閱讀短文,完成小題。
討債
楊國華 ①那是一個除卻精神,物質(zhì)極度匱乏的年代?;璋档臒艄庀拢瑡寯傞_自己的掌心,怎么數(shù)還差十塊錢,可是明天--我們就要開學(xué),姐妹仨的學(xué)費令全家焦慮萬分。
②全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖,欲言又止。爸終于下了很大的決心:“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎?說好過完年就還,可是直到現(xiàn)在……”
③媽呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙說:“我?guī)∪尤ヒ?!?br /> ④陳家滿目窘迫、凄涼:一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布,病懨懨地斜躺在那張搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子,怯生生地囁嚅著□那十塊錢早就該還了□可他媽生下孩子后病倒了□緩一緩行嗎□
⑤媽深深地埋下了頭,猶豫片刻,還是很艱難地吐出:“我們?nèi)绻蟹ㄗ?,也不要了。可三個娃明天交學(xué)費,再窮不能窮孩子呀!”
⑥女人眼里浮著招人憐憫的微光,溢滿了憂傷和無助。他們太窮了。媽也真夠狠心,簡直是釜底抽薪,我對媽產(chǎn)生了一絲怨恨,甚至寒心:“媽--別要了……”
⑦不知什么時候男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時候,手里摸著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣?yán)浒宓剩K于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言,臨近家門時,她沉甸甸地嘆了口氣。
⑧日子一天天滑過去,不知怎的,我有點掛念那家人,并深感內(nèi)疚,不知他們過得怎樣了。
⑨一年后的一個今晚,陳家男人突然親自上門,并帶來一包水果糖,憔悴的臉上露出難得的笑容,男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢,媽直推搡,埋【mái mán】怨道:“不是說好送你們嗎?不用還?!薄安?,欠錢還錢是天經(jīng)地義的事,況且他媽病已經(jīng)好了,家里境況已大大【改善 改變】。”
⑩媽雙手顫抖著,無語凝噎。我拉了拉她的衣襟,臉上寫滿了疑問。
?后來,媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話:“我一個家庭婦女又有什么法子,我只有第二天替你們交了學(xué)費后再去想法子掙【zhēng zhèng】錢,把十塊錢給他們送去??此麄兡前憷щy,真不忍心,否則我會一輩子也不心安的。”
?那一瞬間,我不禁潸然淚下。我終于讀懂了一顆熠熠生輝,美麗如金子般的心。
?那一瞬間,我心中充滿了對母親的敬畏,她為我拉開了認(rèn)識善良的帷幕,使我終生感念人性的美麗,并埋下了一顆仁愛的種子。
(1)選擇正確的讀音和詞語,在下面畫“ ”。
(2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①囁嚅:想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。
②天經(jīng)地義:理所當(dāng)然、不可改變的道理。理所當(dāng)然、不可改變的道理。
(3)給第④自然段的方框內(nèi)加上合適的標(biāo)點。
(4)第⑩自然段中“我拉了拉她的衣襟,臉上寫滿了疑問”,這“疑問”指什么?
陳家為什么要帶一包水果糖來到我家?那十元錢不是已經(jīng)還了嗎?陳家為什么要帶一包水果糖來到我家?那十元錢不是已經(jīng)還了嗎?
(5)第⑦自然段中的“捏”換成“揣”,好不好?為什么?
