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當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省德州市德城區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷> 試題詳情

學(xué)習(xí)了“激素調(diào)節(jié)”以后，某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①取兩個(gè)相同的水槽，分別標(biāo)記A、B，在每個(gè)水槽中各加入2000mL河水；
②在A、B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只，每天喂食等量的同種飼料；
③每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次，B水槽不添加；
④其他培養(yǎng)條件都相同，每?jī)商鞊Q1000mL河水并記錄蝌蚪發(fā)育情況。
請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是

甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎

？
（2）有同學(xué)說(shuō)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，步驟②不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你贊同嗎？

贊同

（填“贊同”或“不贊同”）。
（3）該探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B水槽的目的是

起對(duì)照作用

。
（4）觀察A、B兩個(gè)水槽中的蝌蚪，較早發(fā)育成青蛙的是A水槽中的蝌蚪，說(shuō)明甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的功能；此外，甲狀腺激素還能促進(jìn)

新陳代謝

，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
（5）甲狀腺激素是由

甲狀腺

分泌的，

碘

是合成甲狀腺激素必不可少的無(wú)機(jī)鹽，有的地區(qū)飲食中缺少這種無(wú)機(jī)鹽，容易引發(fā)的疾病叫作

地方性甲狀腺腫

。

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀．

【答案】甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎；贊同；起對(duì)照作用；新陳代謝；甲狀腺；碘；地方性甲狀腺腫

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：11引用：3難度：0.5

相似題

1．某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對(duì)此現(xiàn)象提出了這樣的問(wèn)題：“螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？”
（1）你對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是

。
（2）如下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果：

金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況		沒(méi)有螞蟻棲居的金合歡	有螞蟻棲居的金合歡
10個(gè)月中的存活率（%）		43	72
幼苗生長(zhǎng)的高度（厘米）	5月25日～6月16日	0→6.2	0→31.0
幼苗生長(zhǎng)的高度（厘米）	6月17日～8月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

從表中可以看出，該實(shí)驗(yàn)的變量是

。
（3）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是

。
（4）在自然界中，螞蟻?zhàn)鳛橄M(fèi)者，直接以生產(chǎn)者為食，所攝取的有機(jī)物，歷經(jīng)一系列的生命活動(dòng)之后，在分解者的分解作用下最終轉(zhuǎn)化成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被植物所利用。由此可見(jiàn)，動(dòng)物能

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
（5）螞蟻?zhàn)鳛楣?jié)肢動(dòng)物，體表具有堅(jiān)韌的

，其能起到保護(hù)身體并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

發(fā)布：2024/9/21 11:0:12組卷：2引用：1難度：0.5

解析

2．如下表為鄭州某生物課外活動(dòng)小組研究“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”的實(shí)驗(yàn)方案，如下表所示，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要改進(jìn)的地方是（　?。?br />

組別	水質(zhì)	水量/毫升	水溫/℃	蛙卵數(shù)/枚	孵出的蝌蚪數(shù)/只
甲組	河水	500	22	30	28
乙組	蒸餾水	500	10	30	9

A．兩組的水質(zhì)應(yīng)相同	B．兩組的水量應(yīng)不同
C．兩組的水溫應(yīng)相同	D．兩組的蛙卵數(shù)應(yīng)不同

發(fā)布：2024/9/21 13:0:9組卷：0引用：1難度：0.7

解析

3．生活在海洋中的一種雄三刺魚(yú)在繁殖季節(jié)里，腹部變成紅色，同時(shí)雄三刺魚(yú)會(huì)對(duì)周?chē)t色的物體發(fā)生攻擊行為。由此某同學(xué)猜測(cè)雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題。
①提出問(wèn)題：雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色嗎？
②作出假設(shè)：

。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程：a.將雄三刺魚(yú)放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚(yú)模型的水中，觀察現(xiàn)象；b.將雄三刺魚(yú)放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚(yú)模型的水中，觀察現(xiàn)象；c.將雄三刺魚(yú)放入有腹部涂

色、形狀不像雄三刺魚(yú)模型的水中，觀察現(xiàn)象。
④得出結(jié)論：雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色。
（1）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟。
（2）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是

，預(yù)期a組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。
（3）設(shè)置c組實(shí)驗(yàn)的目的是

.
發(fā)布：2024/9/21 16:0:8組卷：2引用：1難度：0.5
解析

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