短文閱讀。
《可貴的沉默》
    鈴聲響了，開始上課。
      我問同學們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”
      “知道！”孩子們異口同聲地回答。
      “生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”
      “當然祝賀了！”又是一片肯定的回答聲。
      “‘知道的’‘祝賀的’請舉手！”
      他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。
      “把手舉高，老師要點數了！”我提高了聲音?！鞍。@么多??！”
      我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數來“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！?br />      孩子們會感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：
      “你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”
      霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學沉靜地舉起了手。
      “向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
      他們感到了我的期待。剛才追逐我的目光，此刻全躲開了。他們有的低著頭，有的望著窗外，所有人都沉默不語。
      沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們--他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。
      結束這堂課時，我給孩子們提了個建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。”
      不久，學校召開家長會，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快樂！”“他送了我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會體貼人了！”……
      啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。≡诔聊?，這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。
（1）從文中找出表現(xiàn)孩子們情緒的詞寫下來。
興奮

驕傲．七嘴八舌．興奮．沉默．沉靜．左顧右盼．神氣十足．快樂．

驕傲．七嘴八舌．興奮．沉默．沉靜．左顧右盼．神氣十足．快樂．

（2）孩子們是在什么情況下沉默的，為什么這種沉默是可貴的？
（3）讀了這篇短文，你想說些什么，做些什么？
（4）用自己的話筒要說說短文寫了一件什么事？