“捏”換“揣”成不好?!按А北硎竞茈S意,而“捏”字生動形象寫出媽媽不忍心在陳家最艱難的時候拿走那十元錢,體現(xiàn)媽媽善良的本性。“捏”換“揣”成不好。“揣”表示很隨意,而“捏”字生動形象寫出媽媽不忍心在陳家最艱難的時候拿走那十元錢,體現(xiàn)媽媽善良的本性。
(6)從短文中找出描寫“我”心情的變化的詞語:
怨恨→牽掛牽掛→疑問→潸然淚下潸然淚下→敬畏
(7)為文章最后一段寫幾句點評性的文字。
點明主題(畫龍點睛),表達(dá)了我對母親的敬畏之情。點明主題(畫龍點睛),表達(dá)了我對母親的敬畏之情。
(8)你覺得短文中的母親是一個怎樣的人?聯(lián)系上下文說說自己的理解。
母親為了三個孩子上學(xué),不得不去向貧窮的陳家要債,但是第二天給孩子交了學(xué)費之后,又想辦法掙錢把十元錢給陳家送去,從中可以看出母親是一個善良仁愛、處事果斷的人。母親為了三個孩子上學(xué),不得不去向貧窮的陳家要債,但是第二天給孩子交了學(xué)費之后,又想辦法掙錢把十元錢給陳家送去,從中可以看出母親是一個善良仁愛、處事果斷的人。
【考點】記敘文.
【答案】想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。;理所當(dāng)然、不可改變的道理。;陳家為什么要帶一包水果糖來到我家?那十元錢不是已經(jīng)還了嗎?;“捏”換“揣”成不好?!按А北硎竞茈S意,而“捏”字生動形象寫出媽媽不忍心在陳家最艱難的時候拿走那十元錢,體現(xiàn)媽媽善良的本性。;牽掛;潸然淚下;點明主題(畫龍點睛),表達(dá)了我對母親的敬畏之情。;母親為了三個孩子上學(xué),不得不去向貧窮的陳家要債,但是第二天給孩子交了學(xué)費之后,又想辦法掙錢把十元錢給陳家送去,從中可以看出母親是一個善良仁愛、處事果斷的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:65引用:2難度:0.2
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1.閱讀下文,回答問題
東施效顰的故事 春秋時代,越國有一位美女名叫西施,無論舉手投足,還是音容笑貌,樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝,衣著樸素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目禮”,沒有人不驚嘆她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天,她的病又犯了,只見她手捂胸口,雙眉皺起,流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過的時候,鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。
鄉(xiāng)下有一個丑女子,名叫東施,相貌一般,沒有修養(yǎng)。她平時動作粗俗,說話大聲大氣,卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢。今天穿這樣的衣服,明天梳那樣的發(fā)式,卻仍然沒有一個人說她漂亮。
這一天,她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞,因此回去以后,她也學(xué)著西施的樣子,手捂胸口,緊皺眉頭,在村里走來走去。哪知這丑女的矯揉造作使她樣子更難看了。結(jié)果,鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣,馬上把門緊緊關(guān)上;鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來,馬上拉著妻、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼,在村里走來走去的丑女人,簡直像見了瘟神一般。
這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美,卻不知道她為什么很美,而去簡單模仿她的樣子,結(jié)果反被人譏笑。每個人都要根據(jù)自己的特點,揚長避短,尋找適合自己的形象,盲目模仿別人的做法是愚蠢的。
(1)給劃線字選擇正確的解釋。
①舉手投足
A.放,抬 B.投射 C.迎合
②揚長避短
A.容貌好看 B.高舉 C.發(fā)揚
(2)“西施略用淡妝,衣著樸素,走到哪里,哪里就有很多人向她行‘注目禮’,沒有人不驚嘆她的美貌?!边@句中引號的作用是
(3)這個故事告訴我們一個什么道理?
