剔去筋膜,又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般,汗水順著赫師傅的臉頰往下淌。
⑧看者師父那股子認真勁兒,再看看他手底下的活計,崔志鵬臉上漸漸沒了怨氣。他趕緊幫著師父打下手,學(xué)著師父的樣子,小心地磕開雞蛋,小心地撇出蛋清,感覺蛋清好像有了從未見過的美麗的光澤,師傅歪頭瞧了一眼,語重心長地說:“志鵬,做每一道菜都講究個‘用心’,老祖宗傳下來的手藝得好好學(xué),做菜如做人,馬虎不得呀!”說著,他接過志鵬手中的碗,一點兒點兒地往砸好的泥茸上兌蛋清,又順一個方向攪勻。接著舀入溫油,上鍋滑成雞片,再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡,上鍋顛了幾下。“看到了嗎,幾下就出鍋,這叫火候!你呀,老實學(xué)吧!”說著,赫師傅把炒好的菜倒在盤子里,崔志鵬一看,心里暗暗叫絕?!斑@菜相真好,形態(tài)雅致,軟滑鮮嫩,像件精美的藝術(shù)品。唉,和師父比,我這火候真還差得遠哪!”
⑨赫師傅讓服務(wù)員給客人端過去,那位客人說:“夠味兒!地道!是不是剛才那位老師傅炒的?”“是。”服務(wù)員說,“他姓赫,是我們這兒的老師傅了。”
⑩“啊,他就是鼎鼎有名的大廚赫師傅呀!”客人豎起拇指說,“果然名不虛傳!”
(1)根據(jù)提示,用簡潔的語言概括文章的經(jīng)過、結(jié)果。
起因:赫師傅讓徒弟炒芙蓉雞片,顧客嘗了不滿意:
經(jīng)過:
結(jié)果:
(2)聯(lián)系上下文,體會對崔志昆的描寫,選出理解不準確的一項
A.師父讓崔志昆炒芙蓉雞片,崔志昆說“手到擒來”,表明他對這事兒并不重視。
B.客人不滿意,崔志昆認為是客人挑刺,表明他對批評不服氣,不從自身找原因。
C.寫志昆磕雞蛋撇蛋清時連用兩個“小心”,是為表明他做菜時間長,十分辛苦。
D.志昆感覺蛋清好像有了“美麗的光澤”,表明他已“沒了怨氣”,態(tài)度改變了。
(3)第⑦自然段劃波浪線句子“灶臺的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般”運用
了 的修辭手法,描寫了 的廚房環(huán)境,突顯赫師傅這一人物形象。
(4)客人說的“夠味兒!地道!”是什么句式?表達了怎樣的情感?
(5)本文的題目是“大廚赫師傅”,你覺得赫師傅稱得上“大廚”嗎?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?br />
發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:30引用:1難度:0.1
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3.閱讀短文,完成問題:
羊吃草的啟示
我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時候放羊的地方。
太陽隱去了羞得通紅的大圓臉,偏南風吹來五彩繽紛的晚霞,這是夏天里最怡人的時刻,羊吃草,要數(shù)這時最歡了。瞧,它們那副聚精會神的樣子,真好像世界上再沒有什么事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根地被扯斷了送進嘴里,①長長的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不怠倦地咀嚼著……幾只羊吃過了草后,在習(xí)習(xí)的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草莖、草根,這時又被送進口中,進行第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草□實在有趣□可要是每個小孩子都能從中吸取教益□那該多好啊□我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎?同學(xué)們在校學(xué)習(xí)是否專心致志,珍惜大好時光呢?對于我們周圍的世界分得清“嫩芽”和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神,同學(xué)們有沒有做到呢?②新的知識學(xué)完了,對于那些不理解或消化不透的“草根”“草莖”,同學(xué)們是否善于經(jīng)?!胺荨狈磸?fù)咀嚼,直到完全消化為止呢?
我不止一次地觀察過羊吃草,也不止一次地琢磨上面的這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣,那我們還有什么知識學(xué)不好呢?
