教育不只是頭腦的教育，應(yīng)該是全面系統(tǒng)的教育。學(xué)業(yè)不僅是課本上的知識(shí)，應(yīng)該是人生的知識(shí)。近年來，北京市推廣開展初中生“學(xué)農(nóng)教育”實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)農(nóng)活動(dòng)通常為期一周，實(shí)行全封閉管理，吃住在農(nóng)家，內(nèi)容側(cè)重集農(nóng)事教育和農(nóng)事勞動(dòng)為一體的除草、施肥、養(yǎng)殖等體驗(yàn)類課程。請(qǐng)結(jié)合材料，部分同學(xué)認(rèn)為，耽誤一周時(shí)間參加學(xué)農(nóng)活動(dòng)，太浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。以下認(rèn)識(shí)適合規(guī)勸他們的是（ ?。?br />①專心學(xué)習(xí)書本知識(shí)才是主要任務(wù)
②在社會(huì)生活中我們也能成就自己
③學(xué)農(nóng)有利于培養(yǎng)親社會(huì)的行為
④參加實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)
【考點(diǎn)】親近社會(huì)．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/30 17:0:2組卷：13引用：5難度：0.6
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該（ ）
①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無動(dòng)于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為？
情境二：小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說：“沒關(guān)系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈?！?br />（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個(gè)角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8
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