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刻舟求劍      從前,有個人坐船過江。一不小心,掛在他身上的寶劍掉進江里去了。那個人馬上拿出小刀在船舷上刻了一個記號。
      旁邊的人催他:“還不趕快撈□在船舷上刻記號有什么用啊□”
      那個人不慌不忙地指了指刻的記號,說:“不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,我就從這兒跳下去,準能把寶劍撈上來?!?br />(1)短文中,第三自然段“慌”這個字我不認識,用部首查字法查字典,先查部首
,再查
9
9
畫。
(2)寶劍掉進江里,那個人是怎么做的?從文中用橫線畫出相關(guān)語句。
(3)我發(fā)現(xiàn)短文中“掛”“掉”“撈”這三個漢字有一個共同點,都有
,帶有這個偏旁的漢字,我還可以寫一個
。
(4)在文中第二自然段“□”處填上恰當?shù)臉它c符號。
(5)等船靠了岸,你覺得那個人會把寶劍撈上來嗎?為什么?

【答案】忄;9;扌;打
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀《買櫝(dú)還珠》??一個楚國人有一顆漂亮的珍珠,他打算把這顆珍珠賣出去。
    ??為了賣個好價錢,楚人把珍珠好好地包裝了一番。他找來名貴的木蘭,又請來手藝高超的匠人,為珍珠做了一個盒子,用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻。還在盒子上精雕細刻了許多好看的花紋,鑲上漂亮的金屬花邊。看上去,實在是一件精致美觀的工藝品。楚人將珍珠小心翼翼地放進盒子里,準備拿到市場上去賣。
    ??到市場上不久,很多人都圍上來欣賞楚人的盒子。一個鄭國人將盒子拿在手里看了半天,愛不釋手,終于出高價將楚人的盒子買了下來。鄭人交過錢后,便拿著盒子往回走??墒菦]走幾步他又回來了,將盒子里的珍珠取出來交給楚人說:“珍珠忘在盒子里了,我特意回來還珠子?!编嵢藢⒄渲榻唤o了楚人,然后一邊欣賞著木盒子,一邊往回走去。
    (1)讀讀這則寓言故事,想一想每段寫了什么,用簡要的語言填在圖表里。
    楚國人打算賣珍珠——
     
    ——
     
    。
    (2)為了把珍珠賣出去,這個楚國人怎樣精心包裝珍珠?用“         ”畫出來。
    (3)用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。
    鄭人將盒子里的珍珠取出來交給楚人說:“珍珠忘在盒子里了,我特意回來還珠子。”
     

    (4)生活中有些人做事和“買櫝還珠”中的鄭國人很像,請選一選。
     

    A.小米最愛快餐店贈送的兒童玩具了,買來兒童套餐后,他就讓媽媽吃,而自己則對贈送的玩具愛不釋手。
    B.丁丁昨晚忘記背課文,早晨老師請大家齊背,丁丁輕輕地張嘴,不敢發(fā)出聲音。

    發(fā)布:2025/3/4 14:30:1組卷:11引用:2難度:0.3
  • 2.大車隊      一隊載著瓦罐的大車,正從一個陡峭的山坡往下走。車隊主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭,讓其余的車在坡頂?shù)群颉?br />      為了不讓大車往山下滑,馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車,一步一步向下挪??墒?,坡頂上的一匹年輕的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐:“嘿,大家夸你是駿馬,真是奇怪啊,瞧你,慢吞吞簡直像只爬行的大蝦!哎呀,差點撞到巖石上。斜啦,又歪啦!膽子放大些呀!瞧,又撞上了。哎,真是一頭蠢驢!要是上山或者在夜里,那還情有可原,可現(xiàn)在是下山啊,而且又在白天!既然你沒本事,就應(yīng)該馱水去。待會瞧我的,看我怎么下山,我保證分秒不會浪費,讓車子飛一般下山?!?br />      于是輪到年輕的馬了,它弓起脊梁,挺起胸膛,拉起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃,身后的大車催促它,車速變得越來越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來,大車碾過石頭,越過溝壑,一路上跌跌撞撞。
          最后,馬兒拖著貨車“轟隆”一聲,翻進了山溝,報銷了主人的一車瓦罐。
          世上許多人都犯這個毛病,別人干事,我們?nèi)P否定。一旦該著我們自己干起,卻弄出加倍糟糕的結(jié)局。
    ——選自《克雷洛夫寓言》(1)聯(lián)系上下文理解詞語。
    小心翼翼:
     

    情有可原:
     

    (2)根據(jù)“故事山”的提示,概括主要內(nèi)容。

          馴良的駿馬用身體頂住貨車向下挪,想要大車不往下滑,但是
     
    于是
     
    ,結(jié)果
     
    (3)對第③自然段中“哎,真是一頭蠢驢!”這句話理解正確的一項是
     

    A.年輕的馬對駿馬的贊美。
    B.年輕的馬對駿馬的佩服。
    C.年輕的馬對駿馬的同情。
    D.年輕的馬對駿馬的嘲笑。
    (4)這個寓言故事告訴了我們一個什么道理呢?請用“          ”在文中勾畫出來。
    (5)文中的主人公是
     
    ( A.車隊的主人B.馴良的駿馬 C.年輕的馬),你想對它說些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:6引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    ??①故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進一位顧客。
    ??②顧客把一卷布料放到桌上。對裁縫說:“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些,但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及,都沒讓他們做。告訴您,我和別的顧客不一樣,我是個性子最急的顧客。請問師傅,您準備讓我什么時候來取衣服——秋天?夏天?春天?……”
    ??③不  裁縫說  就在冬天
    ??④裁縫又補充一句:“不過,我指的是明年冬天?!?br />??⑤顧客噌地一下子跳起來  這么慢啊
    ??⑥裁縫說:“我和別的裁縫不一樣,我是個性子最慢的裁縫啊。”
    ??⑦“那就算啦,我還是去找剛才的師傅吧?!鳖櫩蛫A起布料就要走。
    ??⑧“別走,”裁縫把顧客叫住,“我知道您是個急性子。依我看,我做的活兒最適合您這種功能性子的顧客啦?!?br />(1)給第③、第⑤自然段加上標點。
    (2)在第二自然段中找出最能體現(xiàn)顧客性格的句子,用“          ”線劃出。
    (3)裁縫說:“我和別的裁縫不一樣,我是個性子最慢的裁縫啊。”(改寫成轉(zhuǎn)述句)
     

    (4)對短文的朗讀,說法正確的是
     
    。(填序號)
    ①朗讀顧客的話,我們的語速可以稍慢,突出他的性子慢。
    ②“顧客噌的一下子跳起”中,“噌”“跳起來”這些詞語都能很好地表現(xiàn)出顧客是個急性子的人。

    發(fā)布:2025/3/4 9:30:1組卷:1引用:1難度:0.3
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