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沒有人喝彩的工作??有一天,我從學(xué)校里跑出來,流著淚,很 傷心傷心地走回家。
??媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。
??但是,我那帶著眼淚的臉,使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走進去,一邊問我說:“為什么這般傷心?”
??我一邊抹(mā mǒ) mǒmǒ著眼淚,一邊嗚嗚咽咽地說:“媽媽,我想要做的事,老師總不讓我做?!薄把剑〉降资鞘裁词??”媽媽溫和地問我。
??“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo jué) juéjué,卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時很不愛文藝,這次反做了!”我嗚嗚咽咽,連話也說不清楚。
??媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表。
??“云,你看,這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚,一面 溫和溫和地問。
??“那是一塊玻璃,兩根指針?!蔽一卮鹫f。
??媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面 是些什么
??是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事
??媽媽繼續(xù)說:“當(dāng)表的指針不走,或走得不準的時候,別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走,并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,也就是這些別人看不到的部分?!?br />??停了一會兒,媽媽又望著我 意味深長意味深長地說:“這是沒有人喝彩的工作,但卻是重要的,而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話,我 恍然大悟恍然大悟。
(1)畫去文中不正確的讀音。
(2)從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的橫線里。
恍然大悟 | 悲哀 | 意味深長 | 傷心 | 溫和 | 柔和 |
(4)讀文中畫“——”的句子,回答下列問題。
①句中的“這”指的是什么?為什么說“但卻是重要的,而且是不能夠沒有的工作”?
“這”指手表里的小齒輪和螺絲的工作,因為如果沒有這些小齒輪和螺絲在表殼里默默無聞的工作,手表就不成為手表。
“這”指手表里的小齒輪和螺絲的工作,因為如果沒有這些小齒輪和螺絲在表殼里默默無聞的工作,手表就不成為手表。
②現(xiàn)實生活中,像這樣無人喝彩的工作還有很多,試舉一例。
清潔工。清晨,當(dāng)人們都還在睡夢中,清潔工人已經(jīng)起來工作了,你看,到處都是他們的身影。街道上,他們不辭勞苦的把街上所有的垃圾全部清理掉,使街道恢復(fù)它原來的模樣。樓道里,他們不怕臟不怕累,把每家每戶拿出來的垃圾運到垃圾車里,樓道經(jīng)過他們的努力,變得干凈整潔了。
清潔工。清晨,當(dāng)人們都還在睡夢中,清潔工人已經(jīng)起來工作了,你看,到處都是他們的身影。街道上,他們不辭勞苦的把街上所有的垃圾全部清理掉,使街道恢復(fù)它原來的模樣。樓道里,他們不怕臟不怕累,把每家每戶拿出來的垃圾運到垃圾車里,樓道經(jīng)過他們的努力,變得干凈整潔了。
【答案】傷心;mǒ;jué;溫和;意味深長;恍然大悟;“這”指手表里的小齒輪和螺絲的工作,因為如果沒有這些小齒輪和螺絲在表殼里默默無聞的工作,手表就不成為手表。;清潔工。清晨,當(dāng)人們都還在睡夢中,清潔工人已經(jīng)起來工作了,你看,到處都是他們的身影。街道上,他們不辭勞苦的把街上所有的垃圾全部清理掉,使街道恢復(fù)它原來的模樣。樓道里,他們不怕臟不怕累,把每家每戶拿出來的垃圾運到垃圾車里,樓道經(jīng)過他們的努力,變得干凈整潔了。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.3
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1.閱讀下面的文章,回答問題。
岑夫子與丹丘生
秀涵 岑夫子與丹丘生,是特別要好的朋友,他們都很愛喝酒,總組局,找一堆人來喝酒,有時在岑夫子家,有時在丹丘生家。他們兩個人在漫長而又無聊的一生中,組織過無數(shù)場酒局。有一天,他們請到了李白。
李白喝多了,非要唱歌,岑夫子和丹丘生不想聽歌,就想喝酒。所以,李白唱歌的時候,岑夫子和丹丘生都在腹誹,說李白不是想唱歌,而是想躲酒!當(dāng)晚的情況,次日被李白寫成一首詩,就是他的千古名篇《將進酒》,里面有這樣幾句如實描述了當(dāng)晚的情景:岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停。與君歌一曲,請君為我傾耳聽。
岑夫子和丹丘生萬萬沒想到,這晚的酒局看上去和之前所有的酒局都一樣,并沒有什么不同,但因為他們兩個人的名字被李白寫進了詩歌,后來又輕松載入文學(xué)史,以至1000多年后,還有人記得他們。
他們當(dāng)時不知道,李白的詩歌就相當(dāng)于攝影機,攝影機掃到誰,誰就會不朽。岑夫子和丹丘生,排排坐,各自端著酒杯,仰頭等李白唱完,草草地夸贊兩句,就繼續(xù)拉著李白喝酒,那晚,他們?nèi)齻€人都喝多了。
選自江蘇鳳凰文藝出版社《為什么要把小說寫得那么好》一書(1)第一自然段中,岑夫子與丹丘生總組局,這里的“組局”指的是什么?
