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閱讀天地。
??這一次,它不是去找黑狗報復的,一頓皮帶給它的教訓夠它記一輩子了。它只是想聞聞熟悉的硝煙味,聽聽激烈的槍炮聲,看看梭達哨所的人,哪怕看看他們的影子也好。它躲在陣地后面那片芭蕉林里,從這兒可以看清梭達哨所的一切,又不易被人發(fā)現(xiàn)。賈排長剛好在訓練黑狗。
??怪不得主人要用黑狗來代替自己,這黑家伙的體質確實棒,跑起來像閃電,撲起來像颶風。這黑家伙還很機靈,匍匐前進通過低矮的鐵絲網(wǎng)時,姿勢那么標準,動作那么輕捷,簡直像條鱷魚在貼地爬行。瞧這黑家伙的牙多么尖利,在陽光下白得耀眼,只一口就把帆布假人咬開一個大洞。幾年前它黃狐也有這么一口好牙,可惜,歲月不饒人,也不饒狗,現(xiàn)在它的牙齒泛黃了,沒過去那么結實了,有兩顆大牙已經松動,要是換它來咬那個假人,恐怕得折騰半天才咬得穿這厚厚的帆布。這黑家伙在訓練場上一個勁地騰越撲跳,那精力體力實在叫黃狐嫉妒,要是換了它,撲幾下就該蹲著喘口氣了。
(1)上面的片段選自沈石溪的動物小說
B
B

A.《第七條獵狗》
B.《退役軍犬黃狐》
C.《牧羊犬阿甲》
(2)文中的“它”名字叫
黃狐。
黃狐。

(3)聯(lián)系上下文,猜一猜加點詞語的意思
輕捷:
形容黑狗動作輕快敏捷。
形容黑狗動作輕快敏捷。

嫉妒:
指黃狐因黑狗比自己好而心懷怨恨。
指黃狐因黑狗比自己好而心懷怨恨。

(4)用“??”標出它回哨所的目的。

【答案】B;黃狐。;形容黑狗動作輕快敏捷。;指黃狐因黑狗比自己好而心懷怨恨。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀小說,完成相關練習。
    ??①我們的軍艦停泊在非洲的海岸邊。白天很涼快,海上拂著涼風,但是傍晚的時候,從撒哈拉沙漠吹來了干燥的熱空氣,天氣突然變了,變得悶熱起來。
    ??②太陽落山之前,艦長走到甲板上,大聲喊道:“游泳吧!”于是水兵們馬上跳進水里去,放下救生圈,把它拴好,便在救生圈里練習游泳。
    ??③兵艦上還有兩個男孩跟我們在一起。這兩個孩子是最先跳入水里去的,他們覺得救生圈里人多擁擠,想在大海里比誰游得快。
    ??④兩個孩子活像兩條蜥蜴在水里伸開四肢,拼命朝錨上邊有個小桶的地方游去。
    ??⑤一個孩子起先追過了他的伙伴,但是后來落后了。這孩子的父親是個老炮手,他站在甲板上很高興地看著自己心愛的兒子。當他看見兒子開始落后的時候,就嚷著鼓勵他的兒子:“別泄氣!加把勁呀!”//
    ??⑥甲板上突然有人大叫一聲:“鯊魚!”我們在水里馬上看到了這海上魔王的脊梁。
    ??⑦鯊魚朝孩子們這邊游過來。
    ??⑧“回頭游呀!回頭游呀!游回來呀!有鯊魚吶!”炮手扯開嗓子喊叫。但是孩子們沒聽見,仍繼續(xù)向前游。他們笑著,嚷著,比起先還要快樂,還要喧鬧。//
    ??⑨炮手嚇得臉色發(fā)白,一動也不動地瞧著兩個孩子。
    ??⑩水兵們放下小艇,跳了進去,劃著槳,拼命朝孩子那邊飛也似的劃去。這時候,鯊魚離孩子至多不過20步遠,可是他們離孩子還遠著呢。
    ???起先,孩子們沒聽到有人喊自己,也沒看到鯊魚,但是后來,有一個回頭看了看,馬上就聽到一聲尖叫,孩子們已經朝不同的方向游開了。
    ???也許是尖叫聲提醒了炮手吧。他忽然離開甲板,奔到大炮面前。他把炮口向下彎,瞄準好了,馬上安上引火線。
    ???軍艦上的人,個個都嚇呆了,大家都擔心著出事故。//
    ???炮一響,我們就見到炮手倒在炮旁邊,雙手捂著臉。至于鯊魚和孩子們的情形怎么樣,我們沒看見,因為我們的眼睛一時給硝煙遮住了。
    ???當水上的硝煙散了的時候,從四面八方傳來了低沉而含糊的聲音,后來這聲音愈來愈響。終于年老的炮手放開了捂臉的手,站起身來,往海上望望。
    ???死鯊魚黃色的肚皮順著浪潮漂蕩著。一會兒,小艇劃到兩個孩子身邊,把他們帶到軍艦上來。
    (作者:列夫?托爾斯泰)(1)小說中的“老炮手”經歷了一件驚心動魄的事。請根據(jù)“//”分好的段落提煉小標題:
    鼓勵兒子,加速游泳——
     
