在植物的健康組織里面存在多種微生物，它們與寄主植物在長期的共同進(jìn)化過程中形成互惠互存、相互制約的和諧關(guān)系，這些微生物有細(xì)菌、真菌、放線菌，統(tǒng)稱為內(nèi)生菌。內(nèi)生菌可應(yīng)用于生態(tài)林病蟲害的生物防治。為篩選到優(yōu)良的抗病內(nèi)生菌應(yīng)用于生態(tài)林，研究人員欲從櫻花組織內(nèi)分離篩選出一批對病原菌有拮抗作用的菌株?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：
（1）研究人員在上海某蟲害嚴(yán)重的櫻花林地選取了健康的櫻花枝條，在病蟲害較嚴(yán)重的林地取材的原因是蟲害嚴(yán)重地區(qū)的健康枝條組織內(nèi)可能含有更多抑制病害的內(nèi)生菌蟲害嚴(yán)重地區(qū)的健康枝條組織內(nèi)可能含有更多抑制病害的內(nèi)生菌。
（2）研究人員先將采集的枝條樣品切段并進(jìn)行表面滅菌處理，然后將經(jīng)過處理的枝條樣品分．別壓入培養(yǎng)基平板內(nèi)，讓其與培養(yǎng)基接觸10min后移出，培養(yǎng)7d后，若平板中出現(xiàn)了菌落，說明枝條表面滅菌不徹底枝條表面滅菌不徹底。該實驗培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括水、碳源、氮源碳源、氮源和無機(jī)鹽。
（3）分離出細(xì)菌后常需要進(jìn)行純化處理，純化常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種，這兩種方法均能夠在培養(yǎng)基表面形成（單個）菌落（單個）菌落。
（4）對分離的內(nèi)生菌B3菌和F3菌進(jìn)行抑菌鑒定，結(jié)果F3菌周圍抑菌圈比B3菌周圍抑菌圈更小，如圖所示（CK3為對照）。該結(jié)果表明B3B3菌抑菌效果更好，若要將該菌種臨時保藏，可將該菌在試管中接種培養(yǎng)后，再將試管放入4℃的冰箱中4℃的冰箱中中保藏。
【答案】蟲害嚴(yán)重地區(qū)的健康枝條組織內(nèi)可能含有更多抑制病害的內(nèi)生菌；枝條表面滅菌不徹底；碳源、氮源；平板劃線法和稀釋涂布平板法；（單個）菌落；B3；4℃的冰箱中
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：4難度：0.7
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1．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟乳下圖所示．請分析回答問題．
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？KH2PO4 1.4g Na2HPO4 2.1g MgSO4?7H2O 0.2g 葡萄糖 10g 尿素 1g 瓊脂 15g 將上述物質(zhì)溶解后，
用自來水定容到1 000mL，理由是．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選，這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的和．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）下列材料或用具中：
①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管
③實驗操作者的雙手
需要滅菌的是：；需要消毒的是：．（填序號）
（6）實驗結(jié)果后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后，才能倒掉．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機(jī)物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細(xì)菌能降解S。研究人員按照如圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細(xì)菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機(jī)鹽、水和S，乙的組分為無機(jī)鹽、水、S和Y?；卮鹣铝袉栴}：
（1）乙培養(yǎng)基中的Y物質(zhì)是。甲、乙培養(yǎng)基均屬于培養(yǎng)基。
（2）實驗中初步估測搖瓶M中細(xì)菌細(xì)胞數(shù)為2×107個/mL，若要在每個平板上涂布0.1mL稀釋后的菌液，且保證每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則至少應(yīng)將搖瓶M中的菌液稀釋倍。
（3）在步驟⑤的篩選過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時，某菌株對S的降解量反而下降，其原因可能是（答出1點即可）。
（4）上述實驗中，甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同，但都能為細(xì)菌的生長提供4類營養(yǎng)物質(zhì)，即。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．致病菌與抗生素。
結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病。 結(jié)核分枝桿菌的細(xì)胞壁厚脂質(zhì)含量高，能抵御不利自然環(huán)境，在干痰中可存活 6-8 個月，若黏附于塵埃上可保持傳染性 8-10 天。人體被感染后結(jié)核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官，但以肺部感染最多。
（1）結(jié)核病的傳播途徑主要是。
A、空氣傳播 B、接觸傳播 C、媒介物傳播 D、病媒傳播
（2）根據(jù)病原菌在體內(nèi)的感染部位，推測結(jié)核分枝桿菌的代謝方式是。
A、異養(yǎng)厭氧型 B、自養(yǎng)厭氧型 C、自養(yǎng)好氧型 D、異養(yǎng)好氧型
為探究不同抗生素對結(jié)核分枝桿菌的抑菌效果，研究者從患者體內(nèi)提取的病原菌進(jìn)行分離培養(yǎng)。 培養(yǎng)結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO4等。
（3）此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時提供生長因子的是。
將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行增殖培養(yǎng)后，取細(xì)菌培養(yǎng)液 2 滴涂布于固體培養(yǎng)基上，然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面，37℃培養(yǎng) 4 周，實驗結(jié)果如圖1．其中圓紙片 A、B 分別浸過抗生素 A 和抗生素 B，圓紙片 C 浸過抗生素 A、B 的混合物。圖2是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。
（4）欲得到如圖1實驗結(jié)果，接種過程用到的實驗器材有（多選）。
（5）實驗中圓紙片 D 用作實驗對照，對圓紙片D的處理方法是。根據(jù)實驗結(jié)果，說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關(guān)系：，并從抗生素對細(xì)菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.6
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