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珍藏
我從不把什么東西珍藏在身邊，因為我總覺得，東西放在身邊會遺失，只有珍藏在心里，永遠(yuǎn)都不會忘卻……
那是一年暑假，我 因為因為鋼琴考級，所以所以只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。 只要只要我一放下琴，笛聲 就就準(zhǔn)時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當(dāng)我照例（lì liè）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕的，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當(dāng)我興（xīng xìng）奮地沖到陽臺上，準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在心底！
（1）按要求填空。
忘卻：“卻”音序查 QQ，字義選 DD。
A．退；B．退還，不受；C．表示轉(zhuǎn)折語氣；D．去，掉。
（2）選擇正確的讀音，用“√”畫出來。
（3）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
妙不可言：文中指琴聲和著笛聲融會在一起和諧、優(yōu)美、寧靜，難以用文字、語言表達(dá)。文中指琴聲和著笛聲融會在一起和諧、優(yōu)美、寧靜，難以用文字、語言表達(dá)。
素未謀面：文中指“我”把這個好消息告訴從來沒有見面的朋友。文中指“我”把這個好消息告訴從來沒有見面的朋友。
（4）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號內(nèi)。
既然……就……；只要……就……；因為……所以……；不但……而且……
（5）填空。
①有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”驚異的是 他吹的是“我”彈的曲子他吹的是“我”彈的曲子，使“我”震驚的是 僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。
②在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的 朋友朋友，“我”和他交流的方式是 音樂音樂，這種交流給“我”的感覺是 分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。
（6）短文以“珍藏”為題，你認(rèn)為作者珍藏的是什么？是與工人的笛聲合奏，是工人的善解人意、善良樸實。是與工人的笛聲合奏，是工人的善解人意、善良樸實。
【考點】記敘文．
【答案】因為；所以；只要；就；Q；D；文中指琴聲和著笛聲融會在一起和諧、優(yōu)美、寧靜，難以用文字、語言表達(dá)。；文中指“我”把這個好消息告訴從來沒有見面的朋友。；他吹的是“我”彈的曲子；僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來；朋友；音樂；分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言；是與工人的笛聲合奏，是工人的善解人意、善良樸實。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：28引用：3難度：0.1
相似題
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1．閱讀理解。
九歲的圣誕老人 我還記得和祖母度過的第一個圣誕。那時我還是個孩子，我騎著自行車風(fēng)馳電掣般穿過城鎮(zhèn)，去找我的祖母。因為我的姐姐對我說：“根本就沒有圣誕老人?！边@句話對我而言無異于晴天霹靂。她還嘲笑說：“就連傻瓜都知道?！?br /> 我祖母是個痛快人，從不會說謊。那天我飛奔到她那兒是因為我知道她會告訴我真相。
祖母在家，面包還冒著熱氣，我一邊大口大口嚼著面包，一邊把事情一五一十地告訴她。
“沒有圣誕老人？!”她嗤之以鼻，“胡說八道!別相信那個。這謠言已經(jīng)流傳好多年了，都快把我逼瘋了，徹徹底底地逼瘋了。現(xiàn)在穿上你的大衣，我們走?！?br />“走？去哪兒，奶奶？”我問?！拔业牡诙K桂皮面包還沒吃完吶?！?br />“那兒”原來是克比百貨店，這是鎮(zhèn)上唯一一家有點百貨的商店。我們走進商店大門，祖母遞給我10美元。在那時這可是一大筆錢哪!“拿著這錢，給需要的人買點東西，我在汽車?yán)锏饶??！闭f完她轉(zhuǎn)身走出了克比店。
我只有9歲，常和母親一起購物。但自己作主買東西還是第一次，商店里又大又擁擠，滿是圣誕購物的人流。好一會兒，我只是呆呆地站在那兒，手里拿著10美元，絞盡腦汁地想買什么東西，給誰買。我把我認(rèn)識的人一一想了個遍：我的家人、朋友、學(xué)校里的伙伴，還有一起去教堂的人。當(dāng)我突然想到波比德克爾的時候，我有了主意，他是一個有口臭、頭發(fā)蓬亂的孩子，他坐在我的正后方，波比 德克爾沒有大衣，他從不在冬天課間出外運動。她母親總是帶口信給老師說他感冒了。但所有的孩子都知道他沒有感冒，他只是沒有大衣。我手里捏著10美元，漸漸地激動起來，我要給波比 德克爾買一件大衣，我選中了一件紅色燈芯絨帶風(fēng)帽的。它看起來夠暖和，他會喜歡的。
“是給誰的圣誕禮物嗎？”我把10美元放在柜臺上，售貨員和藹地問。
“是的，”我靦腆地答道，“是給波比的?！?br /> 那個漂亮的售貨員沖我笑笑，把大衣包好，然后祝我圣誕快樂。