(1)給文中□處缺標點的地方填上恰當?shù)臉它c。
(2)文中①句中“咀嚼”的意思是 。文中②句中“翻草”的意思是
(3)“這是夏天里最怡人的時刻”一句中“時刻”指的是這一天中 的這段時間。句中的“怡”的意思是 。
(4)對于我們周圍的世界分得清“嫩芽”和“土草香”嗎?這句話中的“嫩芽”指的是 ;“土草香”是指 ,這句話的意思是 。
(5)讀完這篇短文后,你受到了什么啟示。(歸納要點作答)
發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:9引用:2難度:0.5
?!?/div> 我覺得它在陽光的照耀下顯得格外耀眼。
(1)給加點的字選擇正確的讀音,填在后面的橫線上。
(2)給最后一個自然段加上標點符號。
(3)把下面錯亂的段意排列好,再根據(jù)意思給課文分段,用“∥”標出。
(4)填空。
本文是寫在肉店門口排隊的顧客和賣肉的老師傅主動、熱情地
(1)給加點的字選擇正確的讀音,填在后面的橫線上。
(2)給最后一個自然段加上標點符號。
(3)把下面錯亂的段意排列好,再根據(jù)意思給課文分段,用“∥”標出。
2
2
一位盲人向肉店走來。1
1
我和媽媽在肉店門口等著賣肉。3
3
老師傅和顧客主動關(guān)心、幫助盲人。4
4
我很感動。(4)填空。
本文是寫在肉店門口排隊的顧客和賣肉的老師傅主動、熱情地
讓盲人先買
讓盲人先買
的事,贊揚了人們對殘疾人的關(guān)愛和尊重
人們對殘疾人的關(guān)愛和尊重
。【考點】記敘文.
【答案】cháo;wèi;lù;chēng;:“;、;、;、;?!保?;1;3;4;讓盲人先買;人們對殘疾人的關(guān)愛和尊重
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
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1.牽著母親過馬路
??①周末下午帶妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,一定要上街買點好菜招待我們。母親說:“你們回來,媽給你們煮飯,不是受累,是高興呀!”我便說:“我陪你去吧!”母親樂呵呵地說:“好,好,你去,你說買啥媽就買啥。”
②到菜市需要走一段人行道,再橫穿一條馬路。正是下班時間,大街上車來車往,川流不息的人群匆匆而行。年齡大了,母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事,我耐心地聽她訴說。人老話多,樹老根多,母親這把年紀,自然絮絮叨叨,別人不愿聽,兒女們還能不聽?
③穿過馬路就是菜市了。母親突然停了下來,她把菜籃挎在臂彎,騰出右手,向我伸來……
④一剎那間,我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀!
⑤上小學(xué)時,我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東,廠在城西,母親擔心我出事,每天都要送我,一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時,她總是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牽著走到公路對面。然后低下身子,一遍遍地叮囑:“過馬路要跟著別人一起過。”……
⑥20年過去了,昔日的泥公路已改造成混凝土路,昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面,手指枯瘦,但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散,但永遠也掠不去愛子的情腸。
⑦我沒有把手遞過去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對她說:“小時候,每逢過馬路都是你牽我,今天過馬路,讓我牽你吧!”母親的眼睛里閃過驚喜,笑容蕩漾開來,像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田,像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……
(1)聯(lián)系上下文理解文中加點的詞語。
①喜不自禁:
②嫻熟:
③蕩漾:
(2)文章第①自然段和第⑦自然段兩次提到“喜”,這兩次“喜”的原因各是什么?
(3)簡單概括第⑤自然段的主要內(nèi)容。
(4)第⑥自然段中,作者提到小手長成大手、泥石路變成柏油路、年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面,目的是什么?發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:45引用:1難度:0.4 -
2.閱讀下面文章,完成題目。
大廚赫師傅 ①年過花甲的赫師傅掌灶這么多年,還沒碰到過讓客人挑眼的事。
②那天,餐廳里客人出奇的多。幾個大廚圍著灶臺,熬燉燜溜,煎炒烹炸,忙得不可開交。
③“芙蓉雞片一盤!“服務(wù)員沖著后廚大聲招呼。赫師傅手頭正忙,就扭頭朝徒弟說:“志昆,芙蓉雞片你來,注意火候,馬虎不得!”崔志昆應(yīng)道:“放心吧,手到擒來!”
