閱讀短文，回答后面的問題。
愛的禮物 那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈（tán dàn） dàndàn球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片。
“你從哪兒弄來這些沒用的東西？該扔了?！?br />“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物！”我一件件把玩著那些東西，那個玻璃彈球是辛軍送的，那個塑膠小人是霍麗芬送的……我可以說出每一件禮物的來源。
這時，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它，往事又浮現(xiàn)在眼前。那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個學(xué)生朝我跑來：“老師，我要送你一件禮物！”她的眼睛因興（xīng xìng） xīngxīng奮而閃閃發(fā)亮。
“是嗎？”我裝作很感興趣的樣子，心里卻因為想盡早趕回住處而焦躁起來。
“看，這是我畫的小仙女，好看嗎？”她從身后拿出她的寶貝，展示給我著。過于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉。“喏，送給你！”她得（dé de） dédé意地把那畫遞給我。
“哦……謝謝?！?bdo class="mathjye-underline">我勉強地說 ，“，“不過 ，，我現(xiàn)在不能拿 。。再說 ，，我也沒處放 ?！?/div>?！?/div>
“哦?！彼樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢地走了。從那一刻起；我就開始后悔，因為我無法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地說：“你送我的那張好看的畫呢？”。她看著我，面無表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了?！?br /> 她的表情和決定讓我很難受；我想盡可能挽回自己的過失。“也許你愿意再畫一張送給我？”我試探地問。
“你喜歡嗎？”
“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”
她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，明天送給你！”
我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同?。?br /> 從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重。因為當(dāng)他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。
（1）給短文中帶點的字選擇正確的讀音。
（2）給短文中畫“ ”的句子加上標(biāo)點符號。
（3）短文生動地描寫了小女孩的神態(tài)：表現(xiàn)小女孩對老師的愛并期待老師收下禮物的一句是“她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮”，表現(xiàn)她自信老師一定會喜歡禮物的詞語是“得意得意”；表現(xiàn)小女孩遭拒絕而失望、沮喪的一句是“她臉上的笑容立刻飛走了她臉上的笑容立刻飛走了”小女孩因老師喜歡她的禮物而高興的句子是“我今晚再畫一張，明天送給你!我今晚再畫一張，明天送給你!”。
（4）“我無法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真?！薄拔铱粗男∧槂?，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同?。 ?，從這兩句話，可以看出孩子們選禮物的目的是：對老師純真的愛；對老師純真的愛；大人送禮物的目的是：換取實惠、換取感情換取實惠、換取感情。
（5）為什么學(xué)生送的禮物實在不值什么錢，但對老師來說卻無比貴重？因為看到這些禮物，就回想起當(dāng)時孩子們送禮物時，微笑的臉上洋溢出的純真的愛。一想起當(dāng)時的情景，老師心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。因此說，這些禮物在老師眼里比黃金還貴重。因為看到這些禮物，就回想起當(dāng)時孩子們送禮物時，微笑的臉上洋溢出的純真的愛。一想起當(dāng)時的情景，老師心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。因此說，這些禮物在老師眼里比黃金還貴重。