那天晚上，祖母幫我把大衣用玻璃紙和彩帶包好，然后在上面寫上“給波比，圣誕老人”。祖母說圣誕老人總是要保密的，然后她開車帶我去波比家，她解釋說這樣做以后我就成為圣誕老人的正式助手了。
祖母把車停在波比家旁的街上，她和我悄無聲息地潛行到波比家旁的灌木叢中藏好。祖母推了我一把：“好了，圣誕老人，”她低聲說，“去吧。”
我深吸了一口氣，沖到波比家的前門，把禮物放在臺階上，按響了門鈴，然后飛快地跑回灌木叢，和祖母安全地待在一起。我在黑暗中屏息等待著，門打開了，波比站在那兒。
時光已經(jīng)過去40年了，但我和祖母一起守在波比家門前灌木叢中的激動和興奮絲毫沒有褪色。那天晚上我認(rèn)識到，那些關(guān)于沒有圣誕老人的可惡的謠言就像祖母說的一樣是“胡說八道”。圣誕老人不僅活著，而且活得很好。我們都是他的助手。
（1）請用一句話概括選文的故事內(nèi)容。
（2）品味下面句中的加點詞語，說說它們在文中的表達(dá)效果。
①我騎著自行車風(fēng)馳電掣般穿過城鎮(zhèn)，去找我的祖母。
②時光已經(jīng)過去40年了，但我和祖母一起守在波比家門前灌木叢中的激動和興奮絲毫沒有褪色。
（3）“我”是一個怎樣的人？“我”的祖母又是怎樣的人？
（4）閱讀全文，說說你對文末“圣誕老人不僅活著，而且活得很好。我們都是他的助手。”這句話的理解。發(fā)布：2025/3/10 13:0:2組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀
無臂鋼琴師 1987年，劉偉出身在北京一個普通的工人家庭，然而10歲時，一場事故發(fā)生了。劉偉因意外觸碰到高壓電，失去雙臂。
在劉偉的努力下，他漸漸可以用腳趾實現(xiàn)獨立生活。他不但可以用腳夾著筆寫字、夾著勺子吃飯，還可以用腳熟練地穿襪子、刷牙、洗臉、發(fā)手機短信、玩電腦游戲。拆裝賽車模型，尤其是那些細(xì)小的零部件，是劉偉的愛好。12歲時，他決定學(xué)習(xí)游泳，并進了北京市殘疾人游泳隊?！爸耙稽c不會，在進行水上康復(fù)訓(xùn)練時，自己瞎游，會了那么一點。”僅僅兩年，劉偉就在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀。
他說：“很多人覺得我有運動天賦，其實不完全是。我訓(xùn)練的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比別人要多。”劉偉對母親許下諾言：要在2008年的殘奧會上拿一枚金牌回來。就在他努力備戰(zhàn)奧運會時，高強度的體能訓(xùn)練導(dǎo)致他免疫力下降，患上了過敏性紫癜，必須放棄訓(xùn)練，否則將危及生命。
劉偉仔細(xì)考慮后，做出了一個讓全家人都反對的決定--學(xué)音樂、彈琴。僅僅一年后，他就憑著琴藝上了北京電視臺的《唱響奧運》節(jié)目。主持人王小丫贊嘆道：“這是我聽到的最美的聲音，我們能用的一個詞就是‘震撼’?！?br /> 劉偉憑著自己的努力被評為感動中國2012年十大人物之一，他曾說過：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”
（1）劉偉雖然失去了雙臂，但憑著自己的努力，他學(xué)會了做哪些事？
（2）為什么王小丫說這是她聽到的最美的聲音？
（3）用“---”畫出劉偉說過的一句話，并說說你對這句話的理解。
（4）讀了這篇文章，你想對劉偉說些什么？發(fā)布：2025/3/10 13:0:2組卷：12引用：1難度：0.2 -
3．課外閱讀。
憑著一顆火熱的心
1970年春天，張海迪隨著下放的父母，來到莘縣十八里鋪尚樓村。
她多想邁開雙腿，撲向那翠綠欲流的萬頃麥田，勞動時，讓汗水流進泥土，去滋養(yǎng)那飽鼓鼓的麥粒。但是，她不能！她只能一個人坐在輪椅上，或躺在床上，留在靜寂的小院里。有時不免黯然淚下……
有一天，跟海迪比鄰而居的一位大娘半邊臉腫了，原來她牙疼病又犯了。又有一天，村里一個孩子病了，沒多久卻死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家長。
“我能不能幫助鄉(xiāng)親們干一點什么呢？”十五歲的海迪想。
她請求爸爸買來一盒銀針，一本《針灸學(xué)》，一本《人體解剖學(xué)》。
張海迪不管父母的勸說和醫(yī)生的警告，總是日夜苦讀，把兩本書讀了一遍又一遍。然后，她擎起一枚銀針，在動物身上進行試驗，又在自己軀體上那尚有感覺的部位進行試驗。
僅僅三個月后，她可以用銀針為病人治病了。耿其之大爺半身癱瘓，六年不會說話，她給治好了；王懷棟患了神經(jīng)性肌肉萎縮，連一只吃飯的匙子都端不起來，她給治愈了；一個叫小寶的六歲男孩，站都站不起來，經(jīng)她數(shù)百次針灸，小寶背起書包蹦蹦跳跳去上學(xué)了。
一個癱瘓的小姑娘，要給病人扎針并不是一件那么簡單的事，當(dāng)海迪給病人治病時，上身的重量就全部壓向那病殘的腰部和臀部。時間一長，人就受不了，只得把右肋骨壓在輪椅的扶手上。幾年下來，她變得左臂細(xì)，右臂粗，脊椎骨也彎得變了形。
但海迪的內(nèi)心是欣慰的。數(shù)年來，她共治療了一萬多人次。她是個癱瘓的小姑娘，就憑著一顆火熱的心，用一根小小的銀針，給周圍的鄉(xiāng)親們帶來了溫暖和歡樂。
（1）結(jié)合上下文理解詞語。
黯然淚下：
（2）根據(jù)課文內(nèi)容回答下面的問題。
①張海迪為什么有時不免黯然淚下？
②“僅僅三個月后，她可以用銀針為病人治病了。說明了什么？
③為什么說張海迪給病人治病扎針并不是一件簡單的事？
（3）從文中找出下列詞語的近、反義詞。
近義詞：滋潤、看望、勸告、容易。
反義詞：熱鬧、冰冷、寒冷、悲傷。發(fā)布：2025/3/10 13:0:2組卷：103引用：2難度：0.3
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