試卷征集
加入會員
操作視頻

課外閱讀。
有個(gè)性的獵手??青蛙在池塘、稻田里隨處可見,其貌不揚(yáng),和王子沒有一點(diǎn)兒關(guān)系,倒是丑得“名聲在外”。
??青蛙最愛吃蒼蠅和飛蛾。一只青蛙每天可以吃掉六七十只害蟲,一年就能消滅近萬只害蟲。別看它們每天坐在那兒“呱呱呱”,其實(shí)它們在蹲守的時(shí)候,就是在捕獵。只要獵物從它們眼前飛過,它們長長的舌頭一卷,然后一縮,害蟲就進(jìn)了它們的肚子。青蛙吃東西很挑剔,它們只吃活的……你知道這是為什么嗎?
??原來,青蛙的眼睛很特別,它們視網(wǎng)膜上的神經(jīng)細(xì)胞分成5類,一類只對順色起反應(yīng),其余四類只對運(yùn)動目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng),并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。這就好像在四張透明紙上畫圖拼在一起,構(gòu)成完整的圖像。在迅速飛動的各種小動物里,青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾,而對其他飛著和靜止不動的物體都毫無反應(yīng)。
??禿鷲又稱坐山雕,是一類以食肉和小動物為生的大型猛獸。在我國的西部山地常能看到它。禿體大,全身棕黑色。它們頭部頸部裸出,但有絨毛,這樣雖然不美觀,但是很實(shí)用,既方便它們把頭伸進(jìn)動物尸體內(nèi),又免得沾上血。要知道,這個(gè)部位它們可沒辦法自己清潔。
??①禿鷲很少捕健康的食物,它們愛好腐尸,所以經(jīng)常會飛上天空觀察哪兒有倒下的動物。②一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo),它們就在附近一直等候觀察,有時(shí)候一等就是兩天。③假如動物仍然一動也不動,它們就慢慢飛近。④倘若還是一點(diǎn)兒動靜也沒有,便開始降落到尸體附近,悄無聲息地向?qū)Ψ阶呷?。⑤它們十分?jǐn)鎮(zhèn),行走時(shí),張開嘴巴,伸長脖子,展開雙翅,隨時(shí)準(zhǔn)備起飛。⑥再三確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后,它們就立即用自己尖利的嘴巴撕開獵物的尸體,大吃一頓。
??禿鷲看到別的動物抓捕到獵物后,也會在低空小心翼翼地觀察。只要情況允許,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的就一擁而上,準(zhǔn)備分一杯羹,它們常常為食物爭得“面紅耳赤”。當(dāng)然,如果爭不過,它們的臉又會變白,然后灰溜溜地走到一邊。
(1)提高閱讀速度的方法很多,帶著問題讀也可以提高閱讀的速度。當(dāng)看到文章的題目后,我產(chǎn)生了以下問題:
誰是有個(gè)性的獵手?獵手有什么個(gè)性?
誰是有個(gè)性的獵手?獵手有什么個(gè)性?
(至少寫兩個(gè))然后我?guī)е@些問題快速閱讀,捕捉有用信息。
(2)文章介紹的有個(gè)性的獵手是
青蛙
青蛙
禿鷲
禿鷲
。它們的個(gè)性分別是
只吃活的東西
只吃活的東西
、
愛吃腐食
愛吃腐食
。
(3)賞析文中畫“         ”的句子,把你的感受寫下來。
把視網(wǎng)膜上其余四類神經(jīng)細(xì)胞是怎么起反應(yīng)的,生動形象、淺顯易懂地寫出來了。
把視網(wǎng)膜上其余四類神經(jīng)細(xì)胞是怎么起反應(yīng)的,生動形象、淺顯易懂地寫出來了。

(4)青蛙的眼睛為什么很特別?
在迅速飛動的各種小動物里,青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾,而對其他飛著和靜止不動的物體都毫無反應(yīng)。
在迅速飛動的各種小動物里,青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾,而對其他飛著和靜止不動的物體都毫無反應(yīng)。