(4)根據(jù)故事的內(nèi)容說說成語“東施效顰”的意思。發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:51引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下文,回答問題。
捉陽光 禾場的竹椅上坐著一個女人,女人握一枚小小的鏡子,把陽光折射到屋檐下的陰涼里?;液诘膲Ρ谏希S即顯現(xiàn)出一個光亮的小圓球。
一個孩子一邊打著哈哈,一邊舉著小手去捉那個光球,眼看要捧住了,不料光球一轉(zhuǎn),跑到了腦后。稍稍尋找后,孩子又嘻嘻哈哈地?fù)渖夏橇粱位蔚男|西。快要捉住它時,調(diào)皮的光球又跑開了,一忽兒升高,一忽兒下沉,一忽兒朝左,一忽兒朝右。孩子呢,一點也不氣憤,總是隨著光球的運動而伸手、彎腰、奔跑、跳躍。他總有那么多笑聲。一點也不知道累。
忽然,孩子撲倒了,趴在地上哇哇地哭。
女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并沒有起身?;艁y中,一支拐杖倒伏在地,兩只軟綿綿的褲管蕩了蕩。
我明白她沒有起身的原因了。
女人復(fù)又拿起鏡子,把溫暖的陽光直接折射到孩子的眼前,并且一跳一跳的,很逗。果然,孩子馬上停止了哭,并勇敢地爬了起來。
女人始終背對著我,我一直無法看見她的任何表情。不過我想這并不重要。
亮亮的光球又跑動了。孩子拍拍手,繼續(xù)小跑著追上去,去捉那一縷用愛心濾洗過陽光。
這是我五年前有幸攝取的一幅畫面,地點在一座農(nóng)舍前。其實,檐上還掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串……
(1)“我明白她沒有起身的原因了?!边@個母親沒有起身的原因是
(2)那一個亮晃晃的光球能給孩子帶來
(3)從那一縷陽光中,你感受到這是一位怎樣的母親?
(4)作者最后說“其實,檐口上還掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串……”這一句有什么目的?發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.3 -
3.沼澤地里的水杉 一群孩子在學(xué)校的組織下,參觀一個攝影展。
(A)在一個不起眼的角落里,一個孩子自卑地坐在輪椅上,玩弄著自己的指甲。別的孩子都可以自由自在地走來走去,而他卻不行,去哪兒都要搖著輪椅,他實在不想這樣擠到同學(xué)們中間去。
攝影展里的一位志愿者注意到了他,她走過來推起孩子的輪椅,來到不遠(yuǎn)處的一幅照片前面。那是一幅攝于熱帶雨林的照片,照片上是一片水杉,它們?nèi)奸L在水里,可樹干卻筆直地伸向天空。
孩子問志愿者說:“看上去水不是太深,但長期淹在水里,下面的淤泥應(yīng)該很厚吧?”
志愿者說:“沼澤地的淤泥有好幾米深也不奇怪?!?br />“這么深的淤泥,為什么這些樹不會倒下呢?”孩子好奇地問。
志愿者回答他說:“因為這些水杉從小就生活在淤泥里,所以它們的根會不斷往下扎,一棵5米高的水杉,它的根基甚至?xí)_(dá)到10米,所以哪怕是生活在兩米深的淤泥里,它同樣能夠屹立不倒!”
是的,樹無法選擇自己的生長環(huán)境,人無法選擇自己的生活。(B)所有的哀傷與嘆息都無濟(jì)于事,你唯一能做的就是改變自己。就像那片生活在沼澤里的水杉,不能撥開淤泥,那就把根再扎深一些吧!
(C)孩子若有所思,他的臉上蕩漾起淺淺的微笑。他搖著輪椅,饒有興趣地欣賞起每一幅照片來。清晨的陽光從窗外照在輪椅上,原來冰冷的鋼管反射出耀眼的光芒。
(1)用“√”標(biāo)出文中帶點字的正確讀音。
樹干(gān gàn) 無濟(jì)(jī jì)于事
(2)按要求寫詞語。
近義詞:屹立
反義詞:自卑
(3)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在橫線里。
對事情不會有什么補益。表明不頂用,不能解決問題。
好像在思考著什么。形容靜默深思的樣子。
(4)品讀文中標(biāo)橫線的句子,然后回答問題。
讀A、C處句子回答。孩子開始很自卑,是因為
讀B處句子回答。“所有的哀傷與嘆息都無濟(jì)于事,你唯一能做的就是改變自己?!闭埪?lián)系生活實際,寫出你對這句話的理解。
(5)請根據(jù)例句特點,仿寫結(jié)構(gòu)相似、語意連貫的句子。
水杉的勇氣是撥開淤泥挺拔生長;蝴蝶的勇氣是沖破禁錮破繭而出;
海洋的勇氣是越過石崖奔流不息;發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5