默寫。
（1）“我寄愁心與明月我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西隨君直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） 使本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無(wú)窮。
（2）轉(zhuǎn)眼間，就要各奔東西，小茹同學(xué)默默地在自己的日記本上寫下“海日生殘夜海日生殘夜，江春入舊年江春入舊年”（王灣《次北固山下》）兩句，暗示了時(shí)光流逝。
（3）李商隱《夜雨寄北》中“何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)卻話巴山夜雨時(shí)”兩句時(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，想象了團(tuán)聚后的情景。
（4）《＜論語(yǔ)＞十二章》中，揭示學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：“學(xué)而不思則罔學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆思而不學(xué)則殆。”
（5）《木蘭詩(shī)》中“朔氣傳金柝朔氣傳金柝，寒光照鐵衣寒光照鐵衣”描寫了木蘭在邊塞軍營(yíng)艱苦戰(zhàn)斗生活的畫面，側(cè)面烘托出木蘭的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
（6）在《泊秦淮》中，杜牧用“商女不知亡國(guó)恨商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花隔江猶唱后庭花”表達(dá)出對(duì)醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者的諷刺。
（7）當(dāng)代青年既要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的雄心壯志，又要有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花”[龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》]的奉獻(xiàn)精神。
（8）王維在《使至塞上》一詩(shī)中，用傳神筆墨刻畫出奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的句子是：“大漠孤煙直大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”
（9）《錢塘湖春行》中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩(shī)人的喜愛(ài)與不舍之情的句子是：“最愛(ài)湖東行不足最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤綠楊陰里白沙堤?！?br />（10）蘇軾《記承天寺夜游》中以高度凝練的筆墨點(diǎn)染出空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是：“庭下如積水空明庭下如積水空明，水中藻、荇交橫水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也蓋竹柏影也?！?br />（11）杜甫在《春望》中寫出戰(zhàn)火連綿時(shí)盼望得到家人平安訊息的句子是：“烽火連三月烽火連三月，家書抵萬(wàn)金家書抵萬(wàn)金。”
（12）杜牧在《赤壁》中，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，借史事以吐胸中抑郁不平之氣的兩句是：“東風(fēng)不與周郎便東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬?！?br />（13）《富貴不能淫》中，孟子運(yùn)用排比句式，闡明大丈夫應(yīng)具有的精神品質(zhì)是：“富貴不能淫富貴不能淫，貧賤不能移貧賤不能移，威武不能屈威武不能屈?！?br />（14）《關(guān)雎》中“窈窕淑女窈窕淑女，君子好逑君子好逑”統(tǒng)領(lǐng)全篇，奠定了感情基調(diào)，展現(xiàn)了男子對(duì)文靜善良美好的姑娘的愛(ài)慕之情。
（15）《桃花源記》中寫老人和孩子生活幸福、安然自得的句子是：“黃發(fā)垂髫黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)并怡然自樂(lè)?！?br />（16）在《送杜少府之任蜀州》中，“海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己，天涯若比鄰天涯若比鄰”兩句表明真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。
（17）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)他舍己為人、至死不悔的濟(jì)世情懷的句子是：“安得廣廈千萬(wàn)間安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏大庇天下寒士俱歡顏！”
（18）《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁極度反常的矛盾心理的句子是：“可憐身上衣正單可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒心憂炭賤愿天寒?！?br />（19）周末，我們一行人進(jìn)山游玩，路遇一潭，潭水被竹子和樹(shù)木圍繞，寂靜無(wú)人，感覺(jué)這里環(huán)境太過(guò)凄清，讓人不由得聯(lián)想到《小石潭記》中的“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴幽邃”。
（20）《北冥有魚》一文想象奇特，其中描寫大鵬拍打水面，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里高空的句子是：“水擊三千里水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里摶扶搖而上者九萬(wàn)里?！?br />（21）韓愈在《馬說(shuō)》中以千里馬“祗辱于奴隸人之手祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間駢死于槽櫪之間”的悲慘遭遇寫出了有才之人終身不得其用的遭際。
（22）畢業(yè)在即，我在同桌的青春紀(jì)念冊(cè)上寫下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄海”（《行路難》（其一））的詩(shī)句，勉勵(lì)他堅(jiān)定信心，鼓足勇氣，實(shí)現(xiàn)理想。
（23）在范仲淹寫的《岳陽(yáng)樓記》中，“不以物喜不以物喜，不以己悲不以己悲”啟示我們，不要因外物和自己處境的變化而喜悲。
（24）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，飽含詩(shī)人無(wú)限心酸和內(nèi)心憤懣不平的句子是：“巴山楚水凄涼地巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身二十三年棄置身?！?/h1>
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；海日生殘夜；江春入舊年；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花；會(huì)當(dāng)凌絕頂；化作春泥更護(hù)花；大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；最愛(ài)湖東行不足；綠楊陰里白沙堤；庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；蓋竹柏影也；烽火連三月；家書抵萬(wàn)金；東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬；富貴不能淫；貧賤不能移；威武不能屈；窈窕淑女；君子好逑；黃發(fā)垂髫；并怡然自樂(lè)；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；安得廣廈千萬(wàn)間；大庇天下寒士俱歡顏；可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒；凄神寒骨；悄愴幽邃；水擊三千里；摶扶搖而上者九萬(wàn)里；祗辱于奴隸人之手；駢死于槽櫪之間；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；不以物喜；不以己悲；巴山楚水凄涼地；二十三年棄置身
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：40引用：1難度：0.4
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無(wú)盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽(yáng)修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺(jué)，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來(lái)，中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來(lái)表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥(niǎo)飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹(shù)環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺(jué)“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來(lái)峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來(lái)峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國(guó)，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩(shī)》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛(ài)國(guó)心，濃濃赤子意。愛(ài)國(guó)，是古詩(shī)文常見(jiàn)的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩(shī)》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象：文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“，”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借助古仁人的憂樂(lè)觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛(ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5