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課外閱讀。
梅香      ①一個(gè)有錢的富人,正在自家的花園里賞梅花。
      ②那是冬日寒冷的清晨,艷紅的梅花正以最美麗的姿容展露,富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花而感到無比快慰。
      ③突然,門外傳來敲門的聲音,富人去開了門,發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐,在寒風(fēng)里凍得直發(fā)抖。那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜,他說:“先生,行行好,可不可以給我一點(diǎn)東西吃?”
      ④富人請乞丐在園門口稍稍等候,轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房,端來一碗熱騰騰的飯菜他布施給乞丐的時(shí)候,乞丐忽然說:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”說完,他轉(zhuǎn)身走出去。
      ⑤富人愣在那里,感到非常震驚。他震驚的是窮人也會賞梅花嗎?這是自己從不知道的。另一件震驚的事是,花園里種了幾十年的梅花,為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢?
      ⑥于是,他小心翼翼地,以一種莊嚴(yán)的心情,生怕驚動梅花似的悄悄走近梅花,他終于聞到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳,然后他的眼睛濡濕了,他流下了感動的淚水,為自己第一次聞到梅花的芳香。
      ⑦是的,乞丐也能賞梅花,乞丐也能聞到梅花的香氣,有的乞丐甚至在極饑餓的情況下,還能聞到梅花清明的氣息。
      ⑧可見,好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人,而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明,一個(gè)人沒有錢是值得同情的,一個(gè)人一生都聞不到梅花的香氣一樣值得悲憫。
      ⑨一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似的,是無形的,是一種氣息。我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形,就很難知道梅花有極淡的清香;我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會,也難以品味到一個(gè)人隱在外表之內(nèi)的人格香氣。
      ⑩最可惜的是,很少有人能回觀自我,品賞自己心靈的梅香,大部分人空過一生也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微的內(nèi)心的芳香。
?能聞到梅香的乞丐也是富有的人。
?現(xiàn)在,讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情,走到心靈的花園,放下一切的纏縛,感受從我們心中流露出的梅香吧!
(1)寫出下列詞語的近義詞。
快慰
欣慰
欣慰

布施
施舍
施舍

悲憫
憐憫
憐憫

隱藏
躲藏
躲藏

(2).默讀文章,仿照例子完成內(nèi)容梳理。
(賞梅花)快慰→(贊梅花)
震驚
震驚
聞梅香
聞梅香
感動→(悟梅品)
莊嚴(yán)
莊嚴(yán)

(3)富人聽了乞丐的話感到震驚,原因有二:其一,
窮人也會賞梅花
窮人也會賞梅花
;其二,
花園里種了幾十年的梅花,自己沒有聞到過梅花的芳香
花園里種了幾十年的梅花,自己沒有聞到過梅花的芳香
。
(4)品讀第?段,聯(lián)系前文談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕保?br />(5)讀了文章,你想到了哪些贊美梅花的詩句?請寫出你最喜歡的兩句。
(6)文章題目“梅香”指的是
C
C

A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明無比的芬芳。
B.一個(gè)人精神的清明和隱在外表內(nèi)部的人格香氣。
C.既指梅花自身的芳香,也指一個(gè)人隱藏在外表內(nèi)部的人格魅力。
D.一個(gè)人身上無形的香氣。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】欣慰;施舍;憐憫;躲藏;震驚;聞梅香;莊嚴(yán);窮人也會賞梅花;花園里種了幾十年的梅花,自己沒有聞到過梅花的芳香;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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