(5)“它們會近距離查看對方的胸部是否有起伏,眼是否在轉(zhuǎn)動”是第五自然段中的句話,它應(yīng)該在
B
B
之間。
A.②③
B.③④
C.④⑤
D.⑤⑥

【考點(diǎn)】說明文;句子理解與賞析;內(nèi)容理解與概括
【答案】誰是有個(gè)性的獵手?獵手有什么個(gè)性?;青蛙;禿鷲;只吃活的東西;愛吃腐食;把視網(wǎng)膜上其余四類神經(jīng)細(xì)胞是怎么起反應(yīng)的,生動形象、淺顯易懂地寫出來了。;在迅速飛動的各種小動物里,青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾,而對其他飛著和靜止不動的物體都毫無反應(yīng)。;B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀。
    如何給地球降溫      氣候?qū)W家已發(fā)出警告:未來100年,全球氣溫將升高1.5℃~6℃,海平面將升高154.5 厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏訍毫樱驙柲嶂Z現(xiàn)象更為嚴(yán)重,全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?
          科學(xué)家提出了許多奇思妙想。
          美國氫彈之父、物理學(xué)家愛德華?泰勒去世以前曾有過設(shè)想:向空中拋灑鋁和硫的粉末,給地球降溫。按照他的計(jì)算,向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末,可以使日照減少1%,從而起到降溫作用。泰勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991 年,波及范圍達(dá)數(shù)百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了0.4℃,而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。泰勒設(shè)想:可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國海軍大炮,向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水,他們認(rèn)為,散布于空中的這些硫和鋁的微粒,很可能會嚴(yán)重干擾同溫層。泰勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法:在軌道上放置5萬面反射鏡;發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星,懸于地球與太陽之間,以擋住部分太陽輻射。
          美國物理學(xué)家洛厄爾?伍德有一個(gè)同泰勒的設(shè)想一樣離奇的計(jì)劃:在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn)),安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為,這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng),而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器。但誰來支付超過1000億美元的巨額費(fèi)用呢?此外.這面濾光鏡不但會破壞同溫層,而且還有可能妨礙紫外線的通過。
          這些設(shè)想有的近乎異想天開,但也為人類解決地球變暖問題提供了新的視角。
    (1)文中第一段運(yùn)用的說明方法是
     
    ,作用是
     
    。
    (2)為了給地球降溫,本文列舉了哪些奇思妙想?詳寫的是什么?
     

    (3)美國物理學(xué)家洛厄爾?伍德的設(shè)想為什么沒被采用?
    (4)對短文最后一句話的理解正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.這些異想天開的設(shè)想不能真正地解決全球變暖問題。
    B.全球變暖問題已經(jīng)有了好的解決方案。
    C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇永遠(yuǎn)等著好奇而又愛思考的人,所以大膽想象就能很好地解決問題。
    (5)近幾年,全球氣溫屢創(chuàng)新高,極端天氣事件頻發(fā),請你想想如何為地球降溫助力。
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:38引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀理解。
    神奇的電子書包
          提起書包,沒有一個(gè)人會不動心的,因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是,眼下孩子對書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學(xué)生的書包,大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊背,也壓痛了父母的心。
          有沒有解決問題的辦法?別急,在E時(shí)代,已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母們的眉頭。據(jù)了解,人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開本書本大小,厚度約1厘米,重量700克,內(nèi)存1MB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺電子書包,分4個(gè)班,將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。
          這些書包如果做得秀氣些,它完全可以放在口袋里。雖然不起眼,卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè),讀研、讀博還都可以用,一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容,只要拿張盤往里一輸就成。這樣,課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本,連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了,一本16開本的電子書包將代替這一切。
          在新加坡,電子書包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置,上面設(shè)有若干電子卡插槽,學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等,還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件,可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然,電子書包的出現(xiàn),預(yù)示著一場全球性的教育革命。
          但是要普及這種產(chǎn)品,還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說,就技術(shù)而言,它比掌上電腦還簡單,并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴,現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元,相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書費(fèi),還難以在全國推廣普及,要把它的價(jià)格降到1000元以下,也并非什么難事。手機(jī)剛出來不也是一兩萬元嗎?現(xiàn)在也不過千把元了。
          另一方面,傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國在校的學(xué)生超過3.2億,如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本,每年達(dá)到128億冊,而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按6本計(jì)算,將達(dá)到240億冊,課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到360億冊。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。榇嗣磕陮⒖车舳嗌偕?。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況,為我們多留下幾片森林,為子孫多留下一些綠色。
          秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小,其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革,還會對社會的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。
    (1)選文說明的對象是什么?由第二、三段我們可以看出,其“神奇“的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面?
     

    (2)請分析第二段“重量僅700克”一句中加點(diǎn)字“僅”的表達(dá)作用。
     

    (3)第四段中說“電子書包的出現(xiàn),預(yù)示著一場全球性的教育革命”的原因是什么?(請用文中話回答)
     

    (4)從第五段看,電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因
     
    ,電子書包必將被普及的原因是
     
    。
    (5)結(jié)合選文,談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x?(至少寫兩點(diǎn))
     

     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:32引用:1難度:0.4
  • 3.京劇臉譜      京劇舞臺上,幾千折戲,數(shù)不清的花臉角色,而每個(gè)角色都有自己的一套畫法,這就是我們所說的臉譜。臉譜看來五顏六色,五花八門,其實(shí)自有一套章法,也就是說各有各的譜。如果從線條和布局來看,大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門臉、碎臉、歪臉、白粉臉、太監(jiān)臉以及小花臉,等等。每一種臉譜雖畫法各異,但都是從人的五官部位、性格特征出發(fā),以夸張、美化、變形、象征等手法來寓褒貶、分善惡,從而使人一目了然。
          以三塊瓦的基本畫法而論,即由眉子、眼窩、嘴窩這“三塊”組成,其他畫法大多從這三塊瓦演變而來。如十字門臉,即從腦門至鼻梁有一條黑道,俗稱“通天紋”,與兩只眼、眉連接起來像一個(gè)黑十字;所謂花三塊瓦,即在夸張的眉眼中加一些顏色和裝飾圖案,如喜劇人物張飛、焦贊,畫垂眉或蝶翹眉,笑眼窩,翹嘴以示笑口常開;悲劇人物西楚霸王項(xiàng)羽,眼角下斜,嘴角下撇,雖不失莊重,卻也預(yù)示著兵敗垓下,自刎烏江的命運(yùn);如漢朝銚期的老臉則眼窩尾部畫出下垂的鬢角,其子銚剛的眼角卻呈上翹之勢,加上夸大的光嘴巴,一看便是血?dú)夥絼?;再如關(guān)羽“面如重棗”,自然畫紅臉,包拯“鐵面無私”則黑臉非他莫屬,曹操“面帶奸詐”便是一副奸白臉。
          京劇臉譜根據(jù)某種性格或某種特殊類型的人物來以色定調(diào)。紅色表示忠誠耿直、熱情吉祥;黑色表示豪爽粗暴、剛正不阿;紫色表示老實(shí)忠厚;黃色表示兇狠勇猛;藍(lán)色表示桀驁不馴、剛強(qiáng)爽快;白色表示奸詐多疑;綠色表示驍勇魯莽;粉紅色表示年邁血衰;金銀色表示莊嚴(yán),多用于神仙圣人。
    (1)根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語。
    ①形容公正嚴(yán)明,不怕權(quán)勢,不講情面。
     

    ②比喻變化多端或花樣繁多。
     

    (2)每一種臉譜都是從人的
     
    、
     
    出發(fā),以
     
     
    、
     
     
    等手法來寓褒貶、分善惡,從而使人一目了然。
    (3)用橫線畫出第3自然段的中心句。
    (4)將臉譜的顏色及其性格和人物連在一起。
    金銀色 剛正不阿 程咬金
    紅色 忠誠耿直 包拯
    白色 表示莊嚴(yán) 關(guān)羽
    黑色 驍勇魯莽 曹操
    綠色 奸詐多疑 二郎神
    (5)京劇臉譜如果從線條和布局來看,大致可分為哪幾種?
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:30:1組卷:40引用:1難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正