（6）俗話說“讀書必發(fā)問”，讀這篇短文，你有什么疑問呢？把你覺得最值得研究的一個問題寫下來。再讀短文，把你對這個問題的理解寫下來。 通過學(xué)習(xí)本文，我有這樣一個問題：要衡量一件禮物貴重與否，是價格重要還是心意重要？結(jié)合短文內(nèi)容，我對這個問題是這樣理解的：我認(rèn)為心意更重要，因為滿心的愛，真誠的愛，是花多少錢也買不到的。通過學(xué)習(xí)本文，我有這樣一個問題：要衡量一件禮物貴重與否，是價格重要還是心意重要？結(jié)合短文內(nèi)容，我對這個問題是這樣理解的：我認(rèn)為心意更重要，因為滿心的愛，真誠的愛，是花多少錢也買不到的。【考點】記敘文．【答案】dàn；xīng；dé；，“；，；。；，；?！?；她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮；得意；她臉上的笑容立刻飛走了；我今晚再畫一張，明天送給你!；對老師純真的愛；；換取實惠、換取感情；因為看到這些禮物，就回想起當(dāng)時孩子們送禮物時，微笑的臉上洋溢出的純真的愛。一想起當(dāng)時的情景，老師心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。因此說，這些禮物在老師眼里比黃金還貴重。；通過學(xué)習(xí)本文，我有這樣一個問題：要衡量一件禮物貴重與否，是價格重要還是心意重要？結(jié)合短文內(nèi)容，我對這個問題是這樣理解的：我認(rèn)為心意更重要，因為滿心的愛，真誠的愛，是花多少錢也買不到的。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.1
相似題
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1．閱讀。
小區(qū)有家便利店，顧客買重的東西，如桶裝水啊，米啊，啤酒啊什么的，他們都送貨上門。
那天，我去買了箱啤酒，還買了點別的零碎東西。本來想自己扛回去的，手里拎著其他東西，扛起來不方便。一個中年男人走過來對我說，我們店免費幫顧客送貨的，你留個地址，我馬上幫你送過去。
我看看他，黑，瘦，肩膀上搭條毛巾，身上的老頭衫，映著未干的汗跡，已經(jīng)看不出當(dāng)初的顏色了。認(rèn)出他是店里的送貨工，經(jīng)常能看到他騎著一輛三輪車，滿載著各種各樣的物品，在小區(qū)里像陀螺一樣奔來跑去，忙個不停。
我告訴他幾幢幾號，他用簽字筆，在啤酒箱上刷刷地記著。真沒想到，那幾個字，被他寫得如此靈潤飄逸，我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，說，年輕時瞎練過幾天字。我沖他豎豎大拇指，那字寫得確實漂亮，如今能寫出這手字的人，不多了。
剛走到樓下，他就騎著三輪車，也到了。三輪車上碼著三箱啤酒，一袋米，還有一桶水，看樣子，都是要送的貨。我搶先一步，摁下了電梯，手擋住電梯門，等他。我們這幢樓，是小區(qū)里幾幢小高層之一，裝有電梯。他卻沖我擺擺手，示意我先上，然后，扛起啤酒，徑直朝樓梯走去。我喊他，有電梯?。克せ仡^說，一樣，我走樓梯。說完，“噔噔噔”，向樓上走去。
我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……
電梯到了四層。剛走出電梯，他也扛著啤酒，走上來了，嘴里微微地喘著粗氣。他放下啤酒，問我，要不要幫我搬進屋？我搖搖頭。看著他臉上細(xì)密的汗珠，我疑惑地問他，為什么不乘電梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦著汗，低聲說，咱身上汗味重，乘電梯不好。我怔住了，這叫什么理由？沒等我開口，他和我告別，那我去送別人家的貨了。說著，轉(zhuǎn)身從樓梯往下走，“噔噔噔”的腳步聲，在樓梯間回蕩。
平時，在小區(qū)里散步的時候，也經(jīng)常能看見送貨工奔跑著的身影。
有一次，一幫人剛走進電梯，正在關(guān)著的電梯門，忽然又慢慢打開了，還有人要上電梯。原來是送貨工，扛著一袋米，站在電梯門口。有人往里挪挪，給他騰出位置。他將米袋搬進電梯，對站在摁扭邊的我說，麻煩幫我摁下12，謝謝啊。說完，轉(zhuǎn)身向樓梯跑去。12層，最高層，看樣子這袋米是要送到12層的，可他為什么自己不乘電梯，卻讓米乘電梯？電梯門慢慢關(guān)上了，身后有個女人忽然吸吸鼻子，嘀咕著：哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!很厭惡的語氣。忽然隱約明白，那個送貨工為什么不坐電梯了。
到了四層，我走出電梯的時候，聽到樓道里急促的“噔噔噔”的爬樓梯聲，心里擔(dān)心著，送貨工能趕上電梯的速度嗎？
我知道，他們雖然來到了這座城市，卻生活在另一條完全不同的軌道上。
（1）給文章加個題目，下列最合適的是
A.不坐電梯
B.真沒想到
C.爬樓梯
D.送貨工
（2）第3自然段第1句話描寫送貨工外貌，作者這樣描寫的意圖是什么，理解正確的一項是
A.表現(xiàn)送貨工善良老實
B.表現(xiàn)送貨工勤勞樸實
C.表現(xiàn)送貨工黑瘦執(zhí)著
D.表現(xiàn)送貨工執(zhí)著堅毅
（3）文中畫線的句子運用什么修辭手法，其表達作用是什么？理解正確的一項是
A.比喻，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