    ——
     
    ——
     
    。
    (2)“當水上的硝煙散了的時候,從四面八方傳來了低沉而含糊的聲音,后來這聲音愈來愈響。”請你聯(lián)系上下文,推想一下這聲音會包括哪些內容?最少寫兩點。
     

    (3)文中多處寫到“老炮手”,請根據(jù)下列描寫把他的心理活動寫下來。
    ①他忽然離開甲板,奔到大炮面前。他把炮口向下彎,瞄準好了,馬上安上引火線。
     

    ②炮一響,我們就見到炮手倒在炮旁邊,雙手捂著臉。
     

    (4)你認為老炮手是一個怎樣的人?請聯(lián)系具體情節(jié)寫一寫。
     

    (5)小說的第1自然段屬于什么描寫?它在小說中有什么作用?
     

    (6)“鯊魚”與“老炮手”,你認為哪一個選作小說的題目更好?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:0:1組卷:18引用:1難度:0.5
  • 2.課外閱讀
    弱種子也要發(fā)芽??開闊、坦蕩的田野里,一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。
    這時,一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人,帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉睛地盯著農民的一舉一動。農民寬厚地望了他們一眼,報之友好一笑,繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
    ??城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些啥。
    ??不一會兒,他們停止了嘀咕。城里人靠近農民身邊,小心翼翼地懇求說:“那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎?”
    ??城里人怎么會有這種想法?農民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:“不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長出的莊稼怎么能保證產量?”
    ??城里人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,他以極其隱蔽的動作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農民手中,壓低聲音說:“因為一場醫(yī)療事故。我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損,非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過,就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?,難道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以,我希望你能把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢,就算是對你播種癟種子,造成減產的補償吧?!?br />??農民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去,毫不猶豫地說:“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段,因為它們發(fā)芽的欲望最強烈,我對它們的期望也最高?!?br />??城里人感激地望了農民一眼,快步回到兒子身邊,把農民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。
    ??這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚的它們,紛紛從農民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
    ??城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開,農民馬上收拾家伙,急匆匆向家里趕去。農民家中,有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前,他一直認為殘疾兒子是一個廢物,就老是把他關在家中,不許他出。
    現(xiàn)在,農民改變了想法。
    ??“再弱的種子,也要發(fā)芽;再嫩的幼苗,也渴望長大!”作為一名種地的老把勢,這個道理,他懂!
    農民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫(yī)院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門,大大方方地發(fā)芽、開花,直至結出屬于他自己的、或大或小的果實。
    (1)請根據(jù)文章內容,用簡潔的語言概括故事的主要情節(jié)。
     
    >求種癟種>
     
    >給兒新生
    (2)再弱的種子,也要發(fā)芽;再嫩的幼苗,也渴望長大;再
     
    ,也
     
    !請試著續(xù)寫。
    (3)文章中的農民“既夸張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子?!甭?lián)系小說的情節(jié),試著寫出農民當時的心理活動。
     

    (4)你覺得誰是再塑農民兒子生命的人?請說明理由。
     

    (5)小說為什么用“弱種子也要發(fā)芽”為題目,而不用有關“父親”或者“兒子”的內容為題,結合小說,談談你的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/1 22:30:2組卷:14引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀吳顥的《哨卡》,完成練習。
    ??①在風雪彌漫的遠方,一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中,那里有我軍的一個哨卡。十余名軍人,正頂風冒雪,艱難地向山頂進發(fā)。不知是誰嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路實在太險,有些地方僅能容一人側身通過。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留神,就有可能墜下懸崖。
    ??②上校走在將軍前面,遇到危險路段,總先把腳踩實,反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負責作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個多月的時間,考察了轄區(qū)內所有的一線連隊。今天,他要去的是一個海拔最高的哨卡,那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。
    ??③早上,將軍正在另一個哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風怒號,發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪花夾雜著小冰塊擊打著門扉,發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身,戴上厚厚的皮軍帽,扶正,命令道:“走!”好幾個人圍上來,面有難色:“首長,路太險,天太壞,下次吧!”將軍擺擺手,掀開厚厚的棉簾。他níng wàng 
     
