1．在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”實驗中，實驗電路如圖甲所示。

A點電流IA/A	B點電流IB/A	C點電流IC/A
0.26	0.28	0.54

（1）連接實物電路時，開關應處于 狀態(tài)。
（2）在實驗前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示，接下來的操作是 。
（3）調節(jié)好后，小組同學進行實驗，記錄A、B、C各點的電流值如表格所示，根據表中數據，得出以下結論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。請你對上述實驗的不足之處，寫出評價意見：。
（4）小薇利用所學知識來解決實際問題。若已知流過一只阻值為10Ω的燈泡L的電流是0.3A；如果在燈泡兩端再并聯(lián)一個阻值為30Ω的定值電阻R，則并聯(lián)電路的總電流為多大（寫出必要的文字說明、表達式及最后結果）。

2．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設】
（1）寶寶同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。
【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干。實驗電路圖如圖所示。
【進行實驗與收集證據】
（1）寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該 ；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數如表：

實驗次數	I1/A	I2/A	I3/A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數如表：

實驗次數	I1/A	I2/A	I3/A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

【分析與論證】
分析記錄的實驗數據，寶寶同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和。
【評估】
（1）寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是 ；
（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數 讀數錯誤，原因是 。
（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議（1條即可）：。

3．小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中．
（1）小剛連接了如圖1所示電路，如果合上開關，電路所處的狀態(tài)是 路（選填“通”、“斷”或“短”）。
（2）小剛想將電路全部拆散，重新連接，小強拆除c這一根導線，使電路成為串聯(lián)電路后，閉合開關S時，小電燈L₁、L₂都不亮，用一段導線的兩端接觸A、B兩點時，兩燈都不亮；接觸C、D兩點時，兩燈也不亮：接觸E、F兩點時，只有燈L₁亮，對此，下列判斷中正確的是 。
A.燈L₁斷路 B.燈L₂斷路 C.開關S斷路 D.燈L₂短路
（3）小強認為，在小剛最初連接的電路中，如果只改動一根導線，電路就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路了，請在圖中要移接的導線上打上“×”號，并畫出改動后的導線。
（4）小馬和小程想比較并聯(lián)電路中L₁和L₂中的電流的大小關系他們的方案是：按照圖2所示的電路，只閉合S₁測出L₁中的電流I₁，只閉合S₂測出L₂中的電流I₂，比較I₁和I₂的大小。請你評估：他們的方案是 （選填“可行”或“不可行”）、理由是 ，他們在電路中只拆除電流表（保持其他連接不變），測出L₁中的電流I₁=0.5A，L₂中的電流I₂=1.5A，則圖中通過M點的電流為 A。