當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年貴州省畢節(jié)市大方縣大方鎮(zhèn)部分學(xué)校七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷> 試題詳情

某心理咨詢師接到九年級(jí)一女生的求助電話：“……因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得好，和爸媽關(guān)系好，所以原來(lái)我很自信，很快樂(lè)。但最近有同學(xué)當(dāng)面說(shuō)我矯情，還有的說(shuō)即使我學(xué)習(xí)好，也不一定能考上高中。我因此委屈、擔(dān)心、失眠……不知道該怎么辦了？”以下說(shuō)法中，你認(rèn)為咨詢師會(huì)對(duì)女生說(shuō)的有（　?。?br />①面對(duì)升學(xué)、就業(yè)有些壓力，感到擔(dān)心、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處
②對(duì)他人評(píng)價(jià)，不盲從不全信。據(jù)實(shí)調(diào)整，做更好的自己
③直面她們，勇敢進(jìn)行反擊
④調(diào)整情緒，發(fā)掘生命力量，與他們辯論

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點(diǎn)】正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/24 8:0:9組卷：13引用：2難度：0.5

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1．情境一：默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后，她冷靜地分析出錯(cuò)的原因，并將錯(cuò)題改正寫(xiě)到作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。
情境二：語(yǔ)文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多題目做不出來(lái)，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺(jué)，精神恍惚，生病了。
（1）上述情境中，默默和小沖的行為帶給我們哪些啟示？
（2）結(jié)合情境二，請(qǐng)你針對(duì)小沖的行為進(jìn)行評(píng)析，并提出相應(yīng)的建議。
發(fā)布：2024/10/31 22:0:2組卷：12引用：1難度：0.4
解析
2．中國(guó)青少年研究中心調(diào)查顯示，受訪青年中近三成有抑郁風(fēng)險(xiǎn)，近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來(lái)源是學(xué)業(yè)壓力。對(duì)于如何釋放壓力避免抑郁，下列建議你認(rèn)同的有（　　）
①學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的負(fù)面情緒沒(méi)有什么影響
②需要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
③養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升學(xué)習(xí)能力
④掌握科學(xué)學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
發(fā)布：2024/11/15 17:30:2組卷：42引用：10難度：0.6
解析
3．距離中考越來(lái)越近，小美發(fā)現(xiàn)自己上課總是不能集中注意力，甚至老想對(duì)同學(xué)、父母發(fā)脾氣。如果你是小美的好朋友，你會(huì)告訴她（　?。?br />①這是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的表現(xiàn)，要適度放松
②及時(shí)向老師、父母尋求幫助
③增強(qiáng)自己的責(zé)任感，不能對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)
④這是正常的焦慮，不必在意
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/8 7:30:1組卷：37引用：3難度：0.8
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