    著遠處的山峰,全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風。上校走到將軍面前,貼近他的耳朵,幾近請求地說:“太危險了——”上校是邊防團的團長,是從軍二十幾年的老兵了,長年的高原生活使他的臉色變得紫黑?!皯?zhàn)士們更危險,走!”將軍拍拍上校的肩,打斷了他的話。
    ??④經過近三小時的攀登,將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰,四周一無遮攔,狂風更加sì nüè
     
    ,雪拍在臉上,像刀割般疼痛。
    ??⑤三名士兵列隊迎接將軍一行,將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤,將軍一行向哨位走去。
    ??⑥風雪中,zhù 1ì
     
    著一位渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手,表示慰問。忽然,將軍注視起他來:這位戰(zhàn)士又黑又瘦,顯得憔悴甚至蒼老。他問:“當兵幾年了?”“五年?!薄耙恢痹谶@兒?”“不,以前在三千米,前年來的。”
    ??⑦將軍的目光嚴厲起來。他轉過身,盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎?他,這么長時間,為什么?”上校囁嚅著,盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了,他提高嗓門:“你就這樣帶兵?嗯?”上校避開將軍的目光,輕聲說:“這兒是艱苦,可總得一一”“假如是你的親人,你會怎么樣?”
    ??⑧上校沒有回答。持槍哨兵立正著,張了張嘴,似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時,一個隨員走過來,悄聲對將軍說:“他是團長的——弟弟——”
    ??⑨將軍驚愕地注視著上校,又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然,他腳一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的軍人,行了個軍禮。所有的人都立正,向將軍行了一個軍禮,他們的眼中都閃著淚花。
    ??⑩風雪中,一群軍人佇立在高高的山峰上,猶如一座群雕。遠遠望去,他們已與群山融為一體,支撐在天地之間。
    ??[閱讀鏈接]
    ??中國是世界上陸地邊界線最長和鄰國最多的國家,也是邊界情況最復雜的國家之一。我國陸地邊界線長2.2萬多千米,與14個國家接壤。
    ??中央電視臺的《軍事紀實》節(jié)目播出了一個關于中國西藏軍區(qū)邊防哨所士兵們的生活。這個哨所的名字叫作詹娘舍(藏語:雪山孤島),它建在海拔高4600多米的雪山之巔,四面都是懸崖峭壁。極其惡劣的自然環(huán)境時刻威脅著戰(zhàn)士們的生命。戰(zhàn)士們站崗的時候要用繩子綁在腰上來防止被風吹下懸崖!更令人擔驚受怕的是哨所所在地區(qū)是一個巨大的雷區(qū),為了躲避雷擊,戰(zhàn)士們只要一看到烏云密布就要趕緊坐到木床上。
    (1)閱讀短文,請在橫線上按順序寫出文中帶拼音的詞語。
    (2)從閱讀鏈接中可知,下面哪一項不屬于我國陸地邊界的特點?
     

    A.邊界線最長
    B.周邊鄰國最多
    C.邊界線2萬多千米長
    D.邊界都在雪山上
    (3)通往哨卡的路太危險了,表現(xiàn)在哪些方面?
     

    ①路窄 ②路滑 ③沒有路 ④路陡
    A.①②④
    B.②③④
    C.①③④
    D.①②③
    (4)第③段劃橫線的句子主要進行了哪方面的環(huán)境描寫?
     

    A.風雪的動作
    B.風雪的聲音
    C.風雪的形狀
    D.門扉的聲響
    (5)第⑥段中有兩處對哨兵的外貌描寫,這兩處外貌描寫有什么作用?
     

    ①推動故事情節(jié)發(fā)展 ②體現(xiàn)邊境氣候惡劣 ③體現(xiàn)哨兵的生活艱苦 ④體現(xiàn)團長不關心哨兵
    A.①②④
    B.①②③
    C.①③④
    D.②③④
    (6)文章最后才點明哨兵和團長的關系,請結合文章說說這樣寫有什么好處。
     

    (7)請結合文章和閱讀鏈接,說說你對文章第⑩段的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/1 20:0:1組卷:13引用:2難度:0.5
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