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死海的水是溫潤的還似乎有一股阻力,在水中行走有些吃力。我走到水深及胸時(shí),便仰身躺了下去─奇跡果然出現(xiàn)了!溫潤的水把我的整個(gè)身體托浮起來,好像托浮著一片樹葉。我只要保持身體平衡,就想躺在床上那樣舒服自在。細(xì)浪在耳邊絮語,微風(fēng)拂面而過,明晃晃的陽光從藍(lán)的透明的晴空灑下來……我?guī)缀跸朐谶@溫潤的、搖晃的“床”上睡一覺了!
(1)聯(lián)系上下文理解詞語。
阻力:阻礙事物發(fā)展或前進(jìn)的外力。阻礙事物發(fā)展或前進(jìn)的外力。。
絮語:連續(xù)不斷地低聲說話連續(xù)不斷地低聲說話。
(2)溫潤的水把我的整個(gè)身體托浮起來,好像托浮著一片樹葉。
這是個(gè)比喻句,把我的身體我的身體比作一片樹葉一片樹葉。這也是一個(gè)擬人句,托托字表示人的動(dòng)作,溫潤的手溫潤的手好像是一只大手是一只大手,把我的身體托浮起來。
(3)結(jié)合全文,說說“我”為什么能躺在波浪上看書?因?yàn)楹K泻}量高,海水的浮力很大,所以“我”可以躺在波浪上看書。因?yàn)楹K泻}量高,海水的浮力很大,所以“我”可以躺在波浪上看書。。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】阻礙事物發(fā)展或前進(jìn)的外力。;連續(xù)不斷地低聲說話;我的身體;一片樹葉;托;溫潤的手;是一只大手;因?yàn)楹K泻}量高,海水的浮力很大,所以“我”可以躺在波浪上看書。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:2難度:0.5
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1.閱讀與鑒賞。
《橋》選段??水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。
??老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
??小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。
??木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。
??水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
??小伙子推了老漢一把,說:“你先走?!?br />??老漢吼道:“少廢話,快走。”他用力把小伙子推上木橋。
??突然,那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
??老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他。
??一片白茫茫的世界。
??五天以后,洪水退了。
??一個(gè)老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。
??她來祭奠兩個(gè)人。
??她丈夫和她兒子。
(1)選段中劃橫線的句子屬于小說中的
(2)選段中兩次寫到老漢“吼道”,請聯(lián)系上下文,仔細(xì)閱讀,體會(huì)老漢當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
①當(dāng)老漢看到小伙子沒有站在隊(duì)伍的最后面時(shí),他會(huì)想:
②當(dāng)老漢把小伙子推上木橋時(shí),他可能會(huì)想:
(3)小說最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系,這樣寫有什么好處?
(4)老支書和兒子為村民安全轉(zhuǎn)移而犧牲,洪水過后,村民重建此橋。請給這座橋起個(gè)名字:發(fā)布:2025/3/1 22:0:1組卷:3引用:2難度:0.7 -
2.課內(nèi)閱讀。
??周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去,只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了,她原本(希望 盼望 指望)
??此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。
(1)照樣子,寫詞語。
左顧右盼
(2)在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打上“√”。
(3)給文中劃橫線的句子換個(gè)說法,意思不變。
(4)“圍觀的中國人都緊握著拳頭”,請你想象此時(shí)圍觀的中國人會(huì)想些什么?
(5)選文中的“中華不振”指的是
A.中華民族沒有振奮精神。
B.中華民族萎靡不振,沒有生氣。
C.中國貧窮落后,遭受帝國主義列強(qiáng)的欺侮。發(fā)布:2025/3/1 22:0:1組卷:8引用:1難度:0.5 -
3.快樂閱讀。
??郊外藍(lán)藍(lán)的天空,飄著幾朵白云。山谷里,一(條 片)
(1)這段話共有
(2)讀短文,用“〇”圈出括號里恰當(dāng)?shù)牧吭~。
(3)讀短文,填入恰當(dāng)詞語。
(4)我會(huì)查字典:
文中的“溪”,用部首查字法,應(yīng)查部首發(fā)布:2025/3/1 21:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
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