當前位置： 2021-2022學年山東省濟寧市微山縣二年級（下）期末語文試卷> 試題詳情

百靈鳥的歌??每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家紛紛夸獎它，百靈鳥聽了十分高興，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾卻越來越少，最后連一個聽眾也沒有了。
??百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”
??喜鵲說：“你的歌喉很好聽，但你總是反反復復唱一支歌，大家都已經聽厭了，自然就不愿意再去聽了。”
??百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。
（1）短文一共有
4
4
個自然段
（2）從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：
立即——
立刻
立刻

表揚——
夸獎
夸獎

反義詞：
虛心——
驕傲
驕傲

高興——
難過
難過

（3）根據短文，補充詞語。
不
不

知
知
疲倦
津津
有
有

味
味

紛
紛

紛
紛
夸獎
反反
復
復

復
復

（4）百靈鳥感到苦悶的事是什么？在文中用“??”畫出來。
（5）你喜歡這只白靈鳥嗎？為什么？
喜歡。因為百靈鳥一直只唱同一首歌，大家聽得厭了，最后一個聽眾也沒有了。后來百靈鳥知道原因后，又學了幾首新歌，大家又都飛回來聽它唱歌了，百靈鳥不斷學習新的東西，不斷提高自己的本領，又獲得了大家的喜愛，所以我喜歡這只百靈鳥。
喜歡。因為百靈鳥一直只唱同一首歌，大家聽得厭了，最后一個聽眾也沒有了。后來百靈鳥知道原因后，又學了幾首新歌，大家又都飛回來聽它唱歌了，百靈鳥不斷學習新的東西，不斷提高自己的本領，又獲得了大家的喜愛，所以我喜歡這只百靈鳥。

【答案】4；立刻；夸獎；驕傲；難過；不；知；有；味；紛；紛；復；復；喜歡。因為百靈鳥一直只唱同一首歌，大家聽得厭了，最后一個聽眾也沒有了。后來百靈鳥知道原因后，又學了幾首新歌，大家又都飛回來聽它唱歌了，百靈鳥不斷學習新的東西，不斷提高自己的本領，又獲得了大家的喜愛，所以我喜歡這只百靈鳥。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.7

相似題

1．閱讀螞蟻和螳螂
      在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。
      螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！
      螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”
      可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”
      螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”
      快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。
      螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！
（1）短文共有

個自然段。第

自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。
（2）結合上下文理解詞語的意思
游手好閑：

蹣跚：

你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來。
（3）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的時候：

冬天的時候：

（4）讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？

。
發(fā)布：2024/11/12 21:0:2組卷：296引用：5難度：0.5
解析
2．閱讀回答：猴子和牛
      從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對面有一棵樹，樹上長（cháng zhǎng）滿了枝葉，結滿了果子。猴子和牛都想吃果子?？墒桥Ｖ粫斡?，不會爬樹，所以采不到果子。猴子雖然能采到果子，但是不會游泳，所以不敢過河去采果子。
      一天，猴子想到一個辦法，就對牛說：“牛大哥，你背（bèi　bēi）我過河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了?！?br />      牛認為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對面。到了河對面，猴子很快地爬到樹上，采下果子        。
      這就是互相幫助的好處。
（1）為短文中的加點字選擇正確的讀音，并打上“√”。
（2）根據短文內容，橫線處應填

（填字母）
A．自己高興地吃起來。
B．和牛一起高高興興地吃起來。
（3）“猴子想到一個辦法”，猴子想的辦法是什么？用“       ”畫出短文中的相關語句。
（4）短文主要講了猴子和牛

的事，這個故事告訴我們

。
發(fā)布：2024/10/28 3:30:1組卷：220引用：4難度：0.5
解析
3．課外閱讀。
騾子和鈴鐺      一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧，響聲清脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當”的聲響。
      一天，騾子撞開了籬笆，走進了菜園，騾子好不歡暢，它低頭啃個不停?！岸．?，叮當……”一串串尖利的急響，鉆進了主人的耳中。主人揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責道：“看你下次再敢闖進菜園……”騾子疼得直叫喚，趕緊跑出了菜園。
      沒多久，騾子拉著一車貨，傍晚時才返回了村里?！岸．?，叮當……”一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎。騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅；突然，它望見了菜園，不禁隱隱感到疼痛，立刻不高興地責問鈴鐺：“你發(fā)出的是同一個聲音，為什么

出賣我，

又吹捧我？”
“請你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對自己的言行負責。你犯錯誤時，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當你干得對時，我理所當然地贊揚你，為的是激勵你取得更大的成績。”
（1）在文中橫線上填上合適的關聯詞。
（2）根據解釋從文中找出相應的詞語。
①心中充滿歡喜的情緒意愿。

②按道理應當這樣。

（3）鈴鐺響了兩次，騾子認為它是在

和

自己，鈴鐺認為自己是在

和

騾子。
（4）聯系文章想一想，騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎？請說明理由。

發(fā)布：2024/11/9 4:0:2組卷：128難度：0.4
解析

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