A.找一家酒店喝酒
B.找一堆人來喝酒
C.在丹丘生家喝酒
D.在岑夫子家喝酒
(2)“李白的詩歌相當(dāng)于攝影機,攝影機掃到誰,誰就會不朽”中“不朽”的意思是哪一項?
A.永遠不會衰老
B.永遠不會腐爛
C.生命長存,永不死亡
D.永存于人類的記憶或記載中
(3)李白唱歌的時候,岑夫子和丹丘生都在腹誹的內(nèi)容最有可能是什么?
A.李白不想聽歌,就想喝酒
B.李白不想歌唱,就想躲酒
C.李白酒喝多了,非要唱歌
D.李白假借唱歌,躲避喝酒
(4)岑夫子和丹丘生等李白唱完,草草地夸贊兩句。他們最可能怎樣夸贊?
A.太白兄此曲美哉,美哉
B.太白兄酒量驚人,再來一杯
C.太白兄才高詞美,再來一首
D.太白兄的歌聲宛如山間流水,令人沉醉
(5)《岑夫子與丹丘生》這個故事最有可能收入哪一類書?
A.神話類
B.文史類
C.軍事類
D.科普類
(6)“李白的詩歌就相當(dāng)于攝影機,攝影機掃到誰,誰就會不朽?!边@種寫法好在哪里?結(jié)合文本內(nèi)容寫一寫。
(7)從本文中可以看出李白有什么特點?結(jié)合本文,至少寫出兩點。發(fā)布:2025/3/2 3:30:2組卷:23引用:1難度:0.6 -
2.閱讀。
趕羊??星期五下午放了學(xué),我去看外祖母。外祖母家離得不太遠,過一座山就到了。
??走到山腳下,我看見一只小羊在地里(啃 吃)
??我把“小調(diào)皮”趕出了麥地,正要往前走,可是一想,我一走開,“小調(diào)皮”還會回來啃麥苗,應(yīng)該把它趕回金牛哥家里去。
??“小調(diào)皮”看見我去趕它,就沒命地往山上跑。我好容易才追上它,攔住了它的去路。“小調(diào)皮”低著腦袋向我沖來,要跟我打架。我才不怕它呢,(沖 跑)
??算了吧,隨它去吧!我坐下來喘著氣,“小調(diào)皮”像是在故意逗我。我一坐下來,它也停下來啃路邊的草;我剛站起來,它又跑了,還朝我“咩咩”地叫。
??它逗我,我也氣它。我學(xué)著它“咩咩”地叫了幾聲。沒想到它望了我一眼,也叫了幾聲,(居然 果然)
??我拔了些青草,哄著“小調(diào)皮”往前走,好半天才把它帶進了羊圈。我高興極了,“小調(diào)皮”也挺高興,因為它又回到羊群里了。
??太陽已經(jīng)下山了。外祖母家去不成了,可是我一點兒也不后悔。
(1)用“√”選出文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)從短文中哪些語句中能讀出“我”不同的心情,完成下表。文中表現(xiàn)“我”心情的詞句 “我”的心情 充滿自信 我火了,爬起來就去追它 喪失信心 這招果然很靈
A.有啟發(fā)的地方
B.疑問之處
C.寫得好的地方
①(第四自然段) 寫“我”與羊打架,寫得詳細生動,仿佛讓我看到了打架的場面。
②(第六自然段)“居然”和“果然“有什么區(qū)別?
③(第六自然段) 趕羊跟千其他事一樣,要根據(jù)規(guī)律找訣竅。
(4)短文中詳寫了怎么趕羊,對“我”把羊帶回羊圈,卻只用“好半天”就交代過去了,這樣寫的理由是什么?
(5)文中畫“_____”的句子說“我一點兒也不后悔”,為什么?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?br />發(fā)布:2025/3/2 3:30:2組卷:8引用:1難度:0.7 -
3.“煮書” ①爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?
②一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”
③爺爺笑了,說□書是精神食糧嘛□既是食糧□怎么不可以煮呢□煮熟了□吃下去才好消化吸收嘛□
④爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復(fù)誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說:‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’,否則,就很難把語文學(xué)好?!?br /> ⑤“爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?”
⑥“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”
⑦爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩!
(1)讀了題目,我預(yù)測
(2)給第三自然段加上合適的標點。
(3)讀了短文,我知道“疑惑不解”的意思是
(4)爺爺通過杜甫的故事告訴我們,“煮書”就是
(5)讀了這篇故事,我知道了我們可以從“煮”語文書開始,這樣煮下去的話,好處很多,請你用“波浪線”畫出我們煮書的好處。
(6)爺爺將反復(fù)誦讀品味比喻成“煮書”,你認為這個比喻恰當(dāng)嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/2 3:0:2組卷:7引用:1難度:0.6
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