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聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累
--華羅庚1956年在北京大學(xué)的演講
      （1）有的人在工作、學(xué)習(xí)中缺乏耐性和韌性，他們一旦碰了釘子，走了彎路，就開始懷疑自己是否有研究才能。其實，我可以告訴大家，許多有名的科學(xué)家和作家，都是經(jīng)過很多次失敗，走過很多彎路才成功的。有人看見一個作家寫出一本好小說，或者看見一個科學(xué)家發(fā)表幾篇有分量的論文，便仰慕不已，很想自己能夠信手拈來，妙手成章，一覺醒來，譽(yù)滿天下。其實，成功的作品和論文只不過是作家、學(xué)者們整個創(chuàng)作和研究中的極小部分，甚至數(shù)量上還不及失敗作品的十分之一。大家看到的只是他們成功的作品，而失敗的作品是不會公開發(fā)表出來的。
      （2）要知道，一個科學(xué)家在攻克科學(xué)堡壘的長征中，失敗的次數(shù)和經(jīng)驗，遠(yuǎn)比成功的經(jīng)驗要豐富、深刻得多。失敗雖然不是什么令人快樂的事情，但也決不應(yīng)該因此氣餒。在進(jìn)行研究時，研究方向不正確，走了些岔路，白費了許多精力，這也是常有的事。但不要緊，可以再調(diào)換方向進(jìn)行研究。更重要的是要善于吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)已有的經(jīng)驗，再繼續(xù)前進(jìn)。
      （3）根據(jù)我自己的體會，所謂天才，就是堅持不斷的努力。有些人也許覺得我在數(shù)學(xué)方面有什么天分，其實從我身上是找不到這種天分的。我讀小學(xué)時，因為成績不好，沒有拿到畢業(yè)證書，只拿到一張修業(yè)證書。初中一年級時，我的數(shù)學(xué)也是經(jīng)過補(bǔ)考才及格的。但是說來奇怪，從初中二年級以后，我就發(fā)生了一個根本轉(zhuǎn)變，因為我認(rèn)識到既然我的資質(zhì)差些，就應(yīng)該多用點兒時間來學(xué)習(xí)。別人學(xué)一小時，我就學(xué)兩小時，這樣，我的數(shù)學(xué)成績得以不斷提高。
      （4）一直到現(xiàn)在我也貫徹這個原則：別人看一篇東西要三小時，我就花三個半小時。經(jīng)過長期積累，就多少可以看出成績來。并且在基本技巧爛熟之后，往往能夠一個鐘頭就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。所以，前一段時間的加倍努力，在后一段時間能收到預(yù)想不到的效果。
      （5）是的，聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
（1）華羅庚在這次演講中提出的觀點是什么？

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

（2）根據(jù)上文第1自然段，華羅庚針對什么現(xiàn)象，進(jìn)行演講、提出觀點的？

有的人在工作、學(xué)習(xí)中缺乏耐性和韌性，他們一旦碰了釘子，走了彎路，就開始懷疑自己是否有研究才能。

有的人在工作、學(xué)習(xí)中缺乏耐性和韌性，他們一旦碰了釘子，走了彎路，就開始懷疑自己是否有研究才能。

（3）根據(jù)上文第2自然段，華羅庚認(rèn)為人要怎么面對失敗？

失敗了，決不應(yīng)該因此氣餒?？梢栽僬{(diào)換方向進(jìn)行研究。更重要的是要善于吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)已有的經(jīng)驗，再繼續(xù)前進(jìn)。

失敗了，決不應(yīng)該因此氣餒?？梢栽僬{(diào)換方向進(jìn)行研究。更重要的是要善于吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)已有的經(jīng)驗，再繼續(xù)前進(jìn)。

（4）簡潔概括第3自然段中的事例，并說說作者寫這件事的作用是什么。

華羅庚原來的數(shù)學(xué)成績并不好，后來就多用時間來學(xué)習(xí)，提高了數(shù)學(xué)成績。這件事證明了所謂天才就是堅持不斷的努力，為最后提出觀點服務(wù)。

華羅庚原來的數(shù)學(xué)成績并不好，后來就多用時間來學(xué)習(xí)，提高了數(shù)學(xué)成績。這件事證明了所謂天才就是堅持不斷的努力，為最后提出觀點服務(wù)。