B.比喻，寫出了送貨工樸實能干
C.夸張，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
D.夸張，寫出了送貨工樸實能干
（4）第8自然段在結(jié)構(gòu)上所起的作用什么，理解正確的一項是
A.承上啟下
B.前后照應(yīng)
C.總結(jié)上文
D.對比襯托
（5）“我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……”，作者納悶了什么呢？把納悶的內(nèi)容寫下來，
（6）文章第9自然段，為什么要寫有個女人的嘀咕著：“哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!”？說說你的理解。
（7）送貨工是個怎樣的人，請結(jié)合文中的內(nèi)容作說明。
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2．
在一個靜謐的午后，下著雨。我撐開雨傘，穿過喧鬧的街市，拐進長長的小巷。
??雨淅淅瀝瀝，雨絲無聲地飄灑在傘布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微風(fēng)中飄來淡淡的香味，我靜靜地在小巷里漫步欣賞著。
??“撲通”一聲，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。細(xì)密的雨霧里，他“哎”地叫喚了一聲，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直著身子，試圖站起來，腿卻不聽使喚地顫抖著。一次又一次，他的努力都伴隨著輕微的磕碰聲失敗了。
我和行人反應(yīng)過來，匆匆走上前去。這時我發(fā)現(xiàn)，原來他身旁還有一筐月餅，圓圓的月餅在石板路上滾落了一地。我們急忙圍上去撿，月餅很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮喪，幾個婦女圍上去親切地詢問，才知道他原來是給一家超市送貨的點心店的老板。“還好，沒碎多少。”“沒關(guān)系，只是包裝紙濕了，弄干就好了?！?bdo class="mathjye-underline">人們紛紛安慰他，善意伴著細(xì)雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許。這時，有人提議：“既然這月餅落在咱小巷，不如大家買兩斤他的月餅?！薄拔乙灿X得應(yīng)該這樣做?！北娙思娂娰澩?，硬幣的叮當(dāng)聲在小巷里格外優(yōu)美而和諧。戴斗笠的男子十分感動，向眾人道了謝，挑起擔(dān)子，蹣跚地走了。這時，大家才發(fā)現(xiàn)他的腿有些殘廢。人群很快散去了，小巷又恢復(fù)了平靜。我咬了口月餅，甜蜜流入心底。破碎的是月餅，圓滿的是人心。不知過了多久，雨停了。一縷溫暖的陽光從云層縫隙里穿透出來，把天空映成了藍底金邊的顏色。小巷被夕陽鋪上一層碎金黃，晚風(fēng)拂動著枝葉發(fā)出輕微的聲響，那沁人的香味在巷子里縈繞飄蕩，形成“最美不過夕陽紅”的溫馨意境……
（1）給短文擬一個題目。
（2）簡要概括短文主要內(nèi)容：
（3）“人們紛紛安慰他，善意伴著細(xì)雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許?！边@句話的作用是什么？
（4）對戴斗笠的中年男子的描寫運用了哪些方法？
（5）戴斗笠的中年男子的心情經(jīng)歷了什么樣的變化？為什么發(fā)生了這樣的變化？
（6）短文表達了作者真實的情感，在表達情感的方式上，說一說你對本文的看法。
-
3．語言的魅力 在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字，卻無動于衷，沒有一個人產(chǎn)生憐憫之心。相反也只是輕輕一笑，便姍姍而去了。
這天中午，法國著名詩人讓?彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
唉 那盲人嘆息著回答 我 我什么也沒得到 臉上的神情非常悲傷
讓?彼浩勒聽了，把木牌悄悄翻過來，拿起筆寫上：“春天到了，可是……”幾個字，就匆匆地離開了。
晚上，讓?彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的收入情況，那盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么下午給我錢的人多極了！”讓?彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見！”這是多么富有詩意的語言??！這句話的魔力在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，有誰不去贊美它呢？有誰不去追逐它的腳步呢？那（藍天白云），那 ，那 ，那 ，怎么不叫人陶醉呢？這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說都是虛設(shè)的，在他面前只是一片漆黑。這是多么悲慘??！當(dāng)人們想到這個生命即將結(jié)束的盲老人，一生中連萬紫千紅的春天都不曾看到過，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？
