為方便新同學(xué)辨認(rèn)校園里的植物，某興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備對校園里的柳樹、茶樹、蘇鐵和冬青進(jìn)行分類，制成二歧分類檢索表——《校園植物志》。

（1）興趣小組在編制檢索表時(shí)需要依據(jù)植物某一器官的特征，雖然植物的果實(shí)存在著較大差異，但小北仍堅(jiān)持用葉的形態(tài)特征對上述四種植物進(jìn)行分類，他的理由是

四種植物葉的著生方式與形態(tài)有差異

四種植物葉的著生方式與形態(tài)有差異

。
（2）小北同學(xué)收集了四種植物的葉子，編制了圖示和文字兩種二歧分類檢索表（如圖），你認(rèn)為哪一種更好？說說理由。

圖示檢索表更好；理由是直觀，易查閱

圖示檢索表更好；理由是直觀，易查閱

（3）剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)長們向母校贈(zèng)送了一棵桂樹，其葉片呈橢圓形，邊緣有齒，如圖所示。請你對原文字檢索表進(jìn)行修改和完善，將桂樹歸入其中。