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蝴 蝶 谷 祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。
臺(tái)灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕(bān lán)的蝴蝶飛過(guò)花叢,穿過(guò)樹(shù)林,越過(guò)小溪,趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶,在陽(yáng)光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞,就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片,隨風(fēng)飄來(lái),又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的樣子,多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀!
(1)寫(xiě)出文中你喜歡的四字詞語(yǔ)。
色彩斑斕 金光燦燦 五顏六色 五彩繽紛 翩翩起舞色彩斑斕 金光燦燦 五顏六色 五彩繽紛 翩翩起舞
(2)第3自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“ ”畫(huà)出來(lái)。
(3)請(qǐng)你在文中找出一對(duì)近義詞寫(xiě)下來(lái)。
五彩繽紛五彩繽紛--色彩斑斕色彩斑斕
(4)用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。
(5)通過(guò)讀文,你有什么發(fā)現(xiàn),試寫(xiě)出其中一兩個(gè)方面。
通過(guò)讀文,我發(fā)現(xiàn)課文在描寫(xiě)蝴蝶谷時(shí),主要描寫(xiě)了形成蝴蝶谷的自然條件,如“臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方?!薄芭_(tái)灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕(bān lán)的蝴蝶飛過(guò)花叢,穿過(guò)樹(shù)林,越過(guò)小溪,趕到山谷里來(lái)聚會(huì)?!?br />課文在描寫(xiě)蝴蝶時(shí)用了很多的四字詞語(yǔ),表現(xiàn)蝴蝶的美麗和可愛(ài),如“色彩斑斕”“五彩繽紛”“翩翩起舞”。通過(guò)讀文,我發(fā)現(xiàn)課文在描寫(xiě)蝴蝶谷時(shí),主要描寫(xiě)了形成蝴蝶谷的自然條件,如“臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。”“臺(tái)灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕(bān lán)的蝴蝶飛過(guò)花叢,穿過(guò)樹(shù)林,越過(guò)小溪,趕到山谷里來(lái)聚會(huì)?!?br />課文在描寫(xiě)蝴蝶時(shí)用了很多的四字詞語(yǔ),表現(xiàn)蝴蝶的美麗和可愛(ài),如“色彩斑斕”“五彩繽紛”“翩翩起舞”。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】色彩斑斕 金光燦燦 五顏六色 五彩繽紛 翩翩起舞;五彩繽紛;色彩斑斕;通過(guò)讀文,我發(fā)現(xiàn)課文在描寫(xiě)蝴蝶谷時(shí),主要描寫(xiě)了形成蝴蝶谷的自然條件,如“臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。”“臺(tái)灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕(bān lán)的蝴蝶飛過(guò)花叢,穿過(guò)樹(shù)林,越過(guò)小溪,趕到山谷里來(lái)聚會(huì)?!?br />課文在描寫(xiě)蝴蝶時(shí)用了很多的四字詞語(yǔ),表現(xiàn)蝴蝶的美麗和可愛(ài),如“色彩斑斕”“五彩繽紛”“翩翩起舞”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
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1.掌聲(節(jié)選) 從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞。
幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?,同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?!?br />(1)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。
“歧視”的意思是:
(2)文段中哪句話具體表現(xiàn)了“英子就像變了一個(gè)人似的”?請(qǐng)把相應(yīng)的句子畫(huà)上“---”。英子為什么永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲?請(qǐng)把相應(yīng)的句子畫(huà)上“~~~”。
(3)你獲得過(guò)掌聲嗎?當(dāng)時(shí)的心情怎樣?發(fā)布:2025/3/10 19:0:1組卷:20引用:1難度:0.6 -
2.閱讀課內(nèi)語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù),飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“再見(jiàn)了,小鳥(niǎo)!明天春天請(qǐng)你再回來(lái),還唱歌給我聽(tīng)?!?br /> 鳥(niǎo)兒說(shuō):“好的,我明年一定回來(lái),給你唱歌。請(qǐng)等著我吧!”
鳥(niǎo)兒說(shuō)完,就向南方飛去了。
(1)選段寫(xiě)了
(2)
(3)樹(shù)請(qǐng)求小鳥(niǎo)發(fā)布:2025/3/10 18:30:1組卷:24引用:1難度:0.6 -
3.課外閱讀。
再見(jiàn),老蓬 我是一匹名字叫小諾的紅色小馬
我想去很多地方。但是,我哪兒都不能去,因?yàn)槔吓畈辉S。
老蓬是一匹紅色的大馬,他是我的爸爸,我很生老蓬的氣,所以決定偷偷地離開(kāi)家。
再見(jiàn),親愛(ài)的老蓬!
自由自在的生活環(huán)境開(kāi)始,我的旅行很順利,然后,我走進(jìn)了一座黑森林、在這里迷了路。
我好害怕!這時(shí),一只老鷹從天而降,把我?guī)Я顺鰜?lái),他盯著我看了好久。這目光好熟悉……
老鷹飛走了,我才發(fā)現(xiàn)它的羽毛是紅色的!哦,那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我?
我繼續(xù)向南走……
正在這時(shí),一只雙頭怪物出現(xiàn)了。我嚇得身子發(fā)軟。
一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來(lái),他朝怪物響亮地吼了一聲,把怪物嚇跑了。
哦,親愛(ài)的老蓬!
老蓬有四條又長(zhǎng)又強(qiáng)壯的腿,它們可以帶老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時(shí)候,我還是會(huì)去闖天下的。那時(shí)我會(huì)記得向老蓬請(qǐng)假。
(1)短文先寫(xiě)了“我”
(2)小馬遇到危險(xiǎn),老蓬是如何救它救的?
(3)從這篇童話故事中可以看出老蓬是一位怎樣的父親?
(4)讀了這篇短文,你明白了什么道理?發(fā)布:2025/3/10 19:0:1組卷:90引用:1難度:0.5