經(jīng)詩人讓?彼浩勒修改過的一句話竟有這么大的魔力，我們要寫好一篇文章，不是也要注意語言的生動性和濃厚的感情色彩嗎？
（1）給文中段落加上標(biāo)點。
（2）聯(lián)系上下文寫出“無動于衷”的意思：
（3）想象一下在春天里有哪些良辰美景？請你仿照“藍天白云”的形式，用四字詞語描繪在短文中的橫線上。
（4）作者寫這篇文章想表達的中心意思是什么？用波浪線勾畫出相關(guān)句子。
（5）概括短文的主要內(nèi)容。
?！?/div>
“哦?！彼樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢地走了。從那一刻起；我就開始后悔，因為我無法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地說：“你送我的那張好看的畫呢？”。她看著我，面無表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了?！?br /> 她的表情和決定讓我很難受；我想盡可能挽回自己的過失。“也許你愿意再畫一張送給我？”我試探地問。
“你喜歡嗎？”
“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”
她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，明天送給你！”
我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同?。?br /> 從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重。因為當(dāng)他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。
（1）給短文中帶點的字選擇正確的讀音。
（2）給短文中畫“ ”的句子加上標(biāo)點符號。
（3）短文生動地描寫了小女孩的神態(tài)：表現(xiàn)小女孩對老師的愛并期待老師收下禮物的一句是“
（4）“我無法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真?！薄拔铱粗男∧槂?，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同?。 ?，從這兩句話，可以看出孩子們選禮物的目的是：
（5）為什么學(xué)生送的禮物實在不值什么錢，但對老師來說卻無比貴重？
（6）俗話說“讀書必發(fā)問”，讀這篇短文，你有什么疑問呢？把你覺得最值得研究的一個問題寫下來。再讀短文，把你對這個問題的理解寫下來。
“哦?！彼樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢地走了。從那一刻起；我就開始后悔，因為我無法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地說：“你送我的那張好看的畫呢？”。她看著我，面無表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了?！?br /> 她的表情和決定讓我很難受；我想盡可能挽回自己的過失。“也許你愿意再畫一張送給我？”我試探地問。
“你喜歡嗎？”
“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”
她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，明天送給你！”
我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同?。?br /> 從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重。因為當(dāng)他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。
（1）給短文中帶點的字選擇正確的讀音。
（2）給短文中畫“ ”的句子加上標(biāo)點符號。
（3）短文生動地描寫了小女孩的神態(tài)：表現(xiàn)小女孩對老師的愛并期待老師收下禮物的一句是“
她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮
她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮
”，表現(xiàn)她自信老師一定會喜歡禮物的詞語是“得意
得意
”；表現(xiàn)小女孩遭拒絕而失望、沮喪的一句是“她臉上的笑容立刻飛走了
她臉上的笑容立刻飛走了
”小女孩因老師喜歡她的禮物而高興的句子是“我今晚再畫一張，明天送給你!
