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認(rèn)真默讀短文,完成練習(xí)。
小群的眼睛
小群的眼睛
??①小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界,因為父親就是小群的眼睛。
      ②很小的時候,父親讓小群觸摸柔款的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動,長江、黃河和大海都是由這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!辈痪茫赣H和他的一位朋友帶小群到海邊去玩,父親竟然教會了小群游泳。
      ③難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界,怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬
暖和?!拔叶??!毙∪赫f,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對,”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總網(wǎng)光和熱聯(lián)系在一起?!毙∪豪Щ罅似饋怼8赣H再作耐心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽。而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱。同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?!苯?jīng)過這樣的循循善詩。小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
      ④之后,
雖然
雖然
父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的綠色,
但是
但是
小群只對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。
      ⑤漸漸地,小群覺得世界
不是
不是
陌生黑暗的。
而是
而是
熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情??墒怯幸淮涡∪赫嫔赣H的氣了。那次,小群讓父親買個紅色的米老鼠書包。小群背著斷書包上學(xué)的時候,一位阿姨贊賞地對小群說:“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊:“爸爸,我讓您給我買紅書包。您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著,小群便哭了起來。
      ⑥父親聽了,愣住了。半天沒吱聲。過了好一會兒才為小群擦眼淚。說“爸爸對不起你,小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包,所以綠的也買下了……小群,爸爸是愛你的?!毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā),小群就在那一刻理解了愛!
      ⑦時光就這樣慢慢地流過,小群讀書的成績越來越好,當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候,父親卻突發(fā)腦出血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做自己的眼睛呢?
      ⑧然而,就在給父親開追悼會的時候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心。作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
      ⑨就在這一剎那,父親對生活的熱愛,對自己的那份關(guān)愛和戰(zhàn)勝困難的勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀,”小群默默地下決心,“我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
(1)聯(lián)系上下文,推敲下列詞語的意思。
循循善誘:
指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

自食其力:
依靠自己的勞動所得來生活。
依靠自己的勞動所得來生活。

(2)選擇合適的關(guān)聯(lián)語填入文中的橫線上。
不是……而是……
不但……而且……
因為……所以……
雖然……但是……
(3)文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事,請你簡要概括。
第一件:
父親教小群認(rèn)識水,學(xué)游泳。
父親教小群認(rèn)識水,學(xué)游泳。

第二件:
父親為小群解說顏色。
父親為小群解說顏色。

第三件:
父親給小群買書包。
父親給小群買書包。

(4)從第⑥段“父親聽了,愣住了,半天沒吱聲”中,可以看出父親當(dāng)時的心情是怎樣的?聯(lián)系上下文說說父親當(dāng)時想了些什么。
此時父親的心情是忐忑不安的,因為他騙了小群,也害怕小群知道自己失明的真相。父親當(dāng)時在想自己要怎么向小群解釋,才能不讓小群知道自己也是雙目失明的人。
此時父親的心情是忐忑不安的,因為他騙了小群,也害怕小群知道自己失明的真相。父親當(dāng)時在想自己要怎么向小群解釋,才能不讓小群知道自己也是雙目失明的人。

(5)“不久,父親和他的一位朋友帶小群到海邊去玩,父親竟然教會了小群游泳?!边@句話中“竟然”的作用是什么?
這句話中“竟然”的作用是顯示出小群能學(xué)會游泳是不可思議的事。
這句話中“竟然”的作用是顯示出小群能學(xué)會游泳是不可思議的事。

(6)認(rèn)真讀第⑧段,為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群,又好像紅太陽的光芒照亮了他?
因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人,他深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。
因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人,他深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。

(7)聯(lián)系上下文,說說句子的含義。
①他非常熱愛這個世界,因為父親就是小群的眼睛。(讀①~③段)
②我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!(讀⑦~⑧段)
①這句話說明父親對于小群意義重大,是父親讓小群對世界充滿了愛。
②對于一個盲人,對生活的熱愛和勇氣是十分重要的,就好比擁有了一雙明亮的眼睛。
①這句話說明父親對于小群意義重大,是父親讓小群對世界充滿了愛。
②對于一個盲人,對生活的熱愛和勇氣是十分重要的,就好比擁有了一雙明亮的眼睛。

