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實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下拓展探究。
【探究一】甲組同學(xué)探究催化劑種類對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響(實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,過(guò)氧化氫溶液濃度均為6%,以收集10mL氣體為準(zhǔn)),該小組采用了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體數(shù)據(jù)如下表:
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催化劑種類 時(shí)間(s)
CuO 140
MnO2 60
活性炭 240
(1)若用排水法收集產(chǎn)生的氧氣,并用量筒定量測(cè)定排出水的體積,則導(dǎo)管口的連接順序是
(填序號(hào))。
①abcd ②acbd
(2)原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響?
(填“是”或“否”)。
(3)分析表格中數(shù)據(jù),可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為
MnO2>CuO>活性炭
MnO2>CuO>活性炭
。
(4)為完成此探究,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是
收集10mL氣體所用的時(shí)間
收集10mL氣體所用的時(shí)間
。
【探究二】乙組同學(xué)探究過(guò)氧化氫溶液濃度對(duì)分解速率的影響(水浴池中水的溫度控制在21℃,二氧化錳均為0.5g,過(guò)氧化氫溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL),該小組采用了如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖乙的圖像:
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(5)實(shí)驗(yàn)中,用水浴池中的熱水加熱比用酒精燈直接加熱的優(yōu)點(diǎn)是
受熱均勻、溫度可控
受熱均勻、溫度可控
(根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)任填一點(diǎn))。
(6)圖1說(shuō)明過(guò)氧化氫溶液濃度越高,反應(yīng)速率越
(填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液為例,三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是
反應(yīng)結(jié)束后,氣體溫度降低,氣壓減小
反應(yīng)結(jié)束后,氣體溫度降低,氣壓減小

(7)圖2說(shuō)明從溫度看,過(guò)氧化氫溶液濃度越高,反應(yīng)越
劇烈
劇烈
(填“劇烈”或“平穩(wěn)”)。
(8)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
。

【答案】①;否;MnO2>CuO>活性炭;收集10mL氣體所用的時(shí)間;受熱均勻、溫度可控;快;反應(yīng)結(jié)束后,氣體溫度降低,氣壓減?。粍×?;2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:36引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.
    (1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
     
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    (2)某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).
    ①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     

    ②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是
     

    (3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說(shuō)明
     

    ②設(shè)計(jì)甲乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小明將一片土豆放入過(guò)氧化氫溶液中,發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快.查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過(guò)氧化氫酶,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):常溫下將幾片土豆放入甲試管,分別往甲、乙試管內(nèi)注入相同體積與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液(如圖所示),觀察試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的速率.
    (1)小明設(shè)計(jì)的乙裝置起
     
    作用.
    (2)過(guò)了一會(huì),小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率比原來(lái)減小,小明得出結(jié)論說(shuō)明過(guò)氧化氫酶的催化效率與溫度有關(guān),你覺(jué)得小明的結(jié)論是否合理并簡(jiǎn)述你的理由
     

    (3)小明在課堂上學(xué)到人體唾液中也含有酶,他用唾液替代土豆片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明酶的催化具有
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān),在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問(wèn)題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學(xué):與酸的種類有關(guān)
    乙同學(xué):與酸的濃度有關(guān)
    丙同學(xué):與大理石顆粒大小有關(guān)
    丁同學(xué):與
     
    有關(guān)
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證自己的猜想,按照如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)。
    序號(hào) X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時(shí)間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     

    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
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