我今晚再畫一張，明天送給你!
”。（4）“我無法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真?！薄拔铱粗男∧槂?，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同?。 ?，從這兩句話，可以看出孩子們選禮物的目的是：
對老師純真的愛；
對老師純真的愛；
大人送禮物的目的是：換取實惠、換取感情
換取實惠、換取感情
。（5）為什么學(xué)生送的禮物實在不值什么錢，但對老師來說卻無比貴重？
因為看到這些禮物，就回想起當(dāng)時孩子們送禮物時，微笑的臉上洋溢出的純真的愛。一想起當(dāng)時的情景，老師心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。因此說，這些禮物在老師眼里比黃金還貴重。
因為看到這些禮物，就回想起當(dāng)時孩子們送禮物時，微笑的臉上洋溢出的純真的愛。一想起當(dāng)時的情景，老師心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。因此說，這些禮物在老師眼里比黃金還貴重。
（6）俗話說“讀書必發(fā)問”，讀這篇短文，你有什么疑問呢？把你覺得最值得研究的一個問題寫下來。再讀短文，把你對這個問題的理解寫下來。
通過學(xué)習(xí)本文，我有這樣一個問題：要衡量一件禮物貴重與否，是價格重要還是心意重要？結(jié)合短文內(nèi)容，我對這個問題是這樣理解的：我認(rèn)為心意更重要，因為滿心的愛，真誠的愛，是花多少錢也買不到的。
通過學(xué)習(xí)本文，我有這樣一個問題：要衡量一件禮物貴重與否，是價格重要還是心意重要？結(jié)合短文內(nèi)容，我對這個問題是這樣理解的：我認(rèn)為心意更重要，因為滿心的愛，真誠的愛，是花多少錢也買不到的。
【考點】記敘文．
【答案】dàn；xīng；dé；，“；，；。；，；?！?；她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮；得意；她臉上的笑容立刻飛走了；我今晚再畫一張，明天送給你!；對老師純真的愛；；換取實惠、換取感情；因為看到這些禮物，就回想起當(dāng)時孩子們送禮物時，微笑的臉上洋溢出的純真的愛。一想起當(dāng)時的情景，老師心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。因此說，這些禮物在老師眼里比黃金還貴重。；通過學(xué)習(xí)本文，我有這樣一個問題：要衡量一件禮物貴重與否，是價格重要還是心意重要？結(jié)合短文內(nèi)容，我對這個問題是這樣理解的：我認(rèn)為心意更重要，因為滿心的愛，真誠的愛，是花多少錢也買不到的。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.1
相似題
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1．閱讀。
小區(qū)有家便利店，顧客買重的東西，如桶裝水啊，米啊，啤酒啊什么的，他們都送貨上門。
那天，我去買了箱啤酒，還買了點別的零碎東西。本來想自己扛回去的，手里拎著其他東西，扛起來不方便。一個中年男人走過來對我說，我們店免費幫顧客送貨的，你留個地址，我馬上幫你送過去。
我看看他，黑，瘦，肩膀上搭條毛巾，身上的老頭衫，映著未干的汗跡，已經(jīng)看不出當(dāng)初的顏色了。認(rèn)出他是店里的送貨工，經(jīng)常能看到他騎著一輛三輪車，滿載著各種各樣的物品，在小區(qū)里像陀螺一樣奔來跑去，忙個不停。
我告訴他幾幢幾號，他用簽字筆，在啤酒箱上刷刷地記著。真沒想到，那幾個字，被他寫得如此靈潤飄逸，我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，說，年輕時瞎練過幾天字。我沖他豎豎大拇指，那字寫得確實漂亮，如今能寫出這手字的人，不多了。
剛走到樓下，他就騎著三輪車，也到了。三輪車上碼著三箱啤酒，一袋米，還有一桶水，看樣子，都是要送的貨。我搶先一步，摁下了電梯，手擋住電梯門，等他。我們這幢樓，是小區(qū)里幾幢小高層之一，裝有電梯。他卻沖我擺擺手，示意我先上，然后，扛起啤酒，徑直朝樓梯走去。我喊他，有電梯?。克せ仡^說，一樣，我走樓梯。說完，“噔噔噔”，向樓上走去。