(8)給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目寫在文前的橫線上。

【考點】記敘文
【答案】小群的眼睛;雖然;但是;不是;而是;指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。;依靠自己的勞動所得來生活。;父親教小群認(rèn)識水,學(xué)游泳。;父親為小群解說顏色。;父親給小群買書包。;此時父親的心情是忐忑不安的,因為他騙了小群,也害怕小群知道自己失明的真相。父親當(dāng)時在想自己要怎么向小群解釋,才能不讓小群知道自己也是雙目失明的人。;這句話中“竟然”的作用是顯示出小群能學(xué)會游泳是不可思議的事。;因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人,他深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。;①這句話說明父親對于小群意義重大,是父親讓小群對世界充滿了愛。
②對于一個盲人,對生活的熱愛和勇氣是十分重要的,就好比擁有了一雙明亮的眼睛。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀理解
    遇  見張曉風(fēng)      ①一個久晦后的五月清晨,四歲的小女兒忽然尖叫起來。
          ②“媽媽!媽媽!快點來呀!”
          ③我從床上跳起,直奔她的臥室,她已坐起身來,一語不發(fā)地望著我,臉上浮起一層神秘詭 異的笑容。
          ④“什么事?”
          ⑤她不說話。
          ⑥“到底是什么事?”
          ⑦她用一只肥勻的有著小肉窩的小手,指著窗外,而窗外什么也沒有,除了另一座公寓的灰壁。
          ⑧“到底什么事?”
          ⑨她仍然秘而不宣地微笑,然后悄悄地透露一個字。
          ⑩“天!”
    ?我順著她的手望過去,果真看到那片藍(lán)過千古而仍然年輕的藍(lán)天,一塵不染令人驚呼的藍(lán)天,、一個女孩在生字本上早已認(rèn)識卻在此刻仍然不覺嚇了一跳的藍(lán)天,我也一時愣住了。
    ?于是,我安靜地坐在她的旁邊,兩個人一起看那神跡似的晴空,平常是一個聆噪的小女孩,那天竟也像被震懾住了似的,流露出虔誠的沉默。透過驚訝和幾乎不能置信的喜悅,她遇見了天空。她的眸光自小窗口出發(fā),藍(lán)天從那一端出發(fā),在那個美麗的五月清晨,它們彼此相遇了。那一刻真是神圣□我握著她的小手□感覺到她不再只是從筆畫結(jié)構(gòu)上認(rèn)識□天□她正在驚訝贊嘆中體認(rèn)了那份寬闊□那份坦蕩□那份深邃□她面對面地遇見了藍(lán)天□她長大了□
    ?那是一個夏天的長得不能再長的下午,在印第安納州的一個湖邊,我起先是不經(jīng)意地坐著看書,忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾探樹正在飄散一些白色的纖維,大團(tuán)大團(tuán)的,像棉花似的,有些飄到草地上,有些飄入湖水里,我仍然沒有十分注意,只當(dāng)偶然風(fēng)起所帶來的。
    ?可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人暗驚,好幾個小時過去了,那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的云朵,倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午,整個晚上,漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣,我感到詫異和震撼。
    ?其實,小學(xué)的時候就知道有一類種子是靠風(fēng)力靠纖維傳播的,但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了,滿心所感到的是一種折服,一種無以名之的敬畏,我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚?雖然是植物的。
    ?我感到那云狀的種子在我底強烈地碰撞上什么東西,我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子足以成樹,但造物者樂于 做這樣驚心動魄的壯舉。
    ?我至今仍然常在沉思之際想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹,至少我知道有一顆已經(jīng)長成,那顆種子曾遇見了一片土地,在一個過客的心之峽谷里蔚然成蔭,教會她怎樣敬畏生命。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋詞語。
    聒噪:
     

    秘而不宣:
     

    (2)請分別用一句簡潔的話概括作者的兩次遇見。
     

     

    (3)請為文中第自然段的“□”處加上合適的標(biāo)點符號。
    (4)“我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西,我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動?!本渲小吧廊A的、奢侈的、不計成本的投資”指的是
     
    。這樣表達(dá)的妙處是
     

    (5)從作者的兩次遇見中,你收獲的感悟是:
     

    (6)作者張曉風(fēng)曾說過:“遇者,不期而會也。”每個人都有一剎那的相遇,一旦相遇,人生就會不一樣。也許是白云、飛瀑、幽蘭,也許是流螢、鳴蟬、奔馬,也許是一個人,也許是一件事……你曾在哪里有過什么美好的遇見?又帶給你怎樣的心靈震撼呢?請選擇一個寫下來。
     

