閱讀短文，完成題目。
春天是這樣來(lái)的
叮咚叮咚!
小溪試了試清脆的嗓子
啊，春天是唱著歌來(lái)的。
呼啦!呼啦!
樹(shù)枝搖了搖柔軟的腰，
啊，春天是跳著舞來(lái)的。
噼啪噼啪。
春筍在泥土里快樂(lè)地拔節(jié)。
啊，春天是放著鞭炮來(lái)的。（1）這首小詩(shī)共有 33小節(jié)。
（2）用橫線劃出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。
（3）在橫線上填上文中合適的詞語(yǔ)。
清脆清脆的嗓子
快樂(lè)快樂(lè)地拔節(jié)
（4）想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。
美麗的春天來(lái)了，想一想下面的這些地方，你都看到了什么？
在田野里：看到了美麗的花朵。看到了美麗的花朵。
在小河邊：看到了自由自在的小魚(yú)。看到了自由自在的小魚(yú)。
【答案】3；清脆；快樂(lè)；看到了美麗的花朵。；看到了自由自在的小魚(yú)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.7
相似題
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1．多彩的花季（節(jié)選） 世界上美好的東西似乎總是一晃而過(guò)，熱烈地出現(xiàn)，飛奔著遠(yuǎn)去，那就是最美好的花季。
像多彩的風(fēng)，
似多彩的雨，
香噴噴的，濕漉漉的，
十二歲，多彩的花季。
腦子里不斷冒出，
一個(gè)個(gè)古怪的問(wèn)題；
眼睛里充滿著，
一個(gè)個(gè)有趣的神奇。
明明是一輛無(wú)軌電車(chē)，
他們卻說(shuō)是長(zhǎng)辮子阿姨；
明明是座電視發(fā)射塔，
卻說(shuō)是威力無(wú)比的魔術(shù)師。
他們常常會(huì)異想天開(kāi)，
想上天想下海想入地，
看看那些地方，
有沒(méi)有水和空氣。
他們用勤奮、用汗水，
去染紅美麗的花季。
他們腳踏實(shí)地，
將來(lái)把重?fù)?dān)挑起！
十二歲，多彩的花季，
充滿著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。
十二歲的少年們，
他們就從這里展開(kāi)騰飛的雙翼。（1）這首現(xiàn)代詩(shī)共六個(gè)小節(jié)，當(dāng)你讀到“古怪的問(wèn)題”“有趣的神奇”時(shí)，你會(huì)選擇的語(yǔ)氣；當(dāng)讀到第五小節(jié)時(shí)，你會(huì)選擇的語(yǔ)氣；當(dāng)你讀到最后一個(gè)小節(jié)時(shí)，你又會(huì)選擇的語(yǔ)氣。（填序號(hào)）
①激昂而奮進(jìn) ②沉穩(wěn)而深情 ③活潑而歡快
（2）根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，下面理解不正確的一項(xiàng)是。
A.“多彩的風(fēng)，多彩的雨”說(shuō)明這個(gè)年紀(jì)的我們會(huì)遇到各種各樣有趣的事情。
B.作者把“無(wú)軌電車(chē)”說(shuō)成“長(zhǎng)辮子阿姨”，把“電視發(fā)射塔”比作“魔術(shù)師”，說(shuō)明十二歲的我們經(jīng)常會(huì)異想天開(kāi)，不切實(shí)際。
C.“勤奮、汗水、腳踏實(shí)地”這些詞語(yǔ)反映了少年們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的努力。
D.結(jié)尾處“展開(kāi)騰飛的雙翼”是告訴大家，從這一刻開(kāi)始，我們會(huì)繼續(xù)奮斗，未來(lái)的我們還有無(wú)限的可能。
（3）有人說(shuō)，孩子小的時(shí)候，夢(mèng)想好像并沒(méi)有那么重要，父母會(huì)干預(yù)，長(zhǎng)大會(huì)改變。而詩(shī)歌中說(shuō)，十二歲的我們“常常會(huì)異想天開(kāi)”。你覺(jué)得，對(duì)于十二歲的我們，夢(mèng)想重要嗎？結(jié)合你的實(shí)際經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你的看法。
小時(shí)候的夢(mèng)想很重要/不重要發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：15引用：1難度：0.5 -
2．閱讀
小動(dòng)物真可愛(ài)，它們個(gè)個(gè)有能耐。
小鷹學(xué)會(huì)空中飛，小猴爬樹(shù)把桃摘。
小鴨喜歡水中游，小狗卻能把門(mén)守。
小朋友們一起來(lái)，勤思考，多動(dòng)手，
學(xué)好本領(lǐng)人人愛(ài)，學(xué)到本領(lǐng)爭(zhēng)上游。（1）這首兒歌一共有句話。
（2）這首兒歌寫(xiě)了哪四種小動(dòng)物？請(qǐng)用“—”在文中畫(huà)出來(lái)。
（3）照樣子，連一連。
（4）你已經(jīng)學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。小鷹 小猴 小鴨 小狗 守門(mén) 飛翔 爬樹(shù) 游泳 發(fā)布：2025/3/1 19:0:6組卷：3引用：2難度：0.5 -
3．閱讀。
白樺
在我的窗前，
有一棵白樺，
仿佛涂上銀霜，
披了一身雪花。的枝頭，
雪繡的花邊瀟灑，
串串花穗齊綻，的流蘇如畫(huà)。
在朦朧的寂靜中
玉立著這棵白樺，
在的金暉里
閃著晶亮的雪花。
白樺四周徜徉著
姍姍來(lái)遲的朝霞，
它向白雪皚皚的樹(shù)枝
又抹一層的光華。（1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（2）讀了這首詩(shī)，你從中體會(huì)到作者怎樣的感情？
A.詩(shī)人對(duì)冬天的贊美之情。
B.詩(shī)人對(duì)像白樺一樣美的事物的喜愛(ài)之情。
C.詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。
（3）判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①這首詩(shī)，以白樺為描寫(xiě)對(duì)象，從一個(gè)角度描寫(xiě)了它的美。
②“披了一身雪花“雪繡的花邊”“晶亮的雪花”等表現(xiàn)了白樺的高潔之美。
③這首詩(shī)對(duì)白樺的描寫(xiě)既有色彩上的變化，也有動(dòng)態(tài)上的變化。
④這首詩(shī)在描寫(xiě)白樺時(shí)運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法。
（4）讀了這首詩(shī)，白樺給我留下了，、的印象。發(fā)布：2025/2/26 11:30:1組卷：2引用：1難度：0.3