我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……
電梯到了四層。剛走出電梯，他也扛著啤酒，走上來了，嘴里微微地喘著粗氣。他放下啤酒，問我，要不要幫我搬進屋？我搖搖頭。看著他臉上細(xì)密的汗珠，我疑惑地問他，為什么不乘電梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦著汗，低聲說，咱身上汗味重，乘電梯不好。我怔住了，這叫什么理由？沒等我開口，他和我告別，那我去送別人家的貨了。說著，轉(zhuǎn)身從樓梯往下走，“噔噔噔”的腳步聲，在樓梯間回蕩。
平時，在小區(qū)里散步的時候，也經(jīng)常能看見送貨工奔跑著的身影。
有一次，一幫人剛走進電梯，正在關(guān)著的電梯門，忽然又慢慢打開了，還有人要上電梯。原來是送貨工，扛著一袋米，站在電梯門口。有人往里挪挪，給他騰出位置。他將米袋搬進電梯，對站在摁扭邊的我說，麻煩幫我摁下12，謝謝啊。說完，轉(zhuǎn)身向樓梯跑去。12層，最高層，看樣子這袋米是要送到12層的，可他為什么自己不乘電梯，卻讓米乘電梯？電梯門慢慢關(guān)上了，身后有個女人忽然吸吸鼻子，嘀咕著：哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!很厭惡的語氣。忽然隱約明白，那個送貨工為什么不坐電梯了。
到了四層，我走出電梯的時候，聽到樓道里急促的“噔噔噔”的爬樓梯聲，心里擔(dān)心著，送貨工能趕上電梯的速度嗎？
我知道，他們雖然來到了這座城市，卻生活在另一條完全不同的軌道上。
（1）給文章加個題目，下列最合適的是
A.不坐電梯
B.真沒想到
C.爬樓梯
D.送貨工
（2）第3自然段第1句話描寫送貨工外貌，作者這樣描寫的意圖是什么，理解正確的一項是
A.表現(xiàn)送貨工善良老實
B.表現(xiàn)送貨工勤勞樸實
C.表現(xiàn)送貨工黑瘦執(zhí)著
D.表現(xiàn)送貨工執(zhí)著堅毅
（3）文中畫線的句子運用什么修辭手法，其表達作用是什么？理解正確的一項是
A.比喻，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
B.比喻，寫出了送貨工樸實能干
C.夸張，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
D.夸張，寫出了送貨工樸實能干
（4）第8自然段在結(jié)構(gòu)上所起的作用什么，理解正確的一項是
A.承上啟下
B.前后照應(yīng)
C.總結(jié)上文
D.對比襯托
（5）“我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……”，作者納悶了什么呢？把納悶的內(nèi)容寫下來，
（6）文章第9自然段，為什么要寫有個女人的嘀咕著：“哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!”？說說你的理解。
（7）送貨工是個怎樣的人，請結(jié)合文中的內(nèi)容作說明。發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：84引用：3難度：0.4 -
2．
在一個靜謐的午后，下著雨。我撐開雨傘，穿過喧鬧的街市，拐進長長的小巷。
??雨淅淅瀝瀝，雨絲無聲地飄灑在傘布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微風(fēng)中飄來淡淡的香味，我靜靜地在小巷里漫步欣賞著。
??“撲通”一聲，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。細(xì)密的雨霧里，他“哎”地叫喚了一聲，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直著身子，試圖站起來，腿卻不聽使喚地顫抖著。一次又一次，他的努力都伴隨著輕微的磕碰聲失敗了。