    發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:26引用:1難度:0.2
  • 2.從背后照來的燈光
          世界上有各種各樣的燈光,在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
          一個寒風(fēng)料峭的冬夜,萬籟俱寂,我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去--一道題難住了我。
          我忐忑不安地走到老師家,輕輕一叩,門開了,老師出現(xiàn)在眼前。我慚愧地提出了問題,老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意:“坐,坐下?!彼m然和藹地笑著,可我卻覺得老師在責(zé)備我,不由地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙,認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時候,在明亮的燈光下,我忽然發(fā)現(xiàn),粉筆灰已染白了老師的頭發(fā),老師那裝滿智慧的額上,也被歲月碾出了條條深溝……
    老       師講完了題,夜色更濃了,我想趕快離開,她卻一點也不放松:“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒,順利地做完了,我抬起頭來,望著老師批改作業(yè)的側(cè)影,不禁想起那堂不平常的課。
          那是新年后的第一堂課,鈴聲響了,老師走上講臺,剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕,教室里頓時安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么,立即恢復(fù)常態(tài),認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己,她借著在黑板上寫字的機(jī)會,擦起淚水,用書本擋住同學(xué)們詢問的目光。下課了,我們才明白,老師的父親在元旦之夜突然病倒,經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn),第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
    “做完了?”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別,思緒萬千地走出老師的家。
          前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照來。我回頭一看--是老師!她擎著臺燈,倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身,我激動不已。這不是普通的光,這是老師生命的。
          從此,這道從背后照來的光,始終亮在我心中,時刻照耀著我前進(jìn)!
    (1)“這不是普通的光,這是老師生命的光?!暗谝粋€光”指的是
     
    ;“第二個光”指的是
     
    。你覺得文中的老師是一個
     
    (用四字詞語概括)的人。
    (2)短文寫了老師哪兩件事?分別用一句話概括出來。
    第一件事:
     

    第二件事:
     

    (3)畫線句子屬于什么描寫?從中你讀出了什么?
     

    (4)仔細(xì)閱讀短文開頭和結(jié)尾的段落,我知道這是一種典型的
     
    的表達(dá)手法。
    (5)“老師是明燈,照亮我們前進(jìn)的路”,六年的小學(xué)生活中一定有你最敬佩的老師,讀了此文,寫幾句你最想對他(她)說的話作為臨別贈言吧!
     

    發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:13引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下文,完成各題。
    改變一生的閃念      ①這是我老師的故事,至今珍藏在我心里。它讓我明白在人世間,其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機(jī)會。
          ②多年前的一天,她正在家里睡午覺。突然,電話鈴響了,她接過來一聽,里面?zhèn)鱽硪粋€陌生而粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來啊!”在話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
          ③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒,心中立刻明白過來是怎么回事了,肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了,而又不敢讓家里知道,所以,胡扯了一個電話號碼,卻碰巧打到這里。
          ④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對方,因為這件事與她沒有任何關(guān)系。但通過電話,她隱約設(shè)想出,那是一個因一念之差偷書的小女孩,現(xiàn)在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫片刻之后,她問清了書店的地址,便急匆匆地趕了過去。
          ⑤正如她所預(yù)料的那樣,在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去,將那個可憐的小女孩摟在懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧。我是她媽媽,不要嚇著孩子?!痹谑圬泦T的嘀咕聲中,她交清了罰款,領(lǐng)著這個小女孩走出了書店??粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下,什么都沒有問。小女孩臨走時,她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此便再也沒有出現(xiàn)。
          ⑥一晃十幾年過去了。一天中午,門外響起一陣敲門聲。她打開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手里還拎著一大堆禮物?!澳阏艺l?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在特意來看望自己。
          ⑦女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說道:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當(dāng)我媽媽,解救了我,但我總覺得,這么多年來,一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發(fā)生怎樣的結(jié)果?”女孩輕輕搖著頭說:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死?!崩蠋煹男拿偷匾活?。
          ⑧望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了。
    (1)請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。
    (2)“心中立刻明白過來是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事?
    (3)小女孩臨走時,老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么?
    (4)第⑤段中,“她所預(yù)料的那樣”在文中具體指的是什么?
    (5)文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?
    (6)當(dāng)老師問女孩“你找誰”時,女孩“激動地說出了一大堆話”,請你展開想象,寫幾句她說的話。

    發(fā)布:2025/3/1 6:30:1組卷:35引用:3難度:0.1
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