閱讀說明文《蝸牛》完成問題
蝸?？偸潜持孔铀奶幝眯校姆孔涌刹皇茄b飾品喲。當(dāng)遇到強(qiáng)大的敵人時(shí)，打不過，躲！瞧，它把頭和觸角迅速縮回殼內(nèi)，快速分泌黏液將缺口封住。等到敵人離開很久后，它才慢慢地從殼里伸出頭和觸角，繼續(xù)舒適地生活。此外，它還是修房子的高手吶，外殼壞了不用請工人，自己分泌出一種物質(zhì)修補(bǔ)一番就可以了，怎么樣，厲害吧！
蝸牛的壽命很短，一般只能活2-3年，最長也只有7年。但是它總是慢慢爬行著，悠閑地過每一天，不因?yàn)樯虝憾栽棺园?br /> 不要看它小，牙齒可不少喲。在它針尖一樣大的嘴里，有一條長滿牙齒的舌頭，上面大約有25600顆牙齒呢。所以它們吃東西毫不含糊。連帶刺的樹葉也能咬碎吃下去。
蝸牛只吃素嗎？不，不，也有吃肉的蝸牛呢。比如玫瑰蝸牛和嘉納蝸牛，它們以蚯蚓、小蛞蝓或其他蝸牛為食。
蝸牛爬得慢，是公認(rèn)的。曾經(jīng)有人做過實(shí)驗(yàn)：蝸牛在干燥地面，每分鐘能行走9～13厘米；到了遮陰的地面時(shí)速度減慢，每分鐘爬行6-8厘米；等到了有薄水層的地面時(shí)，每分鐘可以前行25～30厘米。
在西方一些國家，每年都舉行蝸牛賽跑。在一次蝸牛賽跑中，一只來自西班牙的蝸牛獲得冠軍，它竟然在5秒內(nèi)跑完了124厘米！
蝸牛爬行可是有訣竅的，它們總是氣派地前行。不信你看，它們會在走過的地方，鋪上一條白色地毯。那白地毯是蝸牛腳下分泌的黏液，可以用來降低摩擦力，以幫助它們更好地爬行。
（1）蝸牛的“房子”指的是什么？CC
A.蝸牛造的窩
B.蝸牛的牙齒
C.蝸牛的外殼
D.有水的地面
（2）文中的“白色地毯”指的是什么？DD
A.白色的紡織毯子
B.工人人做下的記號
C.鋪在地上的落葉
D.蝸牛腳下分泌的黏液
（3）“蝸牛的壽命很短，一般只能活2-3年，最長也只有7年。這句話主要運(yùn)用了哪種說明方法？BB
A.舉例子
B.列數(shù)字
C.作比較
D.打比方
（4）文中作者使用了不少語氣詞，如“喲、吶、吧、呢、嗎”等，從中體會到作者對蝸牛怎么樣的情感？AA
A.喜歡
B.鄙視
C.厭惡
D.痛恨
（5）“在它針尖一樣大的嘴里，有一條長滿牙齒的舌頭，上面大約有25600顆牙齒呢。”句中的“大約”一詞能否刪去？請簡要說明理由。
（6）作者是從哪幾個(gè)方面來介紹蝸牛的？
【答案】C；D；B；A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：33引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀《“自然缺失癥”離你有多遠(yuǎn)？》一文，完成各題。
①“自然缺失癥”這一概念，由美國記者兼兒童權(quán)益倡導(dǎo)者理查德?洛夫在《林間最后的小孩》一書中提出。“自然缺失癥”不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥，而是兒童在大自然中度過的時(shí)間越來越少，從而導(dǎo)致的一系列行為和心理上的問題。
②《城市中的孩子與自然親密度調(diào)研報(bào)告》顯示。在我國，每周戶外活動時(shí)間少于3小時(shí)的孩子達(dá)到48.5%。廈門學(xué)生張欣窈在研究的課題《“自然缺失癥”現(xiàn)象調(diào)查與對策研究》中曾問孩子：“如果調(diào)查“我們身邊的生物’，你到哪里完成這項(xiàng)作業(yè)？”88%的同學(xué)回答“上網(wǎng)找”。眼下，孩子們能夠輕而易舉地獲得知識?？此谱兊谩奥斆鳌?，但這只是一些“成品知識”。當(dāng)孩子們習(xí)慣接受“成品”時(shí)，他們的創(chuàng)造力就遭到了極大削弱。
③“宅”這種生活方式正在兒童中蔓延。電視、電腦、手機(jī)的普及，給了孩子更多留在室內(nèi)的“理由”。缺乏在自然中的學(xué)習(xí)、探索和體驗(yàn)，不僅可能帶來孩子的智力、體質(zhì)上的缺陷，還可熊讓孩子變得孤獨(dú)、焦躁。對自然缺乏尊重。
④據(jù)《新聞晚報(bào)》報(bào)道，不少人開始呼吁社會各界關(guān)注“自然缺失癥”這一現(xiàn)象。一些環(huán)保、教育專業(yè)人士和家長集體發(fā)出倡議：家庭和學(xué)校共同保證每個(gè)孩子每天能有1小時(shí)以上的戶外活動時(shí)間；家長不要因?yàn)槭∈?，把孩子過度暴露在電子產(chǎn)品前，接觸電子產(chǎn)品平均每天不宜超過1小時(shí)；節(jié)假日，請家長盡可能帶孩子去公園和自然地域游覽體驗(yàn)……綠洲生態(tài)保護(hù)交流中心還建議學(xué)校開設(shè)戶外課程。在自然環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)。
（1）選擇題。
①“當(dāng)孩子們習(xí)慣接受‘成品’時(shí)，他們的創(chuàng)造力就遭到了極大削弱”這句話中的“成品”指。
A.加工好的產(chǎn)品