我和行人反應(yīng)過來，匆匆走上前去。這時我發(fā)現(xiàn)，原來他身旁還有一筐月餅，圓圓的月餅在石板路上滾落了一地。我們急忙圍上去撿，月餅很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮喪，幾個婦女圍上去親切地詢問，才知道他原來是給一家超市送貨的點心店的老板。“還好，沒碎多少。”“沒關(guān)系，只是包裝紙濕了，弄干就好了?！?bdo class="mathjye-underline">人們紛紛安慰他，善意伴著細(xì)雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許。這時，有人提議：“既然這月餅落在咱小巷，不如大家買兩斤他的月餅?！薄拔乙灿X得應(yīng)該這樣做?！北娙思娂娰澩?，硬幣的叮當(dāng)聲在小巷里格外優(yōu)美而和諧。戴斗笠的男子十分感動，向眾人道了謝，挑起擔(dān)子，蹣跚地走了。這時，大家才發(fā)現(xiàn)他的腿有些殘廢。人群很快散去了，小巷又恢復(fù)了平靜。我咬了口月餅，甜蜜流入心底。破碎的是月餅，圓滿的是人心。不知過了多久，雨停了。一縷溫暖的陽光從云層縫隙里穿透出來，把天空映成了藍底金邊的顏色。小巷被夕陽鋪上一層碎金黃，晚風(fēng)拂動著枝葉發(fā)出輕微的聲響，那沁人的香味在巷子里縈繞飄蕩，形成“最美不過夕陽紅”的溫馨意境……
（1）給短文擬一個題目。
（2）簡要概括短文主要內(nèi)容：
（3）“人們紛紛安慰他，善意伴著細(xì)雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許?！边@句話的作用是什么？
（4）對戴斗笠的中年男子的描寫運用了哪些方法？
（5）戴斗笠的中年男子的心情經(jīng)歷了什么樣的變化？為什么發(fā)生了這樣的變化？
（6）短文表達了作者真實的情感，在表達情感的方式上，說一說你對本文的看法。發(fā)布：2025/2/28 13:30:2組卷：116引用：4難度：0.1 -
3．語言的魅力 在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字，卻無動于衷，沒有一個人產(chǎn)生憐憫之心。相反也只是輕輕一笑，便姍姍而去了。
這天中午，法國著名詩人讓?彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
唉 那盲人嘆息著回答 我 我什么也沒得到 臉上的神情非常悲傷
讓?彼浩勒聽了，把木牌悄悄翻過來，拿起筆寫上：“春天到了，可是……”幾個字，就匆匆地離開了。
晚上，讓?彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的收入情況，那盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么下午給我錢的人多極了！”讓?彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見！”這是多么富有詩意的語言??！這句話的魔力在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，有誰不去贊美它呢？有誰不去追逐它的腳步呢？那（藍天白云），那，那，那，怎么不叫人陶醉呢？這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說都是虛設(shè)的，在他面前只是一片漆黑。這是多么悲慘??！當(dāng)人們想到這個生命即將結(jié)束的盲老人，一生中連萬紫千紅的春天都不曾看到過，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？
經(jīng)詩人讓?彼浩勒修改過的一句話竟有這么大的魔力，我們要寫好一篇文章，不是也要注意語言的生動性和濃厚的感情色彩嗎？
（1）給文中段落加上標(biāo)點。
（2）聯(lián)系上下文寫出“無動于衷”的意思：
（3）想象一下在春天里有哪些良辰美景？請你仿照“藍天白云”的形式，用四字詞語描繪在短文中的橫線上。
（4）作者寫這篇文章想表達的中心意思是什么？用波浪線勾畫出相關(guān)句子。
（5）概括短文的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/2/28 13:30:2組卷：17引用：1難度：0.1
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