某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)進(jìn)行探究:
【探究一】探究影響過氧化氫分解速率的因素:
分別取5mL H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定產(chǎn)生4mL O2所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶液的濃度(%) | 溫度(℃) | MnO2粉末用量(g) | 反應(yīng)時(shí)間(t) |
① | 30 | 35 | 0 | t1 |
② | 30 | 55 | 0 | t2 |
③ | 5 | 20 | 0.1 | t3 |
④ | 15 | 20 | 0.1 | t4 |
其它條件相同時(shí),溫度越高,過氧化氫分解越快
其它條件相同時(shí),溫度越高,過氧化氫分解越快
。(2)能證明過氧化氫分解速率與其濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)組合是
③④
③④
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。【探究二】探究氧化鐵(Fe2O3)能否用作過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.往A、B兩支試管中分別加入5mL 5%的H2O2溶液,向A試管中加入0.5g氧化鐵粉末,將帶火星的木條分別伸入兩支試管中。 | A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃;B試管中① 產(chǎn)生氣泡較少,帶火星的木條不能復(fù)燃 產(chǎn)生氣泡較少,帶火星的木條不能復(fù)燃 |
Ⅱ.待A試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管中。 | 試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃。 |
Ⅲ.待實(shí)驗(yàn)Ⅱ中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),將試管中的固體剩余物過濾,洗滌、干燥、稱量。 | 所得固體質(zhì)量為② 0.5 0.5 g |
(3)請(qǐng)將上面表格中①②兩空格的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ的目的是
證明反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
證明反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
。(5)寫出氧化鐵催化作用下,過氧化氫分解的化學(xué)方程式
2H2O2 2H2O+O2↑
F
e
2
O
3
2H2O2 2H2O+O2↑
。F
e
2
O
3
【探究三】比較探究二氧化錳和氧化鐵的催化效果
(6)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):對(duì)比實(shí)驗(yàn)需控制變量。在探究二氧化錳和氧化鐵的催化效果時(shí),除了控制過氧化氫溶液的體積和濃度保持相同外,還需控制相同的變量為(填寫兩項(xiàng))
二氧化錳和氧化鐵的質(zhì)量相等,二氧化錳和氧化鐵的形狀相同
二氧化錳和氧化鐵的質(zhì)量相等,二氧化錳和氧化鐵的形狀相同
。(7)分析與結(jié)論:實(shí)驗(yàn)小組根掘?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)繪制了兩種催化劑的實(shí)驗(yàn)時(shí)間與氧氣體積關(guān)系圖(如圖)。依圖分析,兩種物質(zhì)的催化效果是
B
B
(填序號(hào))。A.催化效果基本相同
B.二氧化錳催化效果好
C.氧化鐵催化效果好
D.無法判斷
【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究;催化劑的特點(diǎn)與催化作用.
【答案】其它條件相同時(shí),溫度越高,過氧化氫分解越快;③④;產(chǎn)生氣泡較少,帶火星的木條不能復(fù)燃;0.5;證明反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變;2H2O2 2H2O+O2↑;二氧化錳和氧化鐵的質(zhì)量相等,二氧化錳和氧化鐵的形狀相同;B
F
e
2
O
3
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:41引用:2難度:0.5
相似題
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1.Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2的反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分?,F(xiàn)運(yùn)用該方法降解有機(jī)污染物p-CP,探究有關(guān)因素對(duì)降解反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)探究:控制p-CP的初始濃度相同,實(shí)驗(yàn)溫度恒定在25℃或40℃(其余實(shí)驗(yàn)條件見下表)。
(1)請(qǐng)結(jié)合上述介紹將表中空格補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 溫度/℃
pH濃度/(mg?L﹣1) H2O2 Fe2+ ① 為②③提供參照 25 3 204 16.8 ② 探究溫度對(duì)降解反應(yīng)速率的影響
3 204 16.8 ③ 探究溶液pH對(duì)降解反應(yīng)速率的影響 25 10 204 16.8
(3)為測定不同時(shí)間內(nèi)有機(jī)物降解的濃度,需在不同時(shí)間從反應(yīng)器中取樣,并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止下來。根據(jù)本題信息,將樣品從反應(yīng)器中取出后應(yīng)立即將其放入某藥品中,反應(yīng)會(huì)迅速停止,該藥品可能是
A鹽酸溶液 B氫氧化鈉溶液 C稀硫酸溶液 D碳酸鈉溶液發(fā)布:2024/11/25 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.3 -
2.據(jù)圖1裝置圖回答問題
(1)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
(2)該同學(xué)用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾纳源?,所以還可以選用
(4)老師提醒可以用F(萬能瓶)來收集氣體,則甲同學(xué)應(yīng)將發(fā)生裝置的導(dǎo)管與F的導(dǎo)管
(5)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳(MnO2)分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出O2;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?
(6)丙同學(xué)選擇用雙氧水和二氧化錳混合來制氧氣,則他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,可知,過氧化氫分解制氧氣的化學(xué)反應(yīng)速率與實(shí)驗(yàn)
序號(hào)H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2用量/g 收集到的
氧氣體積/mL反應(yīng)所需的
時(shí)間/s① 5 1 20 1 30.29 ② 5 1 20 0.1 4 16.75 ③ 15 1 20 0.1 4 6.04 ④ 30 1 55 2 10.76 發(fā)布:2024/12/18 8:0:1組卷:11引用:2難度:0.5 -
3.下列探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)方案正確的是( ?。?br />
選項(xiàng) 影響因素 實(shí)驗(yàn)方案 A 接觸面積 將1g塊狀石灰石和20mL10%的稀鹽酸、1g粉末狀石灰石與20mL10%的稀硫酸混合,比較產(chǎn)生氣泡的快慢 B 催化劑的種類 將0.5g二氧化錳、1g氧化鐵分別與10mL6%的過氧化氫溶液混合,比較產(chǎn)生氣泡的快慢 C 反應(yīng)物的種類 分別將木炭在空氣中、氧氣中燃燒,比較反應(yīng)的劇烈程度 D 反應(yīng)物的性質(zhì) 分別用酒精燈加熱表面積相同的鎂片和鐵片,比較在空氣中能否被點(diǎn)燃 發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:104引用:4難度:0.7
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