B.別人的勞動成果
C.網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)成的結(jié)論
D.觀察大自然得到的知識
②本文寫作的主要目的是。
A.告訴我們“自然缺失癥”離你有多遠(yuǎn)
B.呼吁社會關(guān)注“自然缺失癥”這一現(xiàn)象
C.告訴孩子要遠(yuǎn)離電視、電腦、手機(jī)
D.告訴家長“宅”這種生活方式正在兒童中蔓延
（2）讀第①自然段，用一句話下定義。
“自然缺失癥”，顧名思義，是指的病癥。
（3）第②自然段提到的兩項(xiàng)調(diào)查研究，在說明問題時(shí)，主要運(yùn)用了同一種說明方法，證明了同一個(gè)觀點(diǎn)：。
（4）第③自然段畫“ ”的句子中，兩個(gè)“可能”為什么不能去掉？
（5）根據(jù)閱讀短文后獲得的知識，解決下面的問題。
李一諾是一名8歲的男孩，父親在金壇工作。一年前，李一諾被父親從安徽農(nóng)村老家接到金壇城區(qū)。為讓兒子適應(yīng)城市生活，父親給李一諾報(bào)了培訓(xùn)班，其余時(shí)間就在家看電視，戶外活動很少。慢慢地，兒子的變化讓父親不知所措，他在家不愛說話，常常無緣無故沖父親發(fā)脾氣。李先生不知道問題出在哪兒，決定帶兒子去常州最好的醫(yī)院看看。
①李先生決定帶兒子上醫(yī)院，你認(rèn)同這種做法嗎？請結(jié)合短文說明理由。
②李先生應(yīng)該怎么做呢？請結(jié)合短文內(nèi)容給他提出至少兩條合理化建議。發(fā)布：2025/2/28 0:30:1組卷：14引用：1難度：0.1 -
2．閱讀短文。
手上的皮膚 我們每天都在使用雙手，好像對手很熟悉，其實(shí)你如果仔細(xì)觀察研究一番，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。比如說手的皮膚吧，手背有汗毛，手心沒有汗毛；手背上可以看到血管，手心上則看不到……手上皮膚的神經(jīng)特別發(fā)達(dá)，能靈敏地感受冷、熱、觸壓和刺痛。手心上沒有汗毛，使得這種靈敏度更高。
手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷，手掌和手指的皮膚就多生了幾層。身體其他部位的皮膚大約厚0.4毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。手上的皮膚用力和摩擦最多的自我保護(hù)——生出又硬又厚的繭子。不信，你注意一下自己右手中指的手側(cè)，由于握筆的壓力和摩擦，那里就生出了繭子。小提琴手的指尖生繭，裁縫操刀的手拇指生繭，體操運(yùn)動員指根處生繭……如果你和一個(gè)陌生人握手，憑感覺你就能知道對方是從事體力勞動，還是從事腦力勞動，因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛Γ笳叩氖秩彳浖?xì)膩。
手心有許多紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺，這樣手就能自如地抓握東西。假如沒有這些紋路和褶皺手就無法彎折，整只手就像一塊僵硬的鋼板，什么動作也做不了。人手心的紋路有先天的因素，也有后天職業(yè)形成的因素，因此每個(gè)人的手紋各不相同。手紋能反應(yīng)一個(gè)人的經(jīng)歷信息，但認(rèn)為看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn)，則是沒有科學(xué)根據(jù)的。
手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個(gè)人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。因此，按手指印可以代替蓋印蓋，公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。（ ）指紋能增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，（ ）盲人能熟練地用手指觸讀。指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的時(shí)候，東西不至于滑動。
手的用途多，手上的皮膚學(xué)問也多。
（1）第1段劃線句是圍繞前句中的“”這個(gè)詞（或短語）來寫的。
（2）“身體其他部位的皮膚大約厚0.4毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍?！边@句話中“大約”一詞能去掉嗎？為什么？
（3）第2段劃線句中的省略號省略了
（4）給第4自然段括號處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。
A.既然……就
B.如果……也……
C.不但……而且……
