請(qǐng)仿照例子，寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)某件事入迷的情景。
例：下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課。
他全神貫注地看著書(shū)，完全進(jìn)入書(shū)中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個(gè)不停，好像自己就是書(shū)中的主人公。他全神貫注地看著書(shū)，完全進(jìn)入書(shū)中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個(gè)不停，好像自己就是書(shū)中的主人公。
【考點(diǎn)】情景寫(xiě)話．
【答案】他全神貫注地看著書(shū)，完全進(jìn)入書(shū)中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個(gè)不停，好像自己就是書(shū)中的主人公。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：6引用：5難度：0.6
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1．按要求寫(xiě)句子。
（1）王芳走在校道上。（抓住這個(gè)情境寫(xiě)生動(dòng)具體，表現(xiàn)出人物心情好）
（2）李大釗先生英勇就義。李大釗先生不向敵人屈服。（用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
（3）仿寫(xiě)句子。
關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福；
關(guān)愛(ài)是，；
關(guān)愛(ài)是，。發(fā)布：2025/2/28 9:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．我能按要求寫(xiě)句子。
心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也有所不同。從下面情景中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)，分別寫(xiě)一句話，借助身邊的事物，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來(lái)。
心情好時(shí)：聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后 走在放學(xué)回家的路上 一個(gè)人在家時(shí)
心情不好時(shí)：發(fā)布：2025/2/28 8:30:1組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．讀句子，完成練習(xí)。
路旁的一朵朵花兒好像在對(duì)我微笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在歡唱，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在為我高興。
（1）這句話寫(xiě)出了“我”的心情，作者把這種情感融入到了具體的之中。
（2）用上這種表達(dá)情感的方法，寫(xiě)寫(xiě)你心情不好時(shí)的情境。
發(fā)布：2025/2/28 10:30:1組卷：10引用：1難度：0.6
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