閱讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》一文，回答后面的問(wèn)題。
目  送      ①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。
      ②鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影──就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì)。 我看著他瘦小的背影消失在門(mén)里。
      ③十六歲，他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。
      ④他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。
      ⑤我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。
      ⑥現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他戴上耳機(jī)──只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車(chē)，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
      ⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
      ⑧我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。
      ⑨博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口，而是停在側(cè)門(mén)的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車(chē)內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車(chē)窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子?！?br />      ⑩我看著他的小貨車(chē)小心地倒車(chē)，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁。
?每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿(mǎn)了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停，然后沒(méi)入門(mén)后。
?火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。
?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)題目“目送”含義的理解。

首先是目送兒子逐漸長(zhǎng)大獨(dú)立；其次是目送父親漸漸衰老離去。

首先是目送兒子逐漸長(zhǎng)大獨(dú)立；其次是目送父親漸漸衰老離去。

（2）第②自然段作者描寫(xiě)目送孩子上學(xué)時(shí)的情景，有何作用？

目送孩子上學(xué)寫(xiě)起，自然親切，表現(xiàn)了母親對(duì)年幼孩子的牽掛之情，為后文寫(xiě)兒子長(zhǎng)大獨(dú)立、漸行漸遠(yuǎn)做鋪墊，也為了引出后文中目送父親衰老離去。

目送孩子上學(xué)寫(xiě)起，自然親切，表現(xiàn)了母親對(duì)年幼孩子的牽掛之情，為后文寫(xiě)兒子長(zhǎng)大獨(dú)立、漸行漸遠(yuǎn)做鋪墊，也為了引出后文中目送父親衰老離去。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出文中三個(gè)時(shí)期兒子對(duì)母親的情感變化。

①童年時(shí)期依戀母親。②青春期與母親在感情上開(kāi)始疏離。③成年后不再依賴(lài)母親，漸行漸遠(yuǎn)。

①童年時(shí)期依戀母親。②青春期與母親在感情上開(kāi)始疏離。③成年后不再依賴(lài)母親，漸行漸遠(yuǎn)。

（4）下面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？
車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

是媽媽內(nèi)心的寫(xiě)照，郵筒是用來(lái)溝通人與人關(guān)系的工具，在這里，媽媽卻因無(wú)法與兒子溝通而感到失落，孤獨(dú)。

是媽媽內(nèi)心的寫(xiě)照，郵筒是用來(lái)溝通人與人關(guān)系的工具，在這里，媽媽卻因無(wú)法與兒子溝通而感到失落，孤獨(dú)。

（5）下面句子中加線(xiàn)的詞可以換成括號(hào)內(nèi)的詞嗎？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入（沒(méi)入）一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。

閃入，即一閃而過(guò)，側(cè)重于時(shí)間短，和后面的“倏忽”照應(yīng)。

閃入，即一閃而過(guò)，側(cè)重于時(shí)間短，和后面的“倏忽”照應(yīng)。

（6）讀完文章，你有何體會(huì)，受到怎樣的啟發(fā)？聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)?。（不超過(guò)50字）

作為父母，在給予兒女愛(ài)的同時(shí)，也要教會(huì)他們體味到父母的付出；作為兒女，要理解父母的愛(ài)，要知恩圖報(bào)，盡管想獨(dú)立，但要多與父母溝通思想。

作為父母，在給予兒女愛(ài)的同時(shí)，也要教會(huì)他們體味到父母的付出；作為兒女，要理解父母的愛(ài)，要知恩圖報(bào)，盡管想獨(dú)立，但要多與父母溝通思想。