閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
      奧爾巴赫的巨著《摹仿論》那個著名的開篇，談的是荷馬史詩與《舊約》故事在文體上的差異。他說，荷馬的敘述完整而周到，各種事件都發(fā)生在前景，連接緊密，表述從容，什么都不隱瞞；《舊約》故事則朝著一個目標(biāo)發(fā)展，只突出對人物行動有用的部分，其余則任其模糊不清，有時會沒頭沒腦，給人以神秘感。
      這不正是《紅樓夢》與《水滸傳》在寫法上的區(qū)別嗎？《紅樓夢》像荷馬史詩，事無巨細，皆刻畫無遺，工筆細描，筆筆都勾連開去；《水滸傳》像《舊約》故事，刪繁就簡，一氣呵成，朝一個目標(biāo)進發(fā)，只突出聚光燈下的行動，其余都模糊成背景，“傷人乎，不問馬”。這與顧隨的說法高度吻合：“《紅樓》有時太細，乃有中之有，應(yīng)有盡有；《水滸》用簡筆，乃無中之有，余味不盡?！?br />      不妨舉例子以說明。《水滸傳》第二回寫端王趙佶赴駙馬王詵的府上宴飲，《紅樓夢》第二十八回寫賈寶玉到馮紫英家中宴飲，都涉及皇親國戚，都是酒席上洗手間，也都有贈人禮物的事，正好可以對參。
《紅樓夢》里寶玉送了扇墜給蔣玉菡，蔣玉菡又贈了寶玉一條汗巾子?！都t樓夢》里的禮物，從來就沒有簡簡單單送出去和收進來的，比如這兩條汗巾。寶玉送琪官的松花汗巾，原來是襲人送給自己的。而琪官送給寶玉的大紅汗巾，當(dāng)晚就被寶玉偷偷系在襲人腰里了。這兩條汗巾也無形中化作信物，為琪官最后娶了襲人埋下了伏線。這是后話，作者還前有導(dǎo)引，側(cè)有映射。剛剛在酒席上，琪官念的一句詩，偏巧是“花氣襲人知晝暖”。但襲人把寶玉夜間偷系在腰間的那條大紅汗巾子忙解下來，說道：“我不希罕這行子，趁早兒拿了去！”表明她對“優(yōu)伶有福，公子無緣”這一命運結(jié)局的憾恨。但這又與另一場戲異曲同工。這條大紅汗巾子，琪官說是北靜王送的，偏偏北靜王也送過寶玉一串鵝鴿香念珠，且系圣上所賜。寶玉后來轉(zhuǎn)送給黛玉，黛玉同樣不領(lǐng)情：“什么臭男人拿過的！我不要他?！边@不是拐著彎兒罵皇上么？但北靜王老是送東西給面目姣好的少年，也未必不含諷意。
      到了《水滸傳》里，一切都簡單了。端王到王都尉府中赴宴，見書案上一對兒羊脂玉碾成的鎮(zhèn)紙獅子，極是做得好，細巧玲瓏，愛不釋手。王都尉隔日就差親隨高俅將其送去了端王府中，恰遇見端王在踢氣球，高俅一不小心露了一腳，從此發(fā)跡。由此可見，在施耐庵筆下，這贈的禮物只是作為道具，起了黏合情節(jié)的作用，不像曹雪芹筆下，每一物事總是勾連起故事的發(fā)展，穿織起人物的命運。所以，曹雪芹會把汗巾的來歷和特點一一交代，是北靜王送的茜香國女國王所貢之物，“夏天系著，肌膚生香，不生汗?jié)ⅰ?。施耐庵則一筆帶過，“極是做得好，細巧玲瓏”“也是這個匠人一手做的”。要問怎樣的玲瓏，哪一個匠人？不提。
      施耐庵是線型的敘事，一切都懸空在目前，只一束光打在上面。曹雪芹的敘事卻是網(wǎng)狀的，拿奧爾巴赫的話說，是像荷馬一樣光照均勻，所以處處都能顯影。
（摘編自江弱水《＜紅樓夢＞＜水滸傳＞的繁與簡》）材料二：
      文章與盆景一樣，講究曲直、疏密、繁簡。對文章來說，疏密與繁簡就是敘事的詳略。由于敘事的詳略直接關(guān)系到文章主題思想的表達，因此優(yōu)秀的記敘文必然是疏密有致、繁簡適宜的。
      從材料看，對最能表現(xiàn)中心的材料要詳寫；對在表達中心上起輔助作用的材料要略寫；與中心無關(guān)的材料應(yīng)盡可能少寫以至不寫；另外從考慮讀者的心理角度看，讀者熟悉的材料要略寫，不熟悉的材料要詳寫。再從詳略安排的位置看，文章的主體部分要詳寫，文章的開頭、結(jié)尾、過渡部分要略寫。
      要做到疏密有致，繁簡適宜，就必須處理好“惜墨”與“潑墨”的關(guān)系。所謂“惜墨”，就是用最經(jīng)濟的筆墨寫出最豐富的內(nèi)容?！跋笔菍β詫懚浴＜仁锹詫懢捅仨殹跋?。就應(yīng)努力做到篇中無閑文，文中無閑句，句中無閑字。還要追求“字少意多”“文約事豐”。這就要刪繁就簡。中學(xué)生在寫作時，面對選用的材料，往往難以取舍，似乎這些材料都與中心有關(guān)，于是統(tǒng)統(tǒng)詳寫。其實遇到這種情況，只要深入思考，是不難取舍的，至少可以繁事簡寫，做到詳中有略，以略勝詳?！都t樓夢》中建選大觀園一事與中心有關(guān)嗎？有關(guān)。但“若從如何奉旨起造，又如何分派眾人，從頭細細直寫，收來幾千樣細事如何能順筆一一寫清？”曹雪芹不愧是文學(xué)巨匠，“只用趙嬤嬤討情一段閑文，輕輕帶出，如何建造，只是隨筆點染”。這段略寫刪繁就簡，實是“惜墨”的典范。所謂“潑墨”，就是用墨如潑，酣暢淋漓地表達所敘內(nèi)容?！皾娔笔菍υ攲懚缘?。既是詳寫，就應(yīng)當(dāng)放開筆墨，反復(fù)敘說、抒寫，反復(fù)鋪陳、渲染?！犊兹笘|南飛》中新婦起嚴(yán)妝那段文字“著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月?lián)?。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙”就有點“潑墨”的味道了?！跋缃稹惫倘徊灰鬃龅?，“潑墨如云”則有時更難如愿。因為要潑墨首先要有“墨”可潑，胸中無點墨，怎么潑得出來呢？.這從個意義上講，中學(xué)生目前重要的是要多蓄些“墨”，多讀，多寫，有了一定量的“墨”，就有了寫作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，“惜”與“潑”的關(guān)系就可以較好地把握了。
（摘編自周鋼《疏密有致繁簡適宜——談敘事的詳略》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

