我們正在共同度過(guò)一段美好的人生時(shí)光，學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
材料一  開(kāi)學(xué)初，班主任老師要求大家為建設(shè)美好班集體發(fā)表自己的看法。
小明說(shuō)：“我們要共同商定并制定班級(jí)公約，每個(gè)人都要遵守?！?br />小剛說(shuō)：“要對(duì)班級(jí)實(shí)行任務(wù)承包制，教室里的講臺(tái)、窗戶(hù)、黑板、圖書(shū)角等都要進(jìn)行分工?！?br />（1）結(jié)合材料簡(jiǎn)述同學(xué)們創(chuàng)建美好班集體的方式有哪些？
材料二  進(jìn)入初一，莉莉感到很煩惱：有心事寧愿找好朋友傾訴，也不跟爸媽說(shuō)；越來(lái)越不喜歡爸媽的管教，有時(shí)甚至對(duì)他們發(fā)脾氣，但又希望得到父母的關(guān)心。
（2）莉莉存在的矛盾心理是什么？如果你是莉莉的好朋友，請(qǐng)幫她出出主意。
材料三  學(xué)期結(jié)束，班級(jí)如愿以?xún)敱辉u(píng)為“最美班級(jí)”，期末總結(jié)會(huì)上，大家暢所欲言，有人回憶起運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光的場(chǎng)面，還有人深情地回想起自己生病時(shí)，同學(xué)們給予的幫助……教室榮譽(yù)墻上的一張張獎(jiǎng)狀展示了班級(jí)的榮譽(yù)，也見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(zhǎng)。
（3）我們與優(yōu)秀班集體是如何共成長(zhǎng)的？