④只一會兒,就聽餐廳里一位食客高聲嚷嚷起來:“這芙蓉雞片味兒不對!”赫師傅臉色一沉,三步并作兩步從后廚走出來,瞥了那菜一眼,沖服務(wù)員努嘴:“還愣著干什么?把菜端回去,重做!”服務(wù)員趕緊跟客人道了聲“對不起”,把菜端回了廚房。
⑤赫師傅覺得臉有點兒發(fā)燒,他克制著自己,走到客人跟前,勉強擠出幾個笑紋。“對不住,對不住,我給您重做,回頭菜端上來,您再品品?!闭f著,他快步走回后廚。
??⑥走進廚房,他指著那盤菜,眼里冒著火,厲聲沖著徒弟吼了一嗓子:“你是怎么炒的!火候?qū)幔 薄澳侨艘蔡籼蘖恕薄昂f!火候不對怨不得人家!”師傅的臉漲得通紅,“說了多少遍,什么時候勾芡,什么時候起鍋,你都當耳邊風了!”崔志鵬沒想到師父會發(fā)這么大的火兒,大氣兒也不敢出。
⑦說著,赫師傅精心挑選出雞里脊,熟練地剔去筋膜,又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般,汗水順著赫師傅的臉頰往下淌。
⑧看者師父那股子認真勁兒,再看看他手底下的活計,崔志鵬臉上漸漸沒了怨氣。他趕緊幫著師父打下手,學(xué)著師父的樣子,小心地磕開雞蛋,小心地撇出蛋清,感覺蛋清好像有了從未見過的美麗的光澤,師傅歪頭瞧了一眼,語重心長地說:“志鵬,做每一道菜都講究個‘用心’,老祖宗傳下來的手藝得好好學(xué),做菜如做人,馬虎不得呀!”說著,他接過志鵬手中的碗,一點兒點兒地往砸好的泥茸上兌蛋清,又順一個方向攪勻。接著舀入溫油,上鍋滑成雞片,再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡,上鍋顛了幾下。“看到了嗎,幾下就出鍋,這叫火候!你呀,老實學(xué)吧!”說著,赫師傅把炒好的菜倒在盤子里,崔志鵬一看,心里暗暗叫絕?!斑@菜相真好,形態(tài)雅致,軟滑鮮嫩,像件精美的藝術(shù)品。唉,和師父比,我這火候真還差得遠哪!”
⑨赫師傅讓服務(wù)員給客人端過去,那位客人說:“夠味兒!地道!是不是剛才那位老師傅炒的?”“是。”服務(wù)員說,“他姓赫,是我們這兒的老師傅了。”
⑩“啊,他就是鼎鼎有名的大廚赫師傅呀!”客人豎起拇指說,“果然名不虛傳!”
(1)根據(jù)提示,用簡潔的語言概括文章的經(jīng)過、結(jié)果。
起因:赫師傅讓徒弟炒芙蓉雞片,顧客嘗了不滿意:
經(jīng)過:
結(jié)果:
(2)聯(lián)系上下文,體會對崔志昆的描寫,選出理解不準確的一項
A.師父讓崔志昆炒芙蓉雞片,崔志昆說“手到擒來”,表明他對這事兒并不重視。
B.客人不滿意,崔志昆認為是客人挑刺,表明他對批評不服氣,不從自身找原因。
C.寫志昆磕雞蛋撇蛋清時連用兩個“小心”,是為表明他做菜時間長,十分辛苦。
D.志昆感覺蛋清好像有了“美麗的光澤”,表明他已“沒了怨氣”,態(tài)度改變了。
(3)第⑦自然段劃波浪線句子“灶臺的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般”運用
了
(4)客人說的“夠味兒!地道!”是什么句式?表達了怎樣的情感?
(5)本文的題目是“大廚赫師傅”,你覺得赫師傅稱得上“大廚”嗎?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:30引用:1難度:0.1 -
3.閱讀短文,完成問題:
羊吃草的啟示
我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時候放羊的地方。
太陽隱去了羞得通紅的大圓臉,偏南風吹來五彩繽紛的晚霞,這是夏天里最怡人的時刻,羊吃草,要數(shù)這時最歡了。瞧,它們那副聚精會神的樣子,真好像世界上再沒有什么事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根地被扯斷了送進嘴里,①長長的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不怠倦地咀嚼著……幾只羊吃過了草后,在習(xí)習(xí)的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草莖、草根,這時又被送進口中,進行第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草□實在有趣□可要是每個小孩子都能從中吸取教益□那該多好啊□我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎?同學(xué)們在校學(xué)習(xí)是否專心致志,珍惜大好時光呢?對于我們周圍的世界分得清“嫩芽”和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神,同學(xué)們有沒有做到呢?②新的知識學(xué)完了,對于那些不理解或消化不透的“草根”“草莖”,同學(xué)們是否善于經(jīng)?!胺荨狈磸?fù)咀嚼,直到完全消化為止呢?
我不止一次地觀察過羊吃草,也不止一次地琢磨上面的這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣,那我們還有什么知識學(xué)不好呢?
(1)給文中□處缺標點的地方填上恰當?shù)臉它c。
(2)文中①句中“咀嚼”的意思是
(3)“這是夏天里最怡人的時刻”一句中“時刻”指的是這一天中
(4)對于我們周圍的世界分得清“嫩芽”和“土草香”嗎?這句話中的“嫩芽”指的是
(5)讀完這篇短文后,你受到了什么啟示。(歸納要點作答)發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:9引用:2難度:0.5
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