小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的最終目的是( ?。?/h1>
【考點】探究杠桿的平衡條件.
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/19 2:0:8組卷:31引用:2難度:0.5
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1.小明用如圖所示的器材探究“杠桿平衡條件”。
(1)實驗前,把杠桿中心支在支架上,杠桿靜止在圖甲所示位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)。
(2)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡后,在A點懸掛3個鉤碼,則在B點懸掛 個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;實驗中,小明多次在杠桿兩端加掛鉤碼,并調(diào)節(jié)鉤碼位置,使杠桿保持水平平衡,記錄多組數(shù)據(jù),這樣做的目的是 。
(3)如圖丙所示,始終保持杠桿在水平位置平衡,小明將彈簧測力計從豎直位置移動到圖丙中的位置時,測力計的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:4引用:1難度:0.5 -
2.小勇在進(jìn)行“研究杠桿的平衡”實驗中,出現(xiàn)如圖甲、乙所示兩種狀態(tài)。
(1)實驗裝置如圖甲所示靜止在桌上,此時杠桿 (選填“是”或“不是”)平衡狀態(tài)。
(2)請畫出圖乙實驗狀態(tài)時動力F1的力臂。
(3)如圖乙所示杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將彈簧秤繞C點沿順時針方向緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向靜止,則此時彈簧秤示數(shù)與圖乙位置時相比 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.5 -
3.小諾在探究杠桿平衡條件時,發(fā)現(xiàn)實驗室有甲、乙兩種實驗杠桿,如圖所示。
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(1)為保證規(guī)律準(zhǔn)確得出,小諾應(yīng)選用 (選填“甲”或“乙”)杠桿更佳。
(2)當(dāng)小諾調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,準(zhǔn)備掛鉤碼。忽然發(fā)現(xiàn),右側(cè)的平衡螺母已經(jīng)生銹,而左側(cè)平衡螺母依舊光亮。小諾接下來操作最便捷是 。
A.沒有影響,繼續(xù)實驗
B.更換右側(cè)平衡螺母后,進(jìn)行實驗。
C.把左側(cè)平衡螺母向左調(diào)節(jié)后,進(jìn)行實驗
D.更換杠桿后,繼續(xù)實驗發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:12引用:1難度:0.5
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