B

B

A.荷馬史詩敘述完整而周到，事無巨細，筆筆都勾連開去；《舊約》故事則朝著一個目標(biāo)發(fā)展，只突出對人物行動有用的部分。
B.《紅樓夢》里兩條汗巾子是琪官與襲人婚姻的伏筆，這一敘述巧妙地從側(cè)面映射，拐著彎罵了皇帝，同時也諷刺了北靜王。
C.《水滸傳》中出現(xiàn)的鎮(zhèn)紙獅子，在施耐庵筆下只是為了引出高俅這個人物，起黏合情節(jié)的作用，后面就不需要再出現(xiàn)了。
D.一篇記敘文的詳略是否恰當(dāng)，要看是否有利于中心的表達，要看是否符合讀者的心理，還要看是否適合文章的結(jié)構(gòu)章法。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

C

C

A.荷馬史詩和《舊約》雖然都是敘事性文體，但是一個是敘事詩，一個是敘事文，所以其敘事的繁簡明顯不同。
B.《水滸傳》的線型敘事只一束光打在上面，《紅樓夢》的網(wǎng)狀敘事處處都能顯影，后者的繁筆優(yōu)于前者的簡筆。
C.敘事的詳略直接關(guān)系到文章主題思想的表達，因此最能表現(xiàn)中心的材料、讀者不熟悉的材料、文章的主體部分要詳寫。
D.“惜墨”用于略寫，“潑墨”用于詳寫，只有處理好了“惜墨”與“潑墨”的關(guān)系，才能達到疏密有致，繁簡適宜。
（3）下列選項中繁筆運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

C

C

A.寫家鄉(xiāng)變化不大：“年年如此，家家如此一只要買得起福禮和爆竹之類的一今年自然也如此?！?br />B.寫現(xiàn)今創(chuàng)作上有一種為了長而長的趨向：“短篇向中篇靠攏，中篇向長篇靠攏，長篇呢，一部、兩部、三部……”
C.寫作品給人拖沓的感覺：“讀起來就像是背著一塊石板在劇場里看戲，使人感到吃力、頭疼，難受極了?！?br />D.寫看戲感到索然寡味：“陪著奶奶坐在戲臺前從九點多到十點，從十點到十一點，從十一點到十一點半，從十一點半到十二點?！?br />（4）兩則材料中“繁”“簡”的內(nèi)涵有什么不同？
（5）請簡要梳理材料二的行文思路。