閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。
【材料一】
??盲盒，顧名思義，重點(diǎn)在于“盲”，同樣的包裝里裝著不同的玩偶手辦，盒身上通常有整個(gè)系列的玩偶造型圖片，但在你付完錢、拆開盒子前，你并不知道自己究竟選中的是什么款式。定價(jià)適中、充分利用好奇心這幾大屬性是盲盒一出世就受到年輕人喜愛(ài)的主要原因。盲盒具有收藏性、設(shè)計(jì)性的特點(diǎn)，迎合了年輕人對(duì)“萌文化”的喜愛(ài)，滿足了他們的個(gè)性審美需要，體現(xiàn)了新一代年輕人的精神文化需求正日漸增長(zhǎng)，是消費(fèi)升級(jí)的一種表現(xiàn)。
（《光明日?qǐng)?bào)》（有刪改））【材料二】
??如果想同時(shí)擁有“大隱藏”和“小隱藏”，概率只會(huì)更低。許多盲盒的隱藏款出現(xiàn)的概率為1/72、1/144。有些人花了5000-7000元，就為了買一個(gè)隱藏款，直接買了一箱，一箱里才可能出一個(gè)（隱藏款）。就像買彩票一樣，在賭博心理作用下，玩家們會(huì)不斷嘗試。賭輸了，心有不甘繼續(xù)開下一個(gè)盒子；賭贏了，極大的滿足感和炫耀心理，也會(huì)驅(qū)使玩家繼續(xù)開盒。
??大家一起購(gòu)買盲盒，其實(shí)是“羊群效應(yīng)”——個(gè)人的觀念或行為由于群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化。
（選自《中國(guó)新聞網(wǎng)》，有刪改）【材料三】
??一個(gè)人購(gòu)買盲盒，可能是因?yàn)樗磉叺娜硕荚谫?gòu)買和討論盲盒，而他需要通過(guò)參與其中來(lái)獲得其他人的肯定和接納，從而找到歸屬感；一個(gè)經(jīng)常在社交媒體上分享抽盲盒過(guò)程的人，

可能需要的是享受被人關(guān)注的快樂(lè)以及與人分享的喜悅?！罢业秸嬲男枨螅酶】?、更有建設(shè)性的方式去滿足這些需求，才是解決問(wèn)題的根本之道?！?br />（《半月談》（有刪改））【材料四】
??未成年人自控能力較差，對(duì)盲盒中不確定的產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的期待感，這種期待感可能會(huì)逐步“成癮”。同時(shí)，購(gòu)買盲盒獲利的概率極低，讓青少年過(guò)早涉足投機(jī)行為，不利于青少年健康人格的培養(yǎng)，會(huì)讓部分青少年認(rèn)為可以通過(guò)投機(jī)取巧來(lái)賺錢獲利。
（《人民網(wǎng)》（有刪改））【材料五】

（1）小組同學(xué)篩選了以上材料，推測(cè)最有可能是本期研究主題的一項(xiàng)是

C

C

A．盲盒是什么？
B．盲盒熱背后的“坑”。
C．細(xì)說(shuō)盲盒，理性入手。
D．盲盒的未來(lái)發(fā)展，還好嗎？
（2）有同學(xué)不理解材料二“羊群效應(yīng)”這一概念，請(qǐng)你結(jié)合材料三和材料五，為“羊群效應(yīng)”作一個(gè)通俗解釋。
（3）在交流過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)未成年人買不買盲盒產(chǎn)生了不同看法。請(qǐng)你結(jié)合材料，幫助雙方各提出兩個(gè)觀點(diǎn)。
①支持購(gòu)買：盲盒設(shè)計(jì)可愛(ài)，讓人喜歡。
②反對(duì)購(gòu)買：羊群效應(yīng)，引發(fā)購(gòu)買。