D.因?yàn)椤浴?br />（5）下列表述與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是
A.一般來說，從事體力勞動的人，手粗糙有力；從事腦力勞動的人，手柔軟細(xì)膩。
B.手心的靈敏度比手背的靈敏度要高。
C.看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn)。
D.手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍，這是為了防止皮膚受傷。發(fā)布：2025/2/28 0:30:1組卷：22引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下文，完成下列各題。
人造衛(wèi)星“回家”
人造衛(wèi)星要返回地面，得闖“五關(guān)”。
第一道關(guān)是角度關(guān)。先降低飛行速度，同時(shí)嚴(yán)格控制好衛(wèi)星進(jìn)入地球的再入角，使衛(wèi)星的運(yùn)行方向同地平線成一個(gè)2～5度的俯角。這個(gè)再入角必須控制得很精確，即使僅有0.1度的誤差，也會使衛(wèi)星著陸偏離預(yù)定點(diǎn)300千米而回收不成。
第二道關(guān)是高溫關(guān)。這是回收人造衛(wèi)星“五關(guān)”中最困難的一關(guān)。因?yàn)槿嗽煨l(wèi)星在脫離運(yùn)行軌道并進(jìn)入大氣層后，同空氣摩擦相當(dāng)劇烈，產(chǎn)生大量熱能，這時(shí)衛(wèi)星表面的溫度會高達(dá)八九千攝氏度，目前還沒有一種材料能經(jīng)得起這樣的高溫而不被融化掉。為了不讓人造衛(wèi)星被燒毀，科技人員常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀，以降低衛(wèi)星的下落速度；同時(shí)，還在衛(wèi)星表面包裹一層“燒蝕（shí）材料”，讓其燒蝕時(shí)吸走大量的熱能，從而保護(hù)人造衛(wèi)星不被“燒”壞。
人造衛(wèi)星下落時(shí)，信號機(jī)開始自動向地面發(fā)出一系列無線電信號，以便讓有關(guān)人員根據(jù)信號測定它所在的方位和它與地球的距離。與此同時(shí)，人造衛(wèi)星還發(fā)出強(qiáng)烈的閃光，以吸引地面人員的注意。有些人造衛(wèi)星在這時(shí)候會自動撒出數(shù)千根極細(xì)的金屬絲，在空中形成一片金屬絲云，好讓地面雷達(dá)搜索發(fā)現(xiàn)其蹤跡。這一道關(guān)，人們稱為搜索關(guān)。
人造衛(wèi)星通過了搜索關(guān)后，距地面一般只有一二十千米。它下滑的速度很快，達(dá)每秒200米。此時(shí)如果不及時(shí)采取措施，衛(wèi)星著陸時(shí)勢必會“粉身碎骨”。在這一關(guān)鍵時(shí)刻，人造衛(wèi)星上的減速傘會自動打開——先是打開一頂小傘，而后再打開主傘，以保證衛(wèi)星“軟著陸”。這道關(guān)常稱為開傘關(guān)。
最后一道關(guān)是回收關(guān)。人造衛(wèi)星從2000千米以外的太空返回地面時(shí)，有的是掉進(jìn)深山老林里，有的是掉進(jìn)海里，有的是掉到堅(jiān)硬的石頭上。這就得靠地面人員把它們找回來。目前常用的辦法是讓人造衛(wèi)星落在海里。因?yàn)樾l(wèi)星是密封式的，可以浮在海面上，不易遭到損壞。此外，人造衛(wèi)星還帶有染色劑，它掉入海中后會把周圍的海水染成橘黃色，便于飛機(jī)搜索發(fā)現(xiàn)和船只打撈。
（1）下列關(guān)于本文寫作順序正確的一項(xiàng)是。
A.先寫結(jié)果后寫原因
B.先總述后分述
C.按照地點(diǎn)變化敘述
D.先分述后總述
（2）人造衛(wèi)星“回家”是指。
A.人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后進(jìn)入大氣層
B.人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后直接墜毀
C.人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)入太空的運(yùn)行軌道
D.人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后回到地面
（3）人造衛(wèi)星“回家”要闖的“五關(guān)”是、、、、，其中最困難的一關(guān)是。
（4）文中畫橫線的句子運(yùn)用了的說明方法，運(yùn)用這種說明方法的好處是。
（5）為了讓人造衛(wèi)星“回家”時(shí)闖過高溫關(guān)，科技人員采取了哪些措施？請簡要概括。發(fā)布：2025/2/28 0:30:1組卷：